Конспект тематического дня в разновозрастной группе "Быть здоровыми хотим"
план-конспект занятия

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Золушка»

Конспект тематического дня

в разновозрастной группе № 4 ОДА:

«Быть здоровыми хотим»

                                                                            Подготовили:

                                                                              воспитатель

                                                                            Болгова Е. А.

г. Губкин

Конспект тематического дня

в разновозрастной группе № 4 ОДА: «Быть здоровыми хотим»

Подготовили:

Болгова Е. А – воспитатель

МАДОУ № 29 «Золушка» г. Губкин

Основные задачи:

— сформировать привычку к здоровому образу жизни;
— удовлетворить потребность детей в двигательной активности;

— закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.

Игровой персонаж: футбольный мяч из Спортландии.

                      УТРО

С соседней площадки вкатывается мяч (на нем нарисованы глаза и рот, можно приделать к нему ручки и ножки из веревочек, прикрепить кепочку).

Рассказ мяча о Спортландии

    Цели: вызвать интерес к предстоящему дню, настроить на спортивный лад, уточнить представления детей о спорте, его значении.

Утренняя гимнастика на площадке

«Путешествие в Спортландию»

Упражнения выполняются под стихотворный текст.

1. Ходьба с подниманием рук вверх и опусканием вниз, хлопки.

Только в лес мы все зашли,
Появились комары.

Руки вверх над головой,
Руки вниз, хлопок-другой.

2. Ходьба на внешней стороне ступни с покачиванием вправо, влево.

Дальше по лесу шагаем
И медведя мы встречаем.
Руки за голову кладем
И в развалочку идем.

3. Прыжки с ноги на ногу «По камешкам».

По дорожке мы идем—
Перед нами водоем.

Прыгать будем мы смелее
И по камушкам быстрее.
Раз-два, раз-два,'

Позади уже вода.

    4. Бег «ручеек» между разложенными на полу предметами («камешками»).

Ручеек в лесу бежит,

И куда-то он спешит.

Все быстрее и быстрее,
                   Буль-буль-буль — вода журчит.

   5. Ходьба с подниманием рук

А теперь опять шагаем,

Выше руки поднимаем.

Дышим ровно, глубоко,

Ходим прямо и легко.

   6. Наклоны вперед, руками коснуться пола, выпрямиться, поднять руки вверх.

Вдруг мы видим у куста—

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад в гнездо кладем.

   7. Повороты туловища влево, вправо с отведенной рукой.

Справа зреет земляника,
                   Слева — сладкая черника.
                   Справа — красная брусника,
                   Слева спеет ежевика.

Ягоды все соберем

И потом домой пойдем.

   8. Приседания.

Но сначала мы присядем,
                   Нежно зайчика погладим.
                   Ежика в траве найдем,
                   Но с собой не заберем.
                   Под осинкой гриб найдем
                   И с собой его возьмем.

   9. Прыжки на двух ногах.

Кто-то зайку испугал,

Зайка быстро ускакал.

Скачем быстро мы за ним

И домой скорей спешим.

Прыг-скок, прыг-скок,

Очень радостный денек.

10. Успокоительная ходьба.

                    Впереди видна страна.

                    Очень странная она.

                    К ней идем мы, как спортсмены,
                   В спорте нет для нас замены.
                   Любим спортом заниматься,
                   Будем очень мы стараться.

                    Нас ведет футбольный мяч.

                    Пожелайте нам удач.

ДЕНЬ

Занятие «Что такое здоровье

и как его сохранить и преумножить»

     Цели: закрепить понятие «здоровье»; расширить знания детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм;
научить строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт
других детей, взрослых; развить диалогическую речь.

     Мяч говорит детям, что в Спортландии живут только здоровые люди. Спрашивает, что дети знают о здоровье. Вспоминает, что у него есть письмо одного мальчика со странной просьбой.

Физкультурный досуг «На спортивной площадке»

     Цели: создать положительный эмоциональный настрой, повысить двигательную активность детей; развить чувство товарищества, взаимопомощи; вызвать радость от совместной деятельности; сформировать интерес к физкультуре и спорту, здоровому образу жизни.

Оборудование: по теме сценария.

Мяч благодарит детей за знания о здоровье, способах его сохранения.

Приглашает их на спортивный праздник.

Игра с мячом «Какие виды спорта ты знаешь?»

    Цели: закрепить знания детей о видах спорта; развить ловкость при ловле мяча; активизировать словарь. Мяч предлагает поиграть с собой в игру, чтобы понять, кто знает больше всех видов спорта.

Сюжетно-дидактическая игра
«Магазин полезных продуктов питания»

    Цели: закрепить знания детей о полезных для здоровья продуктах питания; развить ролевое взаимодействие, диалогическую речь.

    Мяч говорит, что уже проголодался, но боится есть все подряд чтобы не заболеть. Предлагает открыть магазин полезных для здоровья продуктов.

ВЕЧЕР

Рассматривание книг, альбомов о спорте

   Цели: уточнить представления детей о разных видах спорта, самом понятии «спорт», о том, для чего люди занимаются физкультурой и спортом;  развить речь.

   Мяч в подарок детям принес альбомы и книги о спорте.

Психогимнастика

   Цели: уравновесить эмоции детей, поддержать положительный эмоциональный настрой во второй половине дня; гармонизировать работу внутренних органов, мозга, душевное состояние.

    Мяч обращает внимание детей на то, что они много говорили о физическом здоровье, но есть еще и психическое, которое связано с нашим настроением, чувствами, эмоциями.