Проектная деятельность "Быть здоровыми хотим"
проект (старшая группа)

Опубликовано 06.02.2022 - 13:16 - Елена Васильевна Родимова

Проект направлен на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_byt_zdorovymi_hotim.docx	23.56 КБ

Предварительный просмотр:

Информационно – ориентированный проект

«Быть здоровыми хотим»

/старшая группа/

Воспитатель: Родимова Е.В.

Актуальность.

Самый актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. В. А. Сухомлинский писал: «Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка-это важнейший труд воспитателя». Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Общеизвестно, что здоровье нации является одним из главнейших показателей ее благополучия. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России. Вопросы формирования у дошкольников основ здорового образа жизни, потребности в ежедневной двигательной деятельности отражены во всех ныне действующих программах воспитания и обучения. Наряду с работой по закаливанию формированию культурно-гигиенических навыков и основных движений в этих программах ставится задача обучения ребенка заботе о своем здоровье и безопасности.

Тип проекта: краткосрочный, информационно-ориентированный.

Форма проведения: групповая.

Цель проекта: воспитание психофизически здорового, интеллектуально развитого, социально активного ребенка.

Задачи проекта:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
воспитание культурно-гигиенических навыков;
создание развивающей предметной среды ДОУ, благоприятных атмосфер;
развивать и совершенствовать двигательные умения детей;
воспитывать желания быть здоровым;
формировать у родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья;
научить детей ухаживать за спортивным оборудованием, пользоваться им, бережно относиться к общественной собственности
создать условия для проявления положительных условий.

Целевая группа: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Сроки проведения: с 09.01.2019 г. по 31.01.2019 г.

Приёмы и методы реализации проекта:

1. Создание игровой ситуации, сюрпризных моментов.

2. Рассматривание картин и книжных иллюстраций.

3. Оформление выставок.

4. Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

5. Проблемные ситуации.

6. Беседы.

7. Консультации для родителей.

8. Совместная организованная образовательная деятельность педагога и детей, детей и родителей.

9. Оформление информации для родителей в родительском уголке.

10. Организованная творческая деятельность детей, родителей и педагогов ДОУ.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Для детей:

Расширение у детей представления о здоровье и способах его сохранения;

Увеличение запаса валеологических представлений, познавательных и коммуникативных умений дошкольников по теме проекта;

Повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

Обогащение социального опыта дошкольников, расширение кругозора;

Участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в ДОУ и посёлке.

Для родителей:

Повышение заинтересованности родителей в ведении здорового образа жизни своего и ребёнка

Освоение родителями физических упражнений, для формирования практических умений в области физического воспитания своего ребенка.

Активное участие родителей совместно с детьми в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в ДОУ и посёлке.

План по реализации проекта:

I этап - подготовительный

Беседы с детьми для выявления уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни.
Подбор стихов, загадок, пословиц, поговорок о здоровье.
Обсуждение с родителями проекта выяснения возможностей, необходимых для реализации проекта.
Подготовка консультаций и папки – передвижки для родителей:

«Закаливание ребенка».

«Как организовать здоровый сон ребенка»

«Режим дня дошкольника»

«Контроль за осанкой»

«Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у дошкольников»

«Растим здорового ребенка»

II этап – практический

Вид деятельности	Тема	Программное содержание
Чтение художественной литературы	«Разговор о правильном питании» М. Безруких.	знакомить детей с литературными произ-ведениями и научно-популярной лите-ратурой познава-тельного направления
	«Дедушка и мальчик» стихотворение Э. Мошковской.
	«Правила поведения для воспитанных детей» О. Г. Сазонова.
	«Жил на свете человек» К. И. Чуковский
	«Загадки об овощах и фруктах»
	«Как лечили мишку», «Осторожно - лекарство» Е. Шкловский.
Беседы	«Как я буду заботиться о своем здоровье»	Помочь понять детям, что здоровье надо беречь, надо забо-титься, чтобы его сохранить. И каких ситуаций нужно избе-гать, чтобы не нанести вред.
	«О здоровой пище»
	«Полезное-не полезное»
	«Чистота и здоровье»
	«Одежда и здоровье»
	«Что такое сочувствие?»
	«Управляй своим настроением»
Дидактические игры и упражнения:	«Угадай на ощупь»	научить детей играть по правилам, воспи-тывать честность, уважительное отно-шение друг к другу.
	«Вредные и полезные»
	«Определи по запаху»
	«Правила гигиены»
	«Если кто-то заболел»
	«Это можно или нет»
	«Опасно - не опасно»
Сюжетно - ролевые игры	«Поликлиника»	закреплять знания о профессиональных действиях; воспи-тывать навыки взаимодействия
	Больница»
	«Ветеринарная лечебница»
	«Мы спортсмены»
	«Аптека»
Настольные игры	«Витамины»	развивать воображение, восприятие, мышление, закрепить счёт, учить детей заниматься совместной деятель-ностью, считаясь с интересами, мнением других детей.
	«Часы здоровья»
	«Театр настроения»
	«Игры с зеркалом (какая эмоция у меня лучше получается)»
Подвижные игры	«Быстро возьми, быстро положи» «Кого назвали - тот и ловит» «Забрось мяч в корзину» «Передай мяч» «Прыгай с мячом».	развивать ловкость, выносливость, быстроту движений, меткость.
Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье
Проведение утренних гимнастик, бодрящей гимнастики, игровой массаж		поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью конт-растных воздушных ванн и физических упражнений
КВН «Быть здоровым - здорово»		развивать слуховое внимание, быстроту мышления, смекалку
Развитие речи: «Айболит в гостях у детей»		упражнять в сос-тавлении рассказа, активизировать сло-варь; воспитывать навыки взаимодействия
Рисование «В нашем саду растут витамины»		развивать творческое воображение, умение воплощать свой замысел в рисунке; навыки работы с красками, кисточками.
Конструирование «Строим детскую больницу		упражнять детей в работе с разными строительными материалами
Обновление физкультурного уголка своими руками
Выставка рисунков «Быть здоровым -здорово!»		развивать детское творчество
Спортивный досуг «Ярмарка»		продолжать знакомить детей с народным фольклором, закреп-лять навыки игры в русских народных играх Закреплять знания детьми пословиц, поговорок, считалок. Воспитывать выдержку, внимание. Развивать интерес к Р.Н.И.

III этап – заключительный

Родительское собрание «Укрепление и сохранение здоровья детей»

Презентация проекта на родительском собрании.

Заключение.

За время реализации проекта родители были вовлечены в единое пространство «Педагоги и родители - единый коллектив». Сформировалось активная жизненная позиция у участников проекта, направленную на сохранение и укрепление собственного здоровья, условия для поддержания этой позиции. Улучшилось поведение детей, научились избегать опасности для жизни и здоровья.

Список литературы:

1. Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. 12 с

2. Мащенко М.В., Шишкина В.А. Физическая культура дошкольников. – Мн.: Ураджай, 2000. 275 с

3. Шебеко В.Н., Овсянкин В.А., Карманова Л.В. Физкульт- ура! – Мн.: «Просвещение», 1997. 125 с

4. Кильпио Н.Н. 80 игр для детского сада. М.: 1973. 196с

5. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А. Организация и проведение физкультурных праздников в детском дошкольном учреждении. – М.: Издательский центр «Академия», 1987. 197 с

6. Мащенко М. В., Шишкина В.А. Какая физкультура нужна дошкольнику? – Мн.: НМ Центр, 1998. 136 с