Презентация "Применение этапов дизайн- мышления в реализации проекта «Витамины. Правильное питание» в подготовительной группе"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ БГО ЦРР – детский сад № 11 Применение этапов дизайн- мышления в реализации проекта «Витамины. Правильное питание» в подготовительной группе. Подготовила воспитатель Мишина Л.П. (1КК) 2020 г.

Слайд 2

В реализацию проекта «Витамины. Правильное питание» мы решили включить технологию дизайн - мышления. 1 этап - эмпатия. Нас посетили дети средней группы. Воспитатели обратились к нашим ребятам за помощью в решении проблемы : дети отказываются пить молоко, плохо едят каши, овощные салаты, любимыми продуктами для них являются колбаса, чипсы, сухарики, конфеты. В ходе беседы с гостями выяснилось, что ребята много знают о пользе и вреде различных продуктов, но они не готовы в достаточной мере употреблять то, что полезно, но, на их взгляд, не достаточно вкусно.

Слайд 3

2 этап – фокусировка. Мы с ребятами нашей группы определили проблему: дети средней группы не придают значения роли витаминов в здоровье человека. Цель нашего проекта - на основе изучение влияния витаминов на человека, а также уточнения представлений о наличии витаминов в разных продуктах, накопить и расширить знания, представления, личный опыт, которыми можно поделиться с другими детьми .

Слайд 4

3 этап – генерация идей . Ребята стали предлагать пути решения обозначенной проблемы. Идеи записывались на стикерах и оформлялись на доске. 4 этап – прототипирование. Некоторые, наиболее понравившиеся идеи, мы попробывали прототипировать. На данном этапе мы многие виды деятельности связали с темой «Витамины»: провели различные образовательные мероприятия, организовали продуктивную и экспериментальную деятельность, посмотрели презентацию, мультфильмы, рассмотрели наглядные дидактические материалы, привлекли родителей к изготовлению лэпбука, книжек-малышек.

Слайд 5

Продуктивные виды деятельности

Слайд 6

Работа с дидактическим полотном

Слайд 7

Игровая деятельность

Слайд 8

Работа с родителями

Слайд 9

В настоящее время мы приступаем к этапу тестирования: выявляем, соответствует ли прототип потребностям детей средней группы, решает ли поставленную задачу, какие отклики вызывает, что можно изменить и улучшить .

Слайд 10

В ходе реализации проекта «Витамины. Правильное питание» мы заметили, что дети чаще стали анализировать продукты на наличие витаминов, т еперь они обращают внимание на возможност ь передать информацию, умения, опыт другим ребятам. В настоящее время готовим в подарок соседям «Книгу полезных рецептов», надеясь на дальнейшее сотрудничество.