Конспект открытого мероприятия по ПДД "Осторожно, скользкая дорога!"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект открытого мероприятия в старшей группе по ПДД

«Осторожно, скользкая дорога!»

Цель: приобретение теоретических знаний и формирование практических умений и навыков безопасного поведения на дорогах в холодное время года.

Обучающие задачи: - расширение кругозора по проблеме влияния погоды на безопасность участников дорожного движения и как с этим справляются; - формирование практических умений пешеходов; - работа в группах.

Воспитательные задачи: - формирование культуры поведения пешеходов на скользкой дороге.

Развивающие задачи: - развитие самостоятельности и умения организовывать свою деятельность в опасной ситуации.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, отгадывание загадок по данной тематике; изготовление с детьми «пешеходного перехода»; составление картотеки; работа в группах; чтение сказок по ПДД; выставка рисунков.

Материалы: картотека или изображения на экране, «пешеходный переход», картинки-ситуации.

Ход. Ребята, погода очень часто меняется и зимой, и летом. Но, в холодное время года это бывает не безопасно! Потому, что на дорогах возникают опасные ситуации: и для водителей, и для пешеходов. Послушайте, пожалуйста, загадку про такое явление природы, которое может принести много огорчений! Илья приготовил для вас загадку.

Ох, сегодня очень скользко!

Поскользнулся бедный Колька!

И барахтался на льду

У девчонок на виду.

Чтоб никто не падал с ног,

Сыпят дворники песок.

Д: гололед!

В: правильно, ребята! Гололед – это слой плотного льда. Он образуется на поверхности дорог, тротуарах, а на поверхности земли образуется гололедица. На транспорте должна быть зимняя шипованная резина. Водители должны быть очень внимательными, так же, как и пешеходы. Не в коем случае нельзя бегать около проезжей части, а идти спокойно. Егор и Аня М. приготовили вам стихи про эти опасные природные явления.

         Аня М.                                                                  Егор

В: как вы думаете, что люди придумали, для того, чтобы опасный лед стал безопасным?

Д: есть специальные посыпочные машины, которые посыпают дороги песком. Дорожники посыпают песком тротуары, дороги во дворах. В детском саду посыпает дорожки дворник.

В: все правильно сказали! Еще есть специальная техника, которая посыпает проезжую часть песком (показ). Еще придумали специальные накладки на обувь с шипами (показ). А что же делать, если закончился песок? Сломалась машина? Сильный ветре сдул с дорожки песок?

Д: нужно идти очень осторожно, держаться за руки, не бежать, не толкаться.

В: все правила безопасного поведения знаете! Сейчас мы проверим ваши умения! Давайте представим, что сегодня ужасный гололед, а мы отправились на прогулку. Ваша задача перейти на другую сторону дороги по пешеходному переходу, соблюдая все правила дорожного движения.

В: (напоминает детям) на тротуаре у пешеходного перехода остановились, посмотрели направо, налево, убедились в безопасности, перешли дорогу! Готовы?

Проводится практическое упражнение «По скользкой дорожке». Дети строятся парами, выходят на скользкую дорожку, спокойно «переходят» по пешеходному переходу, садятся на свои места.

В: отлично! Посмотрели на право, на лево, убедились в безопасности, перешли дорогу! Никто не поскользнулся, не упал, никто не толкался. Не все ребята были внимательными, не смотрели под ноги! В следующий раз будьте внимательнее! Ребята, а вы любите кататься на санках? Вы знаете, как правильно пересекать дорогу на санках? Подъезжая на санках к проезжей части нужно остановиться, слезть с санок, и идти рядом со взрослымВы такие молодцы, давайте немного отдохнем!

Физ. Минутка:

Внимание, зима идет

На дорогах гололед!

Подморозило с утра,

Нет вчерашнего тепла,

На дорогах гололед,

И машины все несет.

Дворник улицу метет,

Посыпает гололед,

Стороной идет народ.

Очень скользкая дорога,

Сколько бед от гололеда!

В: ребята, чтобы закрепить ваши знания, мы приготовили для вас последнее задание. Для этого вам нужно разделиться на 3 группы по 6 человек. У каждой команды на столах лежат картинки – ситуации. Нужно выбрать одну опасную ситуацию, рассказать, что вы видите и объяснить, как исправить ее. Как сделать опасную ситуацию безопасной! Разбор ситуаций.

Рефлексия. Подведение итогов, раскраски!

Подготовила и провела воспитатель: Козленкова А.В.