Конспект обучения плаванию в старшей группе «Моряками стать хотим»
план-конспект занятия (старшая группа)
Конспект обучения плаванию в старшей группе
«Моряками стать хотим»
Составила: Детистова В.П., инструктор по физической культуре, МАДОУ ЦРР д/с № 83
Цель: обучение детей элементам плавания в стиле «брасс», «кроль».
Задачи:
- Продолжать учить детей скользить на спине, на груди, работая ногами, как при плавании способом «кроль».
- Продолжать учить детей выполнять гребковые движения руками, как при плавании способами «кроль», «брасс».
- Закреплять умение лежать на воде, нырять, доставая предметы со дна бассейна.
- Развивать координацию движений, выносливость, мышечную силу.
- Укреплять связочно – мышечный аппарат стопы и осанку.
- Развивать и укреплять дыхательную систему, закаливать организм.
- Воспитывать в детях уверенность в своих силах, настойчивость и упорство при выполнении упражнений.
Оборудование: гимнастические палки, плавательные доски, вертикально закрепленные обручи 2 шт., тонущие предметы, кораблики из пенопласта с парусом по количеству детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций водного транспорта; беседа о морских профессиях.
Ход ОД
Содержание:
Вводная 5 минут.
Капитан - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я – бывалый капитан, я объездил много стран и на многих морях побывал. Была у меня команда смелых, ловких моряков, но сейчас они сами стали капитанами, и каждый управляет своим кораблем. Есть у меня большой корабль, вот только где мне найти матросов? Ребята, а вы хотели бы стать моряками и плавать со мной на корабле? (Ответы детей) Но сначала я должен вас проверить. Если вы справитесь с моими заданиями, то я возьму вас с собой в плавание!
Тренер – Ну, что, ребята, постараемся? А чтобы правильно выполнить задания Капитана, мы должны хорошо размяться.
Комплекс корригирующих упражнений по аквааэробике с гимнастической палкой. 1 минута.
«Лягушата»
«Лягушата спешат на пруд» - и.п. – ноги вместе, палка на плечах. Ходьба на месте, не отрывая носков от пола.
«Лягушата потягиваются» - и.п. – то же. 1 – поднять палку вверх, ногу назад на носок, прогнуться (вдох). 2 – и.п.(выдох).
«Уберем тину» - и.п. – ноги на ширине плеч, палка внизу. 1 – поворот туловища влево, с одновременным гребком палкой; 2 – то же с правой стороны.
«Лягушки купаются» - и.п. – ноги на ширине плеч, палка на плечах. 1 – присесть, 2 – и.п., 3 –наклон туловища влево, 4 – и.п.; 5 – присесть, 6 – и.п., 7 – наклон туловища вправо; 8 – и.п.
«Цапля» - и.п. – палка перед грудью. 1 – поднять левую ногу, коснуться коленом палки; 2 – и.п.; 3 – то же правой ногой; 4 – и.п.
«Лягушки танцуют» – и.п. – палка на плечах. Прыжки с ноги на ногу, разводя колени в стороны.
«Спрячемся» - и.п. – ноги вместе, палка внизу. 1 – поднять палку вверх (вдох); 2 – наклон туловища вперед, лицо опустить в воду (выдох). 4 минуты
Основная: 20 минут.
Капитан – Разминка мне понравилась, вы танцевали так весело и дружно! А теперь первое задание. Если вдруг случится кораблекрушение, то моряки должны быстро доставить пострадавших на берег. А вы сможете?
Тренер – Мы постараемся! Ребята, предлагаю вам поиграть в игру. А какая это игра – догадайтесь сами. (Показывает иллюстрацию упражнения «Буксир»)
1.«Буксир» - в парах. Один ребенок лежит на воде, другой быстро тянет его до противоположного бортика. 2 раза.
Капитан – Молодцы! Все пострадавшие были доставлены на берег очень быстро! А вот второе задание. Моряки должны уметь хорошо плавать разными способами. А вы умеете плавать способом «кроль»?
2.Скольжение на груди, выполняя гребковые движения руками, как при плавании способом «кроль». 2 раза.
Капитан – Очень хорошо! А способом «брасс»?
3.Скольжение на груди, выполняя гребковые движения руками, как при плавании способом «брасс». 2 раза.
Капитан – Молодцы, ребята! Вот я вижу у вас плавательные доски, а вы умеете с ними плавать?
4.«Торпеда» - скольжение на груди, держась за плавательную доску, работать прямыми ногами, как при плавании способом «кроль». 2 раза.
Капитан – Молодцы, справились с этим заданием. Но это еще не все! Хочу посмотреть, сможете ли вы проплыть на спине?
5.«Торпеда» - скольжение на спине, держась за плавательную доску, работать прямыми ногами, как при плавании способом «кроль». 2 раза.
Капитан – Да, и на спине вы хорошо плаваете! Но вот последнее испытание для вас. Во время шторма корабль может попасть на подводные рифы и пробить дно. А матросы должны проплыть через люк, глубоко нырнуть и починить пробоину. Сможете преодолеть дорожку препятствий? Вам сначала нужно проплыть «стрелой» через люк, затем встретиться с морской звездой, потом глубоко нырнуть и достать со дна предмет.
6.Эстафета «Дорожка препятствий»:
Проплыть через обруч «стрелой»;
Выполнить упражнение «звезда»;
Нырнуть и достать со дна предмет. 1 раз.
Заключительная: 3 минуты.
Капитан – Ребята! Вы отлично справились со всеми моими заданиями – хорошо плаваете, глубоко ныряете и можете быстро помочь пострадавшему. Поэтому я беру вас в команду на свой корабль! Можете выходить из воды. А быстро добраться до берега вы сможете на этих корабликах! (Дарит детям кораблики).
Тренер – А давайте устроим соревнование с этими корабликами! Кто первый доберется на своем корабле до берега, тот будет помощником капитана.
Игра «Гонка кораблей» - дети стоят шеренгой у бортика, руки за спиной, кораблики на воде. Дети дуют на свои кораблики, стараясь отогнать их как можно дальше от себя. Затем идут за корабликами, делая неоднократный вдох и выдох.
Подведение итогов и выход из бассейна.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 38.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект обучения плаванию в старшей группе
«Моряками стать хотим»
Составила: Детистова В.П., инструктор по физической культуре, МАДОУ ЦРР д/с № 83
Цель: обучение детей элементам плавания в стиле «брасс», «кроль».
Задачи:
- Продолжать учить детей скользить на спине, на груди, работая ногами, как при плавании способом «кроль».
- Продолжать учить детей выполнять гребковые движения руками, как при плавании способами «кроль», «брасс».
- Закреплять умение лежать на воде, нырять, доставая предметы со дна бассейна.
- Развивать координацию движений, выносливость, мышечную силу.
- Укреплять связочно – мышечный аппарат стопы и осанку.
- Развивать и укреплять дыхательную систему, закаливать организм.
- Воспитывать в детях уверенность в своих силах, настойчивость и упорство при выполнении упражнений.
Оборудование: гимнастические палки, плавательные доски, вертикально закрепленные обручи 2 шт., тонущие предметы, кораблики из пенопласта с парусом по количеству детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций водного транспорта; беседа о морских профессиях.
Ход ОД
Содержание:
Вводная 5 минут.
Капитан - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я – бывалый капитан, я объездил много стран и на многих морях побывал. Была у меня команда смелых, ловких моряков, но сейчас они сами стали капитанами, и каждый управляет своим кораблем. Есть у меня большой корабль, вот только где мне найти матросов? Ребята, а вы хотели бы стать моряками и плавать со мной на корабле? (Ответы детей) Но сначала я должен вас проверить. Если вы справитесь с моими заданиями, то я возьму вас с собой в плавание!
Тренер – Ну, что, ребята, постараемся? А чтобы правильно выполнить задания Капитана, мы должны хорошо размяться.
Комплекс корригирующих упражнений по аквааэробике с гимнастической палкой. 1 минута.
«Лягушата»
«Лягушата спешат на пруд» - и.п. – ноги вместе, палка на плечах. Ходьба на месте, не отрывая носков от пола.
«Лягушата потягиваются» - и.п. – то же. 1 – поднять палку вверх, ногу назад на носок, прогнуться (вдох). 2 – и.п.(выдох).
«Уберем тину» - и.п. – ноги на ширине плеч, палка внизу. 1 – поворот туловища влево, с одновременным гребком палкой; 2 – то же с правой стороны.
«Лягушки купаются» - и.п. – ноги на ширине плеч, палка на плечах. 1 – присесть, 2 – и.п., 3 –наклон туловища влево, 4 – и.п.; 5 – присесть, 6 – и.п., 7 – наклон туловища вправо; 8 – и.п.
«Цапля» - и.п. – палка перед грудью. 1 – поднять левую ногу, коснуться коленом палки; 2 – и.п.; 3 – то же правой ногой; 4 – и.п.
«Лягушки танцуют» – и.п. – палка на плечах. Прыжки с ноги на ногу, разводя колени в стороны.
«Спрячемся» - и.п. – ноги вместе, палка внизу. 1 – поднять палку вверх (вдох); 2 – наклон туловища вперед, лицо опустить в воду (выдох). 4 минуты
Основная: 20 минут.
Капитан – Разминка мне понравилась, вы танцевали так весело и дружно! А теперь первое задание. Если вдруг случится кораблекрушение, то моряки должны быстро доставить пострадавших на берег. А вы сможете?
Тренер – Мы постараемся! Ребята, предлагаю вам поиграть в игру. А какая это игра – догадайтесь сами. (Показывает иллюстрацию упражнения «Буксир»)
1.«Буксир» - в парах. Один ребенок лежит на воде, другой быстро тянет его до противоположного бортика. 2 раза.
Капитан – Молодцы! Все пострадавшие были доставлены на берег очень быстро! А вот второе задание. Моряки должны уметь хорошо плавать разными способами. А вы умеете плавать способом «кроль»?
2.Скольжение на груди, выполняя гребковые движения руками, как при плавании способом «кроль». 2 раза.
Капитан – Очень хорошо! А способом «брасс»?
3.Скольжение на груди, выполняя гребковые движения руками, как при плавании способом «брасс». 2 раза.
Капитан – Молодцы, ребята! Вот я вижу у вас плавательные доски, а вы умеете с ними плавать?
4.«Торпеда» - скольжение на груди, держась за плавательную доску, работать прямыми ногами, как при плавании способом «кроль». 2 раза.
Капитан – Молодцы, справились с этим заданием. Но это еще не все! Хочу посмотреть, сможете ли вы проплыть на спине?
5.«Торпеда» - скольжение на спине, держась за плавательную доску, работать прямыми ногами, как при плавании способом «кроль». 2 раза.
Капитан – Да, и на спине вы хорошо плаваете! Но вот последнее испытание для вас. Во время шторма корабль может попасть на подводные рифы и пробить дно. А матросы должны проплыть через люк, глубоко нырнуть и починить пробоину. Сможете преодолеть дорожку препятствий? Вам сначала нужно проплыть «стрелой» через люк, затем встретиться с морской звездой, потом глубоко нырнуть и достать со дна предмет.
6.Эстафета «Дорожка препятствий»:
Проплыть через обруч «стрелой»;
Выполнить упражнение «звезда»;
Нырнуть и достать со дна предмет. 1 раз.
Заключительная: 3 минуты.
Капитан – Ребята! Вы отлично справились со всеми моими заданиями – хорошо плаваете, глубоко ныряете и можете быстро помочь пострадавшему. Поэтому я беру вас в команду на свой корабль! Можете выходить из воды. А быстро добраться до берега вы сможете на этих корабликах! (Дарит детям кораблики).
Тренер – А давайте устроим соревнование с этими корабликами! Кто первый доберется на своем корабле до берега, тот будет помощником капитана.
Игра «Гонка кораблей» - дети стоят шеренгой у бортика, руки за спиной, кораблики на воде. Дети дуют на свои кораблики, стараясь отогнать их как можно дальше от себя. Затем идут за корабликами, делая неоднократный вдох и выдох.
Подведение итогов и выход из бассейна.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по обучению плаванию в старшей группе "Моряками стать хотим"
Данное занятие построено на едином сюжете, что придает эмоциональную окраску и повышает интерес детей, способствуя решению задач по сохранению и укреплению здоровья....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/20/picture-41273-1358670697.jpg)
Тематическое занятие по физической культуре в старшей группе "Моряки лихие"
Тематическое занятие по физической культуре в старшей группе "Моряки лихие" основано на закреплении и совершенствовании детьми двигательных знаний, умений и навыков. Составлено и проведено в предверии...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/12/picture-517752-1415776738.jpg)
Экологический проект с детьми старшей группы "Насекомые тоже хотят жить"
Экологический проект с детьми старшей группы "Насекомые тоже хотят жить"Актуальность.Почему исчезают насекомые? Выделение этого вопроса не случайно. Данный объект природы наиболее доступен непосредств...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/18/picture-213595-1634534243.jpg)
Конспект НОД по плаванию «Игровой метод, как средство обучения плаванию детей старшей группы»
По утрам ты закаляйся,Водой холодной обливайся.Будешь ты всегда здоров.Тут не нужно лишних слов. Тема: «Игровой метод – как средство обучения плаванию детей старшего дошкольного возраста» ...
НОД по физической культуре в старшей группе «Моряки»
Сохранять, укреплять здоровья детей, формировать потребность в здоровом образе жизни.Воспитание патриотизма, уважение к защитникам Родины....
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/03/picture-358371-1399124088.jpg)
Сценарий праздника к 23 февраля в старшей группе "Моряки"
Цели и задачиЦель. Формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину Задачи.Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику в убранстве гр...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/11/picture-734561-1452530963.jpg)
Сценарий спортивного развлечения в детском саду для детей старшей группы "Моряки"
Цель: Совершенствование двигательных навыков и умений детей.Задачи:• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, координацию движений.• Расширять представлени...