Спортивный праздник во второй младшей группе «Мы здоровые ребята!»
материал (младшая группа)

Спортивный праздник  во второй младшей группе

«Мы здоровые ребята!»

Цель: Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности, как средства гармоничного физического развития, укрепления здоровья детей, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:  Закрепить умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях.  Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию в упражнениях, беге, прыжках, метании.  Воспитывать интерес к физическим упражнениям и подвижным играм, здоровому образу жизни.

Оборудование:  мячи по количеству детей, корзина, скамейка, гимнастическая дуга,  гимнастические палки, магнитофон, дорожка здоровья.

Ход занятия

Воспитатель с детьми заходят в зал, их встречает доктор Айболит.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто это нас встречает?

Дети: доктор Айболит.

Воспитатель с детьми: Здравствуй, Айболит.

Айболит: Здравствуйте дети! Я  приехал к вам  не затем, чтоб ставить вам градусники  и делать прививки, а проверить на сколько вы здоровы. Ведь чтобы быть здоровым, крепким и сильным надо заниматься спортом: каждое утро делать зарядку, заниматься физкультурой, есть витамины (фрукты и овощи). Вот вы в вашей группе занимаетесь спортом? Делаете  зарядку в детском саду?

Дети: Да!

Айболит: Ребята, давайте вместе  сделаем зарядку, вот я и увижу какие  вы  здоровые , крепкие и сильные.  Вставайте за мной друг за другом, шагом марш.

А теперь поднимаемся на носочки, руки в стороны.

Снова мы шагаем, ножки поднимаем.

А теперь побежали друг за другом.

Снова мы шагаем, ножки поднимаем.

Дети! Мы пришли с вами на спортивный стадион. Прежде чем начать заниматься нужно, сделать зарядку, тогда легче будет преодолеть препятствие.

 «Хлопки»

И.п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1- 2вынести руки вперёд, хлопнуть в ладоши перед собой

3-4 вернуться в исходное положение. Повторить 5 раза.

«Вверх»

И.п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1 –2 поднять руки в стороны 

3-4вернуться в исходное положение. Повторить 5 раза.

 «Приседание»

И.п. – ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1 - 2 присесть, положить руки на колени

3-4 вернуться в исходное положение. Повторить 5 раза.

 «Прыжки»

И.п. – ноги слегка расставлены, руки на поясе. Прыжки на двух ногах. Повторить 3 раза.

4. «Отдохнем»

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. 2 - 3 раза потопать правой, потом левой ногой; сделать 4 - 6 подпрыгиваний. Дыхание произвольное. Повторить 3 раза, чередуя с ходьбой.

5. «Мы — молодцы»

И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и. п . Повторить 3 раза.

Воспитатель: Ребята смотрите, здесь большая лужа, ! Нужно пройти  так, чтобы не замочить ноги.

«По ровненькой  дорожке» (ходьба по дорожке здоровья» дети по одному идут по дорожке, воспитатель  следит, чтоб дети не толкались).

Ведущий: Молодцы! Никто не замочил ног! Вот мы с вами пришли на стадион! Ну что дети, вы готовы показать какие вы ловкие и смелые?

Дети: Да!

Появляется зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, дети! (Дети  здороваются с зайчиком).

Вижу – дружные ребята,

Друг за друга вы горой

Ну, а прыгать, как зайчата

Не хотите ли со мной?

Давайте покажем, Зайчику как вы умеете прыгать. Нужно прыгнуть как можно дальше. (Зайчик показывает, как надо прыгать).

«Прыжки в длину».

Зайчик: Молодцы, вы все справились, а мне пора. До свидания!

Дети: До свидания, зайчик.

Воспитатель: Молодцы, дети! Вы так хорошо прыгаете, как настоящие спортсмены.

(Появляется белочка).

Белочка: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуй белочка!

Белочка: У меня есть мячики, я очень люблю ими играть, а больше всего бросать. Давайте я покажу вам, как надо бросать мячик.

(Белочка раздаёт мячики, показывает, как надо бросать мяч).

«Кто дальше бросит» .

Белочка: Какие вы молодцы! Все справились. А мне надо бежать дальше. До свидания!

Дети: До свидания, белочка.

Воспитатель: Ой, какие вы молодцы, как вы хорошо бросаете мячики, ну настоящие спортсмены.

(Появляется ёжик)

Ёжик: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуй ёжик!

Ёжик: Я предлагаю вам преодолеть препятствия. (Ёжик показывает, воспитатель страхует  детей).

1. Перешагивание через гимнастические палки

2. Пролезание под гимнастической  дугой.

3. Ползание по скамейке на животе

Ёжик: Какие вы молодцы! Преодолели препятствия, все справились. А мне надо бежать дальше. До свидания!

Дети: До свидания, ёжик.

Айболит: Дети, вы настоящие спортсмены!

Воспитатель: А вот и веселая полянка. Здесь нас ждет красивая карусель (разноцветный обруч с лентами).

Проводится игра «Карусель».

Подготовка к игре: играющие становятся в круг диаметром 6-8 м. По сигналу руководителя они громко произносят

«Еле-еле, еле-еле.

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом

Все бегом, бегом, бегом».

В соответствии с текстом дети идут по кругу сначала медленно, а потом постепенно ускоряют движения. После того, гак дети пробегут два круга, они постепенно переходят на ходьбу, говоря:

«Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз-два, раз-два!

Вот и кончилась игра!».

Движение карусели замедляется, дети опускают руки; Игра повторяется, дети двигаются по кругу в другую сторону.

Воспитатель: Ой, дети вы, наверное, устали - давайте отдохнем.

Дети ложатся на полянке отдыхать. (Звучит спокойная музыка).

Воспитатель: Вот ребятки, отдохнули…

К солнцу ручки протянули…

Потянулись…

Встали…. друг другу помахали.

Воспитатель: Вот какие у нас детки сильные, здоровые, ко всему готовые!

Айболит: Все молодцы, все меня порадовали! Вы здоровы, веселы, хорошо играли. И поэтому я угощаю вас витаминами. (Айболит раздает детям яблоки).  А теперь пора нам прощаться. Мне надо еще другим детишкам рассказать про здоровье. До свидания.