проект "Мяч помощник нам в игре ты бери его везде"
проект (младшая группа)

 Актуальность.

Период раннего детства имеет ряд качественных физиологических и психических особенностей, которые требуют создания специальных условий для развития детей.

Дети раннего возраста являются своеобразной группой риска в детском саду. Адаптационный период серьезное испытание для малышей, вызванное сменой окружающей обстановки, режима, которые неблагоприятно сказываются на здоровье малышей.

В связи с этим появляется необходимость профилактических мероприятий по охране и укреплению здоровья малышей.  Поэтому физическое воспитание должно выступать, как фактор не только повышения двигательных возможностей детей, но и привития здорового образа жизни среди воспитанников и их родителей.

Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного возраста игры с мячом усложняются и как бы «растут» вместе с ребенком, составляя огромную радость детства.

Игры с  мячом  оказывают большое влияние     на нервно-психическое развитие ребёнка.     Они вызывают положительные эмоции, развивают тормозные процессы. В этих играх развивается воля, сообразительность, смелость, быстрота реакций и др. Совместные действия в играх сближают детей. Таким образом,  игры с мячом способствуют успешной адаптации детей к условиям ДОУ и формированию основ здорового образа жизни.

Целевая группа.

- дети второй ранней группы

- Родители

- педагоги ДОУ

Цель проекта

 Создание условий для обеспечения успешной адаптации к условиям ДОУ с использованием игр с мячом.

Задачи.

1. Формировать навык игры с мячом.
2. Развивать двигательную активность детей
3. Снятие эмоционального и мышечного напряжения
4. Воспитывать интерес к играм с нетрадиционными мячами.

Задачи по работе с родителями.

1. Формирование гармоничных отношений между детьми и родителями через игры с мячом.
2. Обогащение развивающей среды группы спортивным оборудованием нетрадиционного способа изготовления.
3. Актуализация роли семьи в физическом воспитании детей.

Этапы проекта:

1. Подготовительный.

- постановка цели и задач, приемов,

- предварительная работа с детьми и родителями,

     - выбор и подготовка оборудования и материалов,

     - подбор художественной и познавательной детской литературы

- подбор стихов, песенок о мяче.

II. Основной

- Совместная с педагогом работа: наблюдения, рассматривание, чтение художественной литературы, рассказывание, пальчиковая гимнастика, игры с мячом, лепка.

     - самостоятельная деятельность;

3. Обобщающий (заключительный).

-  Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний.

- Оформление выставки  работ детей «Мой веселый звонкий мяч».

     - Выставка семейных работ «Такие разные мячи».

4. Презентационный

Ресурсы:

Временные ресурсы: с 6 ноября 2018 по 8 ноября 2018.

Информационные: демонстрационный материал, книги, интернет ресурсы,  игры, подборка стихов.

Интеллектуальные: знания детей, родителей и педагогов,

Материально-технические: фотоаппарат, компьютер, иллюстрации, книги, мячи.

План реализации проекта:

Деятельность педагога:   ставит проблему, предлагает тему, распределяет обязанности, помогает, уточняет, проверяет, обобщает, контролирует, оценивает результаты проекта.  

Деятельность детей: лепят, играют.

Деятельность родителей: игры с детьми, изготовление мячей из подручного материала.

I этап - подготовительный

Цель: Формирование мотива к предстоящей деятельности, постановка цели, задач, подбор необходимого материала по теме проекта. Подбор методической и детской литературы. Подбор фотоматериалов, иллюстраций, стихов, пальчиковых игр. Изготовление мячей.  

Подбор художественной литературы:

- А. Барто «Мячик ».

- В. Кукловская «Шарики»

-Н. Пикулива «Яркий мяч»

- Подбор дидактических игр:

- «Подбери ниточки к шарикам».

-«Большие маленькие мячи».

Наблюдения:

- за игрой старших детей

Пальчиковые игры:

- "Мячики "

- "Есть игрушки у меня"

Дыхательная гимнастика:

- «Подуй на шарик»».

- «Мыльные пузыри».

Подбор подвижных игр:

- «Сбей кеглю».

- «Мой веселый звонкий мяч.»

- «Соберем шары»

Н О Д:

- Развитие речи. Рассматривание картины «Наша Таня громко плачет»

- Познавательное развитие: «Большие маленькие мячи»

Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта:

- изготовление мячей из подручных материалов;

-  Консультация  для  родителей     «Значение мяча в развитии ребенка»

II этап - основной, практический.

Цель: Обогащение и закрепление у детей представлений о игровых упражнениях с мячом.

Задачи: Уточнение и активизация словаря по теме. Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности. Вовлечение родителей в активное сотрудничество.

III Обобщающий (заключительный).

1. Выставка  работ с родителей  «Такие разные мячи.»
2. Организация выставки детских работ «Мой веселый звонкий мяч»

Результаты проекта:

-  Появился интерес к играм с разными мячами

- Пополнился физкультурный уголок нетрадиционным оборудованием.

       - Выставка работ родителей «Такие разные мячи»

       - Выставка детских работ «Мой веселый звонкий мяч»

Перспектива дальнейшего развития:

- Пополнить картотеку игр с мячом.

- Продолжать формировать основы здорового образа жизни у детей через активизацию двигательной деятельности в условиях семьи и ДОУ.

 - Познакомить детей и родителей с значением  массажного шарика Су- джок

Используемая литература:

1.Н.С.Голицина, И.М. Шумова «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей»

2.Веракса Н.В.,Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.- М, :МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2008г.

3.ШорыгинаТ.А. «Беседы о здоровье» Методическое пособие 2008г.

4. «С физкультурой дружить –здоровым быть» Методическое пособие /Маханева М.Д. ТЦ Сфера 2009г.