Физминутки и речёвки на музыкальных занятиях в ДОУ
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

О. Чернова

                   Физминутки и речёвки на музыкальных занятиях

Речёвки-попевки перед началом занятия в музыкальном зале:

        1. Мы шагаем очень дружно,
       На занятие идем.
       Если будет очень нужно,
       И станцуем, и споем.

   2. – Кто по лестнице шагает?
        – Группа средняя идет!
       Она устали не знает –
       И танцует, и поет.

       3. – Кто идет? – Мы идем!
       – Кто поет? –  Мы поем!
       В музыкальный зал шагай,
       Дружно песню запевай!

   4. – Раз-два! – Три-четыре!
        – Три-четыре! – Раз-два!
        – Кто пришел ко мне с утра?
        – Это чудо-детвора!

    5. – Это чьи идут ребята?
        – Из детсада «Колосок»,
        Потому что для занятий
        Наступил уже часок!

    6. – Раз-два! – Дружно в ногу!
        – Три-четыре! – Тверже шаг!
        Маршируем понемногу,
        Поступаем только так!

    7. Шагает группа дружно,
         Никто не отстает,
         И стройно, бодро, дружно
         Здесь песенку поет.

     8. – Эй, ребята, шире шаг!
         – По-другому нам никак!
         Не грустим мы в группе нашей –
         Мы поем, танцуем, пляшем!

    9. – Эй, дружок, не унывай!
         Нашу песню запевай!
         – Мы идем за шагом шаг,
         Начинаем петь вот так!

    10. Раз-два! – Помидоры!
        Три-четыре! – Огурцы!
        Мы весёлые танцоры,
        Мы ребята-молодцы!

        11. Танцевать мы будем в зале,
        В зале песни мы споем,
        В девять тридцать, – нам сказали, –
        В свою группу мы уйдем!

Речевки-попевки исполняются в виде диалога музыкального руководителя (воспитателя) и детей, которые маршируют.

Речёвки-попевки после окончания занятия в музыкальном зале:
         
          12. Мы напелись, наплясались,
         Нужно в группу уходить,
         Мы сегодня постарались
         Все таланты проявить.

          13. На носочках мы уходим,
         Чтобы чудо не спугнуть,
         Обещаем непременно
         Сюда снова заглянуть.

          14. В зале музыка играет,
         А нам нужно уходить.
         Но за звуки, что ласкают,
         Будем мы благодарить.

          15. Тихо-тихо шли мы вместе,
         Тихо-тихо мы ушли.
         Мы сегодня свою песню
         На занятии нашли.  

            Данные речёвки-попевки исполняются очень тихо. Дети  шагают друг за другом на носочках.

          Физминутки после слушания медленной и спокойной музыки:

                                                                                                           О. Чернова

Совершенствование навыков движения под музыку со словами

Шаг с притопом, ковырялочка:
По дороге я хожу,
Никого не нахожу,
Ну, куда же мне пойти?
И кого же мне найти?          Исполняется с постепенным ускорением.


Приставной шаг:
Приставляем ноги дружно,
Научиться всем нам нужно
Вправо весело шагать,
На занятиях не скучать.
Взрослый командует: «Поворот!»
Приставляем ноги дружно,
Научиться всем нам нужно
Влево весело шагать,
На занятиях не скучать.    Исполняется под музыку р.н.п. «Из-под дуба»

Кружение в парах (с акцентом на последнюю долю фразы):

Мы с тобой сюда пришли,
Здесь друг друга мы нашли.
Будем вместе танцевать,
Нам с тобой нельзя скучать (развести руки в сторону). Исполняется 2-3раза.

Приставной шаг с приседанием:

Приставной мы учим шаг,
Приседаем все вот так.
Мы шагаем, не стоим,
Друг на друга мы глядим.    Исполняется несколько раз подряд, пока дети      

                                               идут по кругу.