Методическая разработка Познавательно-спортивный досуг «Весёлые мячики»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №11 «Берёзка»

Методическая разработка

Познавательно-спортивный досуг

«Весёлые мячики»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Направление: «Физическая культура»

Группа общеобразовательной направленности дошкольного возраста

с 3 до 4 лет

Разработала:

Воспитатель

Кухто И.А.

Городской округ город Кулебаки

2020-2021 учебный год

Актуальность

Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка здоровым, весёлым, физически развитым. Формирование важной для жизнедеятельности потребности в значительной степени зависит от особенностей жизни и воспитания, от того, насколько окружающие ребёнка взрослые создают необходимые условия, способствуют своевременному освоению доступных по возрасту движений. Движения всесторонне влияют на организм человека, и это влияние неизмеримо выше для растущего и развивающего детского организма. Активные движения повышают устойчивость ребёнка к заболеваниям, вызывают мобилизацию защитных сил организма, углубляют дыхание, улучшают лёгочную вентиляцию. И напротив, недостаток движений (гиподинамия) вызывает изменения в центральной нервной и эндокринной системах, приводящих к эмоциональной напряженности и неустойчивости, нарушению обмена веществ в организме, и также к уменьшению функциональных возможностей сердечно-сосудистой, дыхательной систем и, следовательно, к снижению работоспособности.

Воспитывая у детей потребность ежедневно двигаться, выполнять физические упражнения с ранних лет, можно заложить прочные основы хорошего здоровья и гармоничного развития.

Цель: создавать условия для формирования у детей представления о здоровом образе жизни, о значении физических упражнений для организма человека и для развития двигательной активности.

Задачи:

Развивающие

• Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
• Развивать умение бегать легко, ритмично, энергично отталкиваясь носком;
• Развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, гибкость, ловкость и другие;

Образовательные

• Формировать умение ориентироваться в пространстве;
• Закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании;
• Формировать навыки безопасного поведения во время двигательной активности;

Воспитательные

• Воспитывать организованность;
• В процессе двигательной активности воспитывать умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками

Оборудование, наглядный материал:

• Иллюстрации разнообразных мячей;
• Мячи: футбольный, баскетбольный, резиновый, теннисные, мягкие, фитболы;
• Магнитная доска;
• 2 корзины для метания;
• Ворота;
• Медали

Предварительная работа:

• Беседы «Такие разные мячи», «История мяча»;
• Изготовление альбома «Как я играю дома с мячом»;
• Чтение стихотворений про мячик;
• Продуктивная деятельность:

• Рисование «Мой любимый мячик»;
• Налеп «Укрась мяч»;
• Аппликация «Собери мяч»;

• Разучивание стихотворения «Мой весёлый звонкий мяч»;
• Целевая прогулка «Физкультурный центр»;

Ход досуга

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на стульчики. Я вам сейчас загадаю загадку.

(Воспитатель загадывает детям загадку)

Звонкий, громкий и прыгучий

Улетает аж за тучи,

И на радость детворе звонко скачет во дворе!

Воспитатель: Ребята, узнали, про кого идёт речь?

Дети: Мяч!

Воспитатель: Правильно, ребята!

Мячи бывают разные, они различаются по размерам и назначению. Давайте с вами посмотрим на картинки и скажем, в какие игры можно играть с мячами.

(Воспитатель показывает иллюстрации с изображением мячей, задаёт вопросы детям).

Воспитатель: Это какой мяч?

Дети: Футбольный.

Воспитатель: В какие игры можно с ним играть?

Дети: В футбол

(Футбольный, массажный мяч, теннисный мяч, баскетбольный, фитбол, резиновый мяч, мягкий мяч).

(Для игры в футбол, для массажа рук, для игры в теннис, для метания, для игры в баскетбол, для подвижных игр).

Воспитатель: А, теперь, мы с вами поиграем с такими мячами. Но сначала нам нужно разделиться на две команды, это будет команда девочек и команда мальчиков. Представляю вам, команда мальчиков «Крепыши» и команда девочек «Лучики». Итак, начинаем игру!

Игра: «Кто быстрее перенесёт мячи в корзину». Дети по очереди берут по одному мячу и переносят в корзину.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь, а теперь мы с вами ещё поиграем и сделаем пальчиковую гимнастику.

(Воспитатель с детьми выполняет пальчиковую гимнастику)

Раз, два, три, четыре, пять будем мячики считать!

Этот мячик из резины, этот мячик синий, синий,

Этот мяч большой и красный, этот мяч такой прекрасный!

Будем мы его катать, будем с ними мы играть!

Воспитатель: А, теперь, мы с вами ещё поиграем с мячиками. Посмотрим, кто самый ловкий у нас в группе.

Задание называется «Попади в корзину»

Нужно мячик бросить в корзину, победит та команда, которая забросит больше мячей.

(Дети играют)

Воспитатель: Какие вы все смелые и меткие, молодцы!

Воспитатель: А вы знаете, как называется мяч большого размера?

Дети: Мяч-прыгун, фитбол

Воспитатель: Правильно, ребята, такой мяч называется фитбол.

(Картинка фитбола крепится на магнитную доску)

Он появился совсем недавно и упражнения с ним очень полезны для здоровья. И вам предлагаю сейчас на них попрыгать.

«Прыжки на фитболах». Нужно на фитболе допрыгать до ориентира и вернуться обратно.

(Дети выполняют задание).

Воспитатель: Молодцы, дети! А теперь, следующее задание, нужно провести клюшкой мяч до ворот и забить гол.

 «Забей гол». Дети с помощью клюшки проводят мяч до ворот и забивают гол.

Воспитатель: Какие вы ловкие! Как у вас всё хорошо получается. Ребята, а как вы думаете, для чего нам нужен спорт?

(Дети отвечают)

Дети: Чтобы не болеть, быть сильными, здоровыми, смелыми и так далее.

Воспитатель: Правильно, ребята! Кто занимается спортом, всегда сильный, здоровый, ловкий и умелый!

А помогают нам в этом не только спортивные упражнения, но и спортивное оборудование и инвентарь, в том числе и наши друзья-мячи!  Мы теперь с вами знаем много разных мячей и сегодня поиграли с ними. А сегодня в наших соревнованиях победила дружба. Вы все заслужила награду. Молодцы!

Список литературы.

1. Ф 32  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 32с

2. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная образовательная программа дошкольного образования. / Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е издание, исправленное и дополненное – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015. - 368 с.

3.Казина О.Б. Совместные физкультурные занятия с участием родителей: Для занятий с детьми 3-5 лет.- М.:МОЗАЙКАСИНТЕЗ, 2018.-192с.