Спортивное развлечение "Веселые старты"
методическая разработка

Опубликовано 16.07.2021 - 10:10 - Сырескина Татьяна Владимировна

Атором предтавлен конспект спортивного развлечения на прогулке дв летне-оздоровительный период.

Скачать:

Вложение	Размер
https://nsportal.ru/sites/default/files/filefield_paths/veselye_starty_konspekt.docx	34.3 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа №1

«Образовательный центр» имени 21 Армии Вооруженных сил СССР

п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

Конспект спортивного развлечения

«Веселые старты»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Автор:

воспитатели

Сырескина Т.В.

п.г.т. Стройкерамика, 2021г.

Тема «Веселые старты»

Цель: привлечь детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни посредством участия в эстафетах на свежем воздухе в летне-оздоровительный период.

Задачи:

Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.
Формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.
Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, память; интерес к спортивным играм.
Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, интереса к физической культуре.
Создать эмоционально - положительное настроение.

Методы и приемы:

- практические: спортивные игры: эстафеты

- наглядные: показ физкультурного оборудования.

- словесные: отгадывание загадок, беседа, вопросы.

Материалы и оборудование: 4 мячика больших, 4 обруча, 12 конусов, 4 корзины, маленькие мячи и мешочки по количеству детей, жетончики.

Формы и методы организации совместной деятельности

Детская деятельность	Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная	Произвольная двигательная активность
Игровая	эстафета
Коммуникативная	Вопросы, беседа
Чтение художественной литературы	Чтение загадок про спорт.

Логика образовательной деятельности

Этап занятия

Задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-организационный этап

Приветсвие

Педагог здороваются с детьми и с гостями.

Педагог спрашивает детей:

- Любите заниматься спортом? - Играть?

- Соревноваться?

Педагог предлагает детям разминку, чтобы в пути мы шагали быстрее, просим музыку по громче, веселее (приглашаем всех ребят!)

«Каждый день по утрам делаем зарядку!

Очень нравится нам всё делать по порядку:

Весело шагать, (маршируют)

Руки поднимать (упражнения для рук)

Приседать и вставать (приседают)

Прыгать да скакать (прыгают)

Здоровье в порядке - спасибо зарядке!»

Педагог сообщает детям о том, что сегодня у нас состоятся «Веселые старты» для укрепления здоровья, спрашивая детей:

- Вы покажете друг другу, какие вы ловкие, быстрые, а самое главное дружные?

Педагог предлагает детям разделиться на команды, раздавая жетоны красного и зеленого цвета.

Дети здороваются с гостями, встают произвольно, около педагога, отвечая на вопросы:

-Любим заниматься спортом

-Любим играть

-Любим соревноваться.

-Мы ловкие, быстрые и дружные.

Дети встают произвольно, повторяют движения.

Дети делятся на команды.

Основной этап

Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.

Формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.

Эстафета №1 «Передай мяч над головой»

Сформированы двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.

Педагог спрашивает детей:

- Команды готовы?

Педагог, объясняя правила эстафеты:

Капитан команды поднимает мяч над головой и передает его второму участнику, который стоит за ним. Второй участник передает мяч аналогичным образом следующему частнику и так далее, затем обратно передают мяч внизу между ног.

Та команда, которая первая закончит эстафету, становится победителем.

Дети делятся на команды и встают в две колонны, выполняя условия задания.

Эстафета №2 «Переправа»

Педагог хвалит детей, объявляя следующую эстафету, рассказывая условия задания: Напротив каждой команды лежит конус. У капитана команды в руках обруч. По команде педагога, капитан команды с обручем доводит второго участника до конуса и оставляет участника у конуса.

Дети выполняют условия задания эстафеты.

Эстафета №3 «Хождение змейкой между предметами»

Педагог предлагает детям, объясняет условия испытания:

Каждому участнику в команде необходимо пройти змейкой между конусами держа на голове мешочек, при этом их не задеть и вернуться обратно в команду. У линии старта передают эстафету следующему участнику.

Дети выполняют условия задания эстафеты.

Заключительный этап

Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, память; интерес к спортивным играм.

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, интереса к физической культуре.

Создать эмоционально - положительное настроение.

Эстафета №4 «Попади в цель»

Развита быстрота, ловкость, меткость, память; интерес к спортивным играм.

Создано эмоционально - положительное настроение.

Педагог объясняет правила эстафеты участникам команд, где необходимо попасть мячиком в корзину.

Дети выполняют правила эстафеты.

Подвижная игра «Мы пойдем сперва направо»

Педагог предлагает детям немного отдухнуть, включает аудиозапись «Мы пойдем сперва направо» (на ускорение). Та команда, которая первая закончит эстафету, становится победителем.

Дети выполняют правила эстафеты.

Рефлексия

Педагог хвалит детей за все выполненные задания, объявляя победителей эстафеты, спрашивая:

- Вам понравилось, как мы играли? - А что понравилось больше всего?

Педагог сообщает детям, что наш праздник закончился и все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту, а главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Желаем вам крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать!

Дети отвечают на вопросы педагога:

- Мне понравилось играть в эстафету переправа, передай мяч над головой и т.д.

Дети прощаются и под весёлую музыку участники соревнований уходят.