Методическая разработка нетрадиционного родительского собрания Квест –игра «Здоровье-это здорово».
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Качалинский детский сад «Малышок»

Методическая разработка

нетрадиционного родительского собрания

Квест –игра «Здоровье-это здорово».

(для родителей детей 3-5 лет)

                                                                             Разработала: воспитатель

                                                                             Чайникова Ольга Юрьевна

Актуальность

Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день остается актуальной. Сейчас педагоги ищут новые формы отношений с родителями – это сотрудничество и взаимодействие. Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы. Главное довести до родителей знания. Существуют традиционные и нетрадиционные формы общения с родителями дошкольников,

Квест- это игра и приключение, во время которого участникам нужно пройти череду препятствий для достижения какой либо цели. Многообразие возможности делает квест- одним из интересных средств, направленных на самовоспитания и саморазвитие ребенка как личности творческой, физически здоровой с активной познавательной позицией. Что является основным требованием ФГОС ДОУ. Квесты – приключенческие игры ,которые увлеченно играют и дети и родители. Участие в нем- такой подход побуждает родителей, детей и педагогов к творческому сотрудничеству между собой.

Данная методическая разработка позволит педагогам и родителям больше сблизиться, а главное совместная деятельность послужит развитию интереса родителей к воспитанию детей. Родители в таких мероприятиях не просто будут наблюдателями, а станут активными участниками.

Цель: формирование родительской компетентности в вопросах здорового образа жизни детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического просвещения;
• Создать благоприятную эмоциональную атмосферу между родителями и педагогами;

Предварительная работа:

• Изготовление и вручение красочных пригласительных для родителей.
• Разработка буклетов по теме собрания.
• Оформление стенда “Мы хотим быть здоровыми” (фотографии детей, занимающихся физкультурой, играющих в подвижные игры).
• Создание презентации для сопровождения выступлений.

Оборудование: презентация, карточка со словом «Здоровье», плакат с кроссвордом, карточки со словами из пословицы, мяч, шары, листочки с вопросами, плакат «Веселая гусеница», цветные кружки для рефлексии.

Ход собрания

1.Вводное слово

 Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас и благодарим за то, что отложили все дела, пришли на эту встречу. Сегодня наша встреча пройдет в нетрадиционной форме, предлагаем вашему вниманию игру–квест «Здоровье-это здорово».Что же такое квест? Квест  – это командная игра, суть которой заключается в выполнении специального тематического задания в отведенный промежуток времени. Действия происходят в специально оборудованном помещении и могут заключаться в решении головоломок, логических задач, поиске предметов, ответов на вопросы, и других действий, в зависимости от темы и жанра квеста.

2.Основная часть

Для начала вы должны придумать сообща название своей команды.(родители придумывают название команды).

Сегодня мы с вами отправимся в страну Здоровья, поэтому предлагаем вам занять места в нашей волшебном поезде, зарядиться позитивом и отправиться в путь. (Слайд «Поезд»)

Станция № 1 «Здравпункт»( слайд)

 Уважаемые родители, наша станция предлагает отгадать загадки о здоровье, но прежде немного полезной информации. Загадки это отличный способ потренировать не только ум, но и терпение. Ведь если вы умеете спокойно и сосредоточено думать, то большая часть серьезных жизненных вопросов будет даваться вам намного легче. (родители отгадывают загадки)

Разгрызёшь стальные трубы,

Если часто чистишь ... ЗУБЫ

Я беру гантели смело -

Тренирую мышцы ... ТЕЛА

Подружилась с физкультурой -

И горжусь теперь ФИГУРОЙ

Сок, таблеток всех полезней,

Он спасёт от всех ... БОЛЕЗНЕЙ!

Хоть ранку щиплет он и жжёт

Лечит отлично - рыжий ...ЙОД

Для царапинок Алёнки

Полный есть флакон ... ЗЕЛЁНКИ

Объявили бой бациллам:

Моем руки чисто с .... МЫЛОМ

Ног от радости не чуя,

С горки страшной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе,

Кто помог мне, в этом? (ЛЫЖИ)

Он на вид - одна доска,

Но зато названьем горд,

А зовут его….(СНОУБОРД)

Есть ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня? (КОНЬКИ)

Ранним утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ –

Это мой ... (ВЕЛОСИПЕД)

Эстафета нелегка.

Жду команду для рывка. (СТАРТ)

Как солдата нет без пушки,

Хоккеиста нет без ... (КЛЮШКИ)

Молодцы! Едем дальше.

Станция № 2. Бульвар « Азбука Здоровья» (слайд)

Интересный факт. Вас никогда не интересовал вопрос, почему во время похолодания начинаются всеобщие простуды? А все потому, что кожа человека более чувствительна к холоду. Для сравнения: на одном квадратном сантиметре кожи находится около 12 точек, чувствительных к холоду, и всего 2 – к теплу. Уважаемые родители,  мы предлагаем вам слово « ЗДОРОВЬЕ». На каждую букву этого слова подберите слова или словосочетание, которые имеют отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

Придумывают.

З – зарядка, закаливание        
Д- диета, долголетие
О- отдых, общение с друзьями
Р- режим, рацион
О- осанка, овощи
В- витамины,  выезд на природу
Ь- __ ;
Е- еда, ежедневное занятие спортом

Станция № 3 « Переулок Кроссвордный»(слайд)

Разгадывание кроссвордов очень полезно для мозговой деятельности и значительно улучшает умственные способности. Занятия позволяют задействовать части мозга, активности которых при выполнении рутинных задач снижена. В итоге объёмы здоровых действующих мозговых клеток увеличиваются, а функционирование органа улучшается.

ПО ВЕРТИКАЛИ: 

1.Его за деньги не купишь, о нем не думаешь, пока не заболеешь. (здоровье) 

2.Острое инфекционное заболевание - воспаление миндалин. (ангина) 

3.Любимое лекарство доктора Пилюлькина. (микстура) 

4.. … - залог здоровья. (чистота)

5.Растирание тела для лечебных целей. (массаж) 

ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 

1.Упражнения и процедуры, способствующие укреплению организма. (закаливание) 

2.Состояние организма в инфекционный период. (болезнь)

3.Медицинский инструмент для инъекций. (шприц) 

4.Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны...(спорт)

5.Этим видом спорта занимается Алина Кабаева. (гимнастика) 

6.Чтобы здоровье было в порядке,
Не забывайте вы о ...(зарядке)

 Хорошо, продолжаем путь!

Станция № 4. «Дом Знатоков»(слайд)

 Здоровье – это самая важная ценность для каждого человека. Много пословиц и народных мудростей сказано в его честь. И неспроста, ведь здоровому все по плечу. И лишь заболев, мы начинаем ценить хорошее самочувствие, отсутствие болей и недомогания, энергичность и бодрость. Вам предлагается закончить пословицы и поговорки про здоровье.

1.Здоров будешь - всё добудешь.

2. В здоровом теле – здоровый дух.

3. Курить – здоровью вредить.

4.Чистота – залог здоровья

5.Здоровье дороже золота.

Воспитатель: Вторая часть нашего задания – собрать пословицу из слов. (на столе слова из пословицы в разброс).

Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.

 Молодцы! Едем дальше.

Станция № 5  улица «Секретная» (слайд)

Современная медицина утверждает, что глубокое дыхание  качественнее поверхностного, поскольку в организм попадает больше кислорода, улучшается кровообращение, а значит питание клеток. А при поверхностном дыхании мелкие альвеолы (воздушные ячейки легких) не участвуют в дыхании. В них застаивается «грязный» воздух, насыщенный продуктами обмена, что негативно сказывается на функциях лёгких и нарушает обменные процессы в организме.

Игра «Шары с вопросами внутри».

Родителям предлагается лопнуть воздушные шары (5 штук), внутри которого находится вопрос о здоровье, здоровом образе жизни. Участники должны правильно и полно ответить на вопросы из шаров.

Вопросы по здоровью для шаров

1.Назовите способы сохранения здоровья ребенка.

Примерные ответы:

-соблюдать режим дня

-чередовать нагрузки

= пить витамины

= правильно питаться

= говорить о хорошем

= минимум телевизора и компьютера

2.Как Вы считаете, что включает понятие «здоровый образ жизни»:

Примерные ответы:

-полноценное питание;

-режим дня;

-процедуры закаливания;

-регулярное проведение медицинского обследования;

-занятия спортом, выполнение физических упражнений;

-безопасная окружающая среда;

-доброжелательные отношения в семье;

3.Как организовано питание в Вашей семье?

Примерные ответы:

сбалансированное;

отдается предпочтение определенным видам продуктов;

соблюдается диета

4.Какая основная причина заболеваний ребенка?

Примерные ответы:

-слабый иммунитет;

-недостаточное физическое развитие;

-наследственность

5.Какой психологический климат в Вашей семье?

Примерные ответы:

-благоприятный;

-нейтральный;

-негативный

Станция № 6  парк «Эстафетный»(слайд)

Игры с мячиком благотворно влияют на детское здоровье, улучшается работа сердца, легких, зрение и осанка. Имеет мяч и социальное значение, так как помогает в развитии навыков общения и в приобретении новых друзей. Ведь нужно сначала договориться с кем-то для приглашения его в совместную игру. Ребенок не просто играет в мячик, он варьирует им: катает, берет, бросает, кладет, переносит и т.д. Движение кистей и пальцев рук обладают особым значением для функционального развития мозга малыша, а также развития речи. Поэтому в нашей работе мы используем разнообразные массажеры, в том числе и массажные мячи разных диаметров в проведении самомассажа рук. (дать попробовать родителям).

Ну а сейчас проведем заключительную игру с мячом, но мяч в данной игре будет просто атрибутом.

Игра с мячом «Слово-эстафета». Взяв в руки мяч, родитель должен закончить фразу  «Мой ребенок будет здоровым, если я …» , затем мяч передается следующему родителю и т.д.

 Молодцы! Как много хорошего и правильного вы сказали!

Рефлексия.  «Веселая гусеница». Родителям предлагается создать гусеницу из предложенных кружков разного цвета (зеленый, красный, оранжевый), где зеленый цвет сигнализирует о полной удовлетворенности проведенной встречи, красный – остались вопросы, оранжевый – неудовлетворенность от встречи. 

В оставшееся время обсуждаем насущные вопросы, отвечаем на вопросы.

Список используемой литературы:

1.Барахтенко Ю.Б. «Квест – нетрадиционная форма взаимодействия ДОУ с родителями», 2018.

2.Елизарьева Л.В. «Квест как форма организации образовательной деятельности в дошкольном учреждении. –М.: Научный альманах, 2015.

3.Зверева О.Л. «Родительские собрания в ДОУ», Москва: Айрис-пресс, 2006 год.

4.Прохорова С.Ю. Нетрадиционные формы проведения родительских собраний в детском саду. - М.: Скрипторий, 2003.

5. Солодянкина О. В.«Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей. Пособие для работников ДОУ». Изд. «Аркти», М. 2005