педагогический проект «Неделя здоровья – как эффективный способ привлечения родителей и детей к здоровому образу жизни»
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №328

Центрального района г. Волгограда

Педагогический проект

«Неделя здоровья – как эффективный способ привлечения родителей и детей к здоровому образу жизни»

ФИО                                                Серебрякова Александра Викторовна

Должность                                      воспитатель

Образование                                 среднее специальное

Педагогический стаж                  5 лет

Квалификационная категория   нет

Год составления материала  2013

Содержание

1. Актуальность темы                                                
2. Этапы работы по подготовке проекта
3. План недели здоровья
4. Результативность недели здоровья
5. Список литературы
6. Приложения

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье ребёнка – это важнейший труд воспитателя…»

В.А.Сухомлинский

Актуальность темы.

Настоящее время достаточно быстро характеризуется изменениями природной и социальной среды, а также ведет к физическим, психическим, культурным, нравственным и другим переменам каждого человека. Поэтому самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей.

Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботится о своём здоровье с детства.

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни.  

Однако, проведенный мониторинг  в средней группе № 6 на выявления уровня овладения детьми необходимыми навыками и умениями в образовательной области здоровье показал, что:

• низкий уровень имеют 23% детей,
• средний уровень имеют 70% детей,
• высокий уровень имеют 7% детей  

А анкетирование родителей, воспитанников группы № 6, «Условия

здорового образа жизни в семье» выявило, что 40% родителей не читают литературу о здоровом образе жизни; 55% родителей не используют полученные знания о здоровом образе жизни в воспитании своих детей; 67% родителей не делают утреннюю зарядку; 81% родителей имеют вредные привычки.

В связи с этим возникла потребность в проведении недели здоровья в  средней группе № 6, которая позволила бы приобщать детей и их родителей к здоровому образу жизни, развивать креативность, творческую активность детей и родителей.

Педагогический проект адресован  воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Цель недели здоровья: углубление и систематизирование представлений детей и родителей о факторах, влияющих на состояние здоровья.

Задачи:

• обогащать знания детей о витаминах и продуктах питания, и их

полезных свойствах;

• формировать представление детей о здоровье и здоровом питании;
• формировать у ребёнка мотивы самосохранения, воспитывать

привычку  думать и заботиться о своём  здоровье;

• активизировать взаимодействие с родителями по формированию у

детей навыков здорового образа жизни на основе валеологических знаний и признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление здоровья детей.

Участники проекта:

• дети средней группы №6
• воспитатель группы №6
• старшая медсестра
• педагог - психолог
• родители воспитанников.

Продолжительность проекта: 1 неделя.

Формы реализации:

• беседы,
• игры,
• викторины,
• работа с родителями.

Предполагаемые  результаты.

Для воспитанников:

• сформированность гигиенической культуры, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения;
• повышенность сопротивляемости детского организма к инфекциям;
• сформированные навыки здорового образа жизни.

Для родителей:

• сформированная активная родительская позиция о здоровом образе жизни;
• повышение компетентности родителей в вопросах   здоровья;

• активное участие родителей в жизнедеятельности группы.

Этапы работы по подготовке педагогического проекта

«Неделя здоровья»

План недели здоровья

реализация проекта «Неделя здоровья – как эффективный способ привлечения родителей и детей к здоровому образу жизни».

Результативность проведения недели здоровья

«Здоровье – это здорово!»

После проведения недели здоровья «Здоровье – это здорово!»

было  проведено повторное анкетирование родителей и повторный мониторинг на выявления уровня овладения детьми необходимыми навыками и умениями в образовательной области здоровье, в ходе которого были получены результаты (приложение 11):

• низкий уровень – 0%,
• средний уровень – 72%,
• высокий уровень – 28%.

У родителей были выявлены следующие результаты: 56% родителей  стали проявлять интерес к литературе о здоровом образе жизни; 70% родителей стали использовать знания о здоровом образе жизни в воспитании своих детей (приложение 12)

Организация недели здоровья «Здоровье – это здорово!»

позволила:

У воспитанников:

• Сформировать навыки здорового образа жизни;

• Повысить знания о полезных и вредных продуктах и их значении для здоровья;
• Повысить сопротивляемость организма ребенка к инфекциям;
• Повысить потребность у детей в здоровом образе жизни.

У родителей

• Сформировать активную родительскую позицию о здоровом образе жизни;
• Повысить компетентность родителей  в вопросах здоровья детей;
• Повысить активность участия родителей в жизнедеятельности группы.

Таким образом, можно сделать вывод, что неделя здоровья является эффективном способом  привлечения родителей и детей к здоровому образу жизни.

Список литературы:

1. Александрова Е. Ю. Оздоровительная работа в ДОУ по программе «Остров здоровья»  Волгоград: Учитель, 2007
2. Богина Т. Л. Охрана здоровья детей в ДОУ – М.: Мозаика Синтез, 2005
3.  Вареник Е. Н. Утренняя гимнастика в ДОУ – М.: ТЦ Сфера, 2008  
4. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
5. . Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения: про-ектирование, тренинги, занятия/ сост. Н.И. Крылова.- Волгоград: Учитель, 2009.  
7. Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников », Санкт-Петербург, 2011.
8. 6. http://www.maaam.ru/
9.