Конспект проведения акции лиги 3Д «Чистые зубки»
методическая разработка (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад № 49

Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект

проведения акции лиги 3Д

«Чистые зубки»

Воспитатели:

Филонова Ирина Сергеевна,

Копытенкова Ольга Александровна

Санкт-Петербург

2022

1. Мотивационный этап

Ребенок - стоматолог под музыку входит в зал.

Стоматолог. Здравствуйте, ребята, я –  врач – стоматолог, меня зовут Лиза!

К вам пришла я не одна,

Здесь со мной мои друзья,

Загадки отгадаете,

Кто они узнаете!

Стоматолог загадывает загадки.

У Вовы под подушкой

Не разноцветные игрушки

Спрятан белый, маленький,

Молочный и удаленький. (Зуб)

Хоть на вид она не очень хороша

И немножечко похожа на ежа,

Очень любит перед тем, как лягу спать,

На зубах моих минутку поплясать. (Зубная щетка)

Стоматолог. Молодцы, ребята! Встречайте скорей, моих верных друзей!!

2. Деятельностный этап

Зубик.                  Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться!

Я – зубик Андрюша,

Зубная щетка.          Я – щеточка Даша,

Послушайте, дети, историю нашу.

Зубик.                  Когда-то давно

Мы с Дашей не дружили,

И вот, что случилось

С зубами моими

(на экране появляется картинка – плохие зубы)

Они заболели,

Почти почернели,

Срочно к стоматологу я побежал,

Врач мне помог

И вот, что сказал:

Стоматолог.          Чистим зубы дважды в сутки,

Чистим долго – две минутки,

Щеткой чистой, не лохматой,

Пастой вкусной, ароматной

(Показывает на картинку на экране, как чистить зубы правильно)

Зубная щетка.          Чистим зубы правильно,

Спереди и сзади,

Сверху-вниз и снизу-вверх.

Чистить зубы нам не лень,

Чистим их 2 раза в день.

Стоматолог.          Ребята, вы запомнили, как правильно чистить зубки?

А хотите сами попробовать это сделать?

Дети: Да!

Стоматолог.                Тогда подходите по очереди!

(Дети подходят и чистят на картинке зубы щеткой)

Стоматолог.          Чтобы зубки не грустили,

А веселыми все были,

Здоровыми, красивыми.

Нужно их беречь, и укреплять,

И вредными продуктами не обижать.

(На экране два зуба, один веселый, на нем картинки полезных продуктов, второй грустный – картинки вредных продуктов)

Зубик.  Ребята, вы запомнили, что вредно, а что полезно для зубов?

Дети: Да!

Зубик.         Тогда давайте это проверим. Посмотрите на экран, если вы увидите, то, что полезно для зубов, тогда хлопайте, увидите, что вредно – топайте. Договорились?

Проводится игра «Вредно – Полезно»

Раскалывать орехи зубами? – вредно

Полоскать рот после еды? – полезно

Чистить зубы утром и вечером? - полезно

Долго жевать жвачку? – вредно

Есть сметану и творог? – полезно

Есть много сладкого? – вредно

Есть мороженое, и пить горячий чай? – вредно

(На экране появляются картинки одна за другой, стоматолог называет, что изображено, дети хлопают или топают)

3. Рефлексивный этап

Зубная щетка.         Молодцы ребята!

Не забывайте чистить зубки,

И пусть они всегда дружат с зубными щетками,

Как дружим мы, Андрюша и Даша.

Стоматолог.    А сейчас, ребята, в знак нашей дружбы, предлагаю потанцевать.

Дети танцуют с героями веселый танец под песню о дружбе (здоровье или…)

Вручение сувениров.