Конспект НОД по физической культуре в подготовительной группе "Королевская осанка"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физкультминутка «Дружные матрешки»

Игровая

Сюжетно-игровая форма

Познавательно-исследовательская

Опытно экспериментальная работа по профилактике нарушения осанки

Коммуникативная

Беседы, рассказы о профилактике нарушения осанки.

Музыкальная

Музыкальное сопровождение(…)

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Введение в игровую ситуацию сказочного персонажа(золушка)

Этапы

Деятельность педагога                             (методы и приёмы)

Деятельность детей

Оборудование и материалы

Вводный

(мотивационно – целевой и проектировочно-организационный)

Введение в тему:

Воспитатель предлагает детям побеседовать об осанке человека.

Осанка— это положение тела человека, когда он сидит или стоит. Хорошая осанка, когда мы сидим, означает, что спина у нас прямая, а голова приподнята. Хорошая и красивая осанка в положении стоя означает, что плечи у нас слегка отведены назад, грудная клетка расправлена, а туловище выпрямлено.

Дети слушают и отгадывают загадку.

Мультимедийная презентация

Воспитатель демонстрирует мультимедийную презентацию. (наглядный метод) и поощряет детей за правильные ответы.

Дети отвечают на вопросы , просматривают иллюстрации

Мультимедийная презентация

Воспитатель вместе с детьми сравнивают осанку сказочных героев(Баба – яга, Золушка)

Дети отвечают на вопросы

Воспитатель предлагает детям принять исходное  положение правильной осанки. (Ходьба с мешочком с песком на голове, руки за спину по подиуму туда и обратно.
Ходьба: Обычная;на носках, руки вверх в «замок; на пятках, руки на поясе – 15 сек. ; Ходьба широким шагом, руки на поясе;

 Бег: обычный в среднем темпе; боковым приставным шагом;
Построение в 2колонны.

-Воспитатель предлагает детям  отправиться в удивительное путешествие на бал в «»Сказочное королевство. Но для того чтобы танцевать на балу нужна красивая правильная осанка.

Дети выполняют упражнения.

Отправляются в путешествие

Основной

(содержательно-деятельностный)

Заключительный этап

Комплекс общеразвивающих упражнений «Бал королевской осанки»

«Бабочка» -И.п. ноги на ширине плеч, руки за головой, локти свести вперед, голову наклонить вперед, локти – развести назад, лопатки соединить, голову поднять вверх.

Выполняют упражнения

 «Гусеничка» - И.П. лежа на полу руки в упоре перед грудью, на 1 спину прогнуть ,опустить туловище на пол, 2 присесть на ножки, руки перед собой

Перекатывание на животе вниз-вверх. Лодочка качается на волнах.

Для формирования осанки нам понадобятся самодельные  гантельки,

 «Повороты». И. п. стоя на коленях, гантели к плечам принять! Колени вместе, носки на ковре, плечи расправить! Упражнение в правую к стене сторону начи-най! Вправо-прямо-влево-прямо. 1-2-3-4. Молодцы!

«Наклоны вперед». Сядьте на пол, ноги разведите в стороны, гантели внизу! Упражнение начи-най! Положить-выпрямиться-взять-выпрямиться. 1-2-3-4. Молодцы!.

«Приседайка». И. п. ноги узкой стойкой, гантели внизу принять! Упражнение начи-най! Присесть-встать. Руки вперед-встать. 1-2. Молодцы!

Мы на верном пути! Чтобы в лес попасть нажно змейкой пробежать(бег между гантелями)

  Полоса препятствий «Волшебный лес». В 2 линии устанавливается 3 «станций» : три обруча, лежащие друг за другом; тоннель – «гусеница»; гимнастическая скамейка.

Ребята, добраться до Сказочного королевства нелегко, однако я уже вижу вдалеке башни дворца. Для того, чтобы нам попасть на бал, нам предстоит увлекательное путешествие по волшебному лесу. По дороге надо преодолеть много сложных препятствий.

А для того, чтобы нам интереснее было путешествовать, давайте разделимся на команды, какая команда быстрее доберется до замка, мы сейчас проверим.

1. «С кочки на кочку по болоту» (прыжки из обруча в обруч) Прыгаем с кочки на кочку, с обруча в обруч мягко, ноги слегка согнуть в коленях.

2. «Пролезаем через пещеру» (пролезание тоннеля – «гусеницы»
Вот подошли мы с вами к пещере. Пролезаем через тоннель.
3. Дальше мы ползем над пропастью, пролезаем на животе по гимнастической скамейке, подтягиваясь на руках.

Воспитатель. Ну вот, ребята, наконец-то наше путешествие закончилось, и мы очутились на балу. Вы все были молодцы!
Мне понравилось, как мы с вами путешествовали.
Мы преодолели много препятствий, где вы показали себя сильными, ловкими, смелыми.
Все ли готовы к торжественному открытию бала?

Воспитатель читает послание от золушки.  

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Золушке, что нового и полезного вы узнали сегодня на нашем с вами занятии?

Золушка задаёт  детям вопросы:

— Что такое осанка?

— Что нужно делать, чтобы у человека была красивая осанка?

— Какие упражнения понравились вам больше?

— Какие упражнения было трудно выполнять

.

Дети благодарят золушку, за то что она рассказала что за осанкой следить, чтоб всегда красивым быть