Спортивное развлечение ""Путешествие с белым медведем"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Спортивное развлечение в бассейне

 «Путешествие с белым медведем»

(подготовительная к школе группа)

Цель: закрепить навык погружения в воду с задержкой дыхания, повторить навык скольжения на воде с движениями ног, способом кроль на груди и на спине, а также разные способы плавания, познакомить с водоплавающими обитателями холодных вод океана, воспитывать чувство сплоченности и взаимовыручки.

Действующие лица: ведущий, белый медведь, дети старшей группы.

Место проведения: бассейн детского сада

Атрибуты: игрушки-пароходики, мячи, кольца, «льдинки»

Содержание досуга: Дети входят в бассейн и выстраиваются. Их встречают ведущая и белый медведь.

Б. медведь: Здравствуйте ребята. Давайте знакомиться. Я белый медведь, живу в   водах северного ледовитого океана. Я рад встречи с вами и хочу познакомить вас с обитателями полярного круга, которые прекрасно чувствуют себя холодных водах океана. Давайте все вместе  отправимся в путешествие!

Ведущая: Начинаем наше путешествие с разминки. Мишка, хочешь с нами размяться, здоровья набраться? (медведь вместе с детьми выполняет упражнения).

Упражнения на суше.

И.п. о.с. – подьем на носки, руки через стороны вверх-вдох, сложить руки за головой «стрелочкой»- выдох. (6 р.)

И.п. о.с. – руки перед грудью сложены, рывки руками (8 р.)

И.п. о.с. – вращение руками попеременно, одновременно вперед, затем назад (8 р.)

И.п.  ноги на ширине плеч, руки на поясе, наклоны поочередно к каждой ноге (8 р.)

И.п. о.с. прыжки на двух ногах «Кто выше»

И.и. о.с упражнение на дыхание, руки поднять через стороны вверх-вдох, опустить-выдох (6 р.)

Вход в воду построение.

Ведущая: Мы отправляемся путешествовать на пароходиках! Мишка, посмотри, как дети будут заводить моторчик. Когда учишься плавать, очень важно уметь делать выдох в воде.

Игровое упражнение «Заведи моторчик»

Содержание: выполнить выдох в воду на свою игрушку, пароходик, стоя на дне бассейна.

Ведущая:  Сейчас дети покажут как они умеют плавать.

Игровое упражнение «Пароходики плывут»

Содержание: выполнение скольжения на груде к своим пароходикам расположенных на противоположном бортике, выполнить продолжительный выдох во время скольжения и быстрый вдох у бортика.

Медведь: Молодцы ребята! Вы не устали? А каким способом вы поплывете, если устанете?

Дети: Кролем на спине.

Игровое упражнение «Проплыви, отдохни»

Содержание: плыть на спине, руки вдоль туловища.

Ведущая: Дети, надвигается шторм, море не спокойное.

Игровое упражнение «Море волнуется»

Содержание: ходьба, бег «змейкой», быстрая ориентация.

Медведь: Дети, а вы знаете, в северном крае, где я живу, водится моржи. Эти животные занесены в Красную книгу как «находящиеся под угрозой вымирания». Морж гигантское млекопитающее, отличительная черта – бивни (клыки), в некоторый странах моржей называют подводными мамонтами или слонами.

Дети говорят медведю, что они тоже умеют хорошо плавать.

Игровое упражнение «Моржи»

Содержание: проплыть на груди, руки с мячом вытянуты вперед, ноги работают способом кроль, стараться ногами не вставать на дно бассейна.

Медведь: Молодцы ребята!   В суровых условиях Антарктиды живут  птицы -это  пингвины. Они крупных размеров, не строят себе гнезда. Считаются отличными пловцами, могут нырять на большую глубину, но как все птицы, эти не умеют летать.

Игровое упражнение «Два пингвина»

Содержание: дети, взявшись за руки парами, выполняют поочередно выдохи в воду (6 р.)

Медведь: Отлично! А как вы еще умеете плавать?

Дети называют различные способы плавания: кроль, брасс, дельфин.

Ведущая: Ребята, проведем эстафету, где вы покажите каким способом вы умеете плавать, какие вы быстрые, ловкие, умелые!

Эстафета «Кто быстрее»

Содержание: плыть разными способами соревнуясь в скорости и умении правильно плыть заданным способом.

1 эстафета. «Веселые дельфины». Дети плывут способом «дельфин» без выноса рук, по длине бассейна.

2 эстафета. «Быстрые лодки». Дети плывут способом кроль на груди, на задержке дыхания, по длине бассейна.

3 эстафета. «Льдинка на дне». Дети ныряют за предметом, достают и плывут любым способом, оставляют на бортике «льдинку» и возвращаются, проплывая бассейн, любым способом.

Медведь поздравляет всех ребят, хвалит отличившихся детей.

Ведущий: Плаваем, ныряем, умение считать проверяем.

Игра «Собери кольца»

Содержание: собрать кольца, разбросанные по дну бассейна, посчитать кто больше собрал. Медведь принимает участие в подсчете колец.

Медведь: Продолжаем наше путешествие, познакомлю вас еще с одним животным, это тюлень, эти млекопитающие могут весить от 90 кг. до 3 тонн. На берегу они несуразные, неповоротливые, но, когда оказываются в воде, под водой они легкие и быстрые.

Ведущий: В заключение  проведем  эстафету «Забавные тюлени»

Содержание: дети делятся на 3 команды, по парами. Один из детей надевает круг, другой встает впереди и берет товарища за ноги «тюлень» катает напарника. У противоположного бортика меняются местами. Победитель, кто быстрее придет к бортику.

Медведь поздравляет победителей!

Ведущий: Замечательный праздник спорта и здоровья получился у нас! Меша, спасибо тебе за интересное путешествие, дети узнали обитателей полярного круга.

Медведь: Ребята, вы молодцы! Отлично плавали, ныряли, дружно играли. Желаю вам быть здоровыми и дружными!