Конспект занятие по физической культуре с использованием ИКТ для подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Время,

Мин

Элементы

методической

структуры урока (занятия)

Наглядный дидактический материал (скриншоты интерактивной доски, слайды презентации, ссылки на учебное видео и т.д.)

Содержание этапов занятия

Ожидаемый результат использования дидактического материала (ИКТ, учебно- лабораторное оборудования и др.) на каждом этапе урока (занятия)

Скриншот/

слайд

Методический комментарий скриншота

Действия учителя/воспитателя

Действия обучающихся/воспитанников

5 мин.

Вводная часть

Слайд №1 изображением детей (людей) занимающихся различными видами спорта.

Инструктор (обращая внимание детей на слайд): Ребята, посмотрите, нас сегодня на занятии кто-то встречает. Подскажите, кто-же это? Когда я была маленькой, такой же как вы сейчас, я мечтала стать спортсменкой. Как вы думаете, почему?

Инструктор: Да, вы совершенно правы. Не все, конечно, становятся большими спортсменами, но поддерживать спортивную форму, быть быстрым, ловким, выносливым, стройным - это под силу каждому из нас! И в этом нам помогают занятия спортом и физической культурой. Может быть кто-то из вас тоже занимается каким-то видом спорта и тоже мечтает стать спортсменом?

Ответы детей:

(Это спортсмены: называют их.

Потому что спортсмены сильные, смелые, ловкие, быстрые, выносливые, у них красивая осанка, они редко болеют).

Повышать интерес к различным видам спорта

Слайды № 2, 3, 4, 5, 6,7,8,9 изображением спортивных объектов города (стадион «Шахтер», Бассейн, Лыжная база, Детская спортивная школа, Детский сад, Спортивный комплекс)

Инструктор: Ребята, а вы знаете места, где можно заниматься спортом в нашем городе? Какие спортивные сооружения для занятий спортом есть в нашем городе? Вы конечно же узнали все спортивные объекты, которые я вам показала, молодцы! Ребята, а какие виды спорта вы знаете? 

Хорошо, замечательно! Ребята, есть еще вид спорта, который вы не назвали. Этот вид, по праву, называют Королевой спорта! А живет эта королева в великолепном дворце и она приглашает нас в гости. Но предупреждает, что дойти к нему могут только смелые, ловкие и быстрые ребята! Королева приготовила для вас испытания, которые входят в ее вид спорта. Вы готовы к таким испытаниям? А вы сможете? Тогда в путь!

Ответы детей

Расширять представления детей о названиях спортивных объектов в городе

7 мин

Основная часть

Слайд №10 с изображением веселой зарядки "Солнышко" 

Инструктор:

Разминка под музыку "Вместе весело шагать по просторам.

Выполнение движений в соответствии с текстом музыкальной зарядки

Развивать и закреплять двигательные навыки и умения с помощью физических упражнений

1 мин

Слайд №11 с изображением сова СПОРТ

Инструктор: Молодцы, и так, вы готовы? Но сначала нужно узнать, сколько испытаний нам приготовила Королева? 

Прочитаем слово: С П О Р Т, сколько в нем звуков? И так, нас ждут 5 испытаний!

Ответы детей

Повышать интерес к различным видам спорта

1 мин

Слайд №12 с изображением бегунов

Инструктор:

И вот первое из них (бег в медленном темпе в течении 1 мин).

Будем бегать быстро, дружно,

Во дворец попасть нам нужно! 

Бег в колонне по одному в медленном темпе

Развивать и закреплять двигательные навыки и умения с помощью физических упражнений

5мин

Слайд №13 с изображением эстафеты

Инструктор:

Испытание второе - Эстафета с палочкой.

Чтоб проворным стать атлетом,

Проведем мы эстафету.

Построение в две колонны. Выполнение эстафеты с палочкой

Развивать и закреплять двигательные навыки и умения с помощью физических упражнений

3 мин.

Слайд №14 с изображением прыгающего спортсмена

Инструктор:

Испытание третье

Будем прыгать высоко

Как кузнечики – легко. (прыжки с продвижением вперед) 

Прыжки с продвижением вперед друг за другом

Развивать и закреплять двигательные навыки и умения с помощью физических упражнений

2 мин

Слайд №15,16,17,18,19,20 с изображением различных атрибутов (появляются по мере угадывания детьми)

Инструктор: Испытание четвертое

Ребята, а в этом испытании Королева спорта хочет узнать: так ли хорошо, вы знаете другие виды спорта?

Я буду называть атрибуты и спортивное оборудование физкультурных залов, а вы попробуете угадать: каким видом спорта занимаются в этом зале. 

Ответы детей

Расширять представления детей о разных видах спорта и спортивных атрибутах.

3 мин

Слайд №21 с изображением метания

Инструктор: Испытание пятое

Снова спорт к себе зовет на соревнование, что же здесь еще нас ждет? 

Конечно же - метание!

(метание мешочков в горизонтальную цель).

Построение в две колонны. Метание мешочков в горизонтальную цель. Способ выполнения поточный.

Развивать и закреплять двигательные навыки и умения с помощью физических упражнений

3 мин

Заключительная часть

Слайд №22 с изображением

Инструктор: Все испытания вы прошли достойно. Наконец-то мы добрались до дворца! А вы, ребята еще не догадались, какая Королева нас сюда пригласила?  Эта Королева спорта - легкая атлетика! Я очень рада, что сегодня, вы попробовали свои силы в легкой атлетике, узнали, что включает в себя легкая атлетика и где живет Королева спорта в нашем городе. В заключении занятия, хочу отметить, что все сегодня были большие молодцы и разрешите вручить вам заслуженные награды: символ Королевы спорта - легкой атлетики. Вручение медалей.

Вручение медалей и подведение итогов.

Повышать интерес к различным видам спорта