Инновационные технологии для педагогов в дошкольном учреждении
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Департамент образования администрации города Тюмени Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 135 города Тюмени ( мадоу д /с № 135 города Тюмени) Выполнила инструктор по физической культуре: Воробьева Ю.И. Тюмень, 2022

Слайд 2

Педагогическая инновация – нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности. Таким образом, инновационный процесс заключается в формировании и развитии содержания и организации нового. В целом под инновационным процессом понимается комплексная деятельность по созданию (рождению, разработке), освоению, использованию и распространению новшеств .

Слайд 3

Основными направлениями и объектами инновационных преобразований в педагогике являются: • разработка концепций и стратегий развития образования и образовательных учреждений; • обновление содержания образования; изменение и разработка новых технологий обучения и воспитания; • совершенствование управления образовательными учреждениями и системой образования в целом; • улучшение подготовки педагогических кадров и повышения их квалификации; • проектирование новых моделей образовательного процесса; • обеспечение психологической, экологической безопасности учащихся, разработка здоровье сберегающих технологий обучения; • обеспечение успешности обучения и воспитания, мониторинг образовательного процесса и развития учащихся; • разработка учебников и учебных пособий нового поколения и др.

Слайд 4

Инновационные технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста Инновационные изыскания идут по следующим направлениям: формирование нового содержания образования; разработка и реализация новых педагогических технологий, методик, систем развития детей; создание новых видов дошкольных учреждений - центров развития ребенка, прогимназий и др. Направлены на цель : Повышение качества образования Опираются на принципы : научности, личностно-деятельностный, системности Достигаются через средства : обучение в вузах, повышение квалификации, самообразование, мониторинг качества преподавания Приводят к результатам : личностному и профессиональному росту педагогов, успешности воспитанников в учебно-познавательной деятельности, созданию здоровьесберегающей среды Зависят от ресурсов : кадровых ресурсов, информационных ресурсов, финансовых ресурсов, временных ресурсов

Слайд 5

ВИДЫ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ имитационные упражнения забавные физкультминунки музыкотерапия цветотерапия дыхательные упражнения фитнес-программы стретчинг пальчиковая гимнастика различные виды массажа

Слайд 6

Танцевально-игровая гимнастика для детей «СА-ФИ-ДАНСЕ» Оздоровительно развивающая гимнастика « Са -Фи- Дансе » направлена на всестороннее, гармоничное развитие детей дошкольного возраста. Гимнастика « Са -Фи- Дансе » представляет собой танцевально-ритмическую гимнастику, нетрадиционные виды упражнений и креативную гимнастику.

Слайд 7

В танцевально-ритмическую гимнастику входят разделы: игроритмика , игрогимнастика и игротанец . Нетрадиционные виды упражнений представлены: игропластикой , пальчиковой гимнастикой, игровым самомассажем, музыкально-подвижными играми , играми-путешествиями.

Слайд 8

Креативная гимнастика включает : музыкально-творческие игры и специальные задания Игровой метод придает воспитательно-образовательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка.

Слайд 9

Дыхательная гимнастика Регулярные занятия физическими упражнениями повышают силу межреберных дыхательных мышц и диафрагмы, и тем самым повышают дыхательный объем легких. Кроме того, в упражнениях заложены дополнительные резервы тренировки дыхания и внимания.

Слайд 10

Психомышечная тренировка В основе психомышечной тренировки лежит мышечная релаксация. С помощью определенных приемов контраст напряжения и расслабления мышц, контролируемое дыхание и использование самовнушения, дети учатся произвольно расслаблять мышцы. У них часто изменен тонус мышц, поэтому включение упражнений на активное расслабление и напряжение мышц необходимо, особенно в сочетании со стихами, или спокойной музыкой (шум прибоя и т.д.)

Слайд 11

Степ- a эробик a - ритмичные движения вверх и вниз по специальной c теп-платформе. В з a висимости от уровня c ложности ее вы c от a меняет c я. Он a р a звивает подвижно c ть в c у c т a в a х, формирует c вод c топы, тренирует р a внове c ие и позволяет c жиг a ть большое количество к a лорий .

Слайд 12

Эвритмическая гимнастика — вид оздоровительно развивающей гимнастики, основанной на ритмических закономерностях речи, музыки, общеразвивающих упражнений, базовых шагов и элементов аэробики

Слайд 13

Фитбол - это интересное, веселое и главное очень полезное занятие. Фитбол - гимнастика проводится на больших разноцветных мячах. Мяч используется как тренажер, как предмет и как утяжелитель.