Конспект занятия по физкультуре в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по физкультуре в средней группе

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.

1 )Вводная часть.

Построение в шеренгу, проверка равнения

Подается сигнал воспитателя к ходьбе (под удары в бубен) колонной по одному за ведущим в обход зала. На следующий сигнал выполняется бег. Упражнения в ходьбе и беге чередуются. Для того чтобы ходьба колонной по одному не переходила в ходьбу по кругу, целесообразно по углам зала (площадки) поставить ориентиры - кубики, кегли, набивные мячи.

Для выполнения общеразвивающих упражнений дети перестраиваются в три колонны. Воспитатель назначает ведущих и предлагает каждой колонне поочередно пройти за ведущим к обозначенному месту (ориентиры - кубики, кегли или другие предметы). Воспитатель проверяет расстояние между детьми.

2 ) Основная часть. Общеразвивающие упражнения.

1. Исходное положение (далее И. п.) - стойка ноги параллельно на ширине ступни, руки вниз. Поднять через стороны руки вверх, хлопнуть в ладоши. Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

2. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот вправо, отвести правую руку в сторону, вернуться в исходное положение. То же в другую сторону (по 3 раза).

3. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки вниз. Присесть, руки вынести вперед, хлопнуть в ладоши перед собой, встать, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

4.И. п. - стойка ноги врозь, руки за спину. Поднять руки в стороны: наклониться вперед и коснуться пола между носками ног. Выпрямиться, руки в стороны, вернуться в исходное положение (5 раз).

5.И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки на пояс. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой (3 раза).

По окончании упражнений в равновесии воспитатель убирает шнуры и предлагает детям разбежаться в разные стороны.

В построении врассыпную дети выполняют прыжки на двух ногах на месте, изображая зайчиков, с поворотом кругом в обе стороны в чередовании с небольшой паузой между серией прыжков. Прыжки выполняются под удары в бубен или музыкальное сопровождение.

Подвижная игра « Зайцы и волк».

Жили зайчики-ребятишки в своем домике на лесной опушке. А неподалеку в своем лугове жил волк.

«Домик зайцев» за чертой. « Логово волка»- на противоположной от заячьего домика стороне зала. Роль волка выполняет воспитатель.

Однажды зайчата захотели поиграть и подразнить волка. Они поскакали на полянку:

Зайцы скачут,

Скок-скок-скок,

На зеленый лужок.

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают,

Не идет ли волк!

По окончании текста «волк»выскакивает из «логова» и догоняет «зайцев». Осалить может только тех, кто не успел спрятаться в свой домик. В конце игры подсчитывает пойманных зайцев.

3) Заключительная часть.

В зале воспитатель заранее спрятал игрушки, детям предлагает их найти. Игрушки-герои сказки « Три поросенка»

Пальчиковая гимнастика « Домик»