Проект "Здоровым быть здорово"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников  № 9 «Колокольчик»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

 «Здоровым быть здорово!»

Разработали:

Воспитатель: Тюлькова Е.М.

Воспитатель: Шутикова Е.А.

Канск 2022 г.

Тематический проект «Здоровым быть здорово!»

Подготовительная группа

Тип проекта: информационно-практический, обучающий, групповой

Продолжительность: краткосрочный (сентябрь – октябрь 2022 г.).

Участники: дети группы № 3, педагоги, родители.

Образовательные области по теме проекта: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность проекта:

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных задач развития страны. Одним из основных направлений работы в образовательном учреждении  является создание и развитие здоровьесберегающей среды.

Здоровье — это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности.

Поэтому главными задачами по укреплению здоровья детей в нашей группе являются формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни, формирование здорового образа жизни.

Цель:

сохранение и укрепление здоровья детей, способствовать формированию сознательного отношения к здоровью, как к главной ценности у всех участников проекта.

Задачи проекта:

1. Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.
2. Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания; о правилах личной гигиены.
3.  Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас, развивать связную речь.
4. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.
5. Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.
6. Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать     родителей к совместной деятельности с детьми.

Проблема: Недостаточная заинтересованность детей и родителей в сохранении и укреплении своего здоровья.

Предполагаемый результат:

Для детей:

1. Формируется потребность к здоровому образу жизни и возможность его обеспечения.
2. Дети и родители научатся добиваться хороших результатов в совместных целях.

Для родителей:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей.
2. Сплочение в ходе реализации проекта детей – родителей – педагогов.
3. Повышение педагогической компетентности по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.
4. Снижение уровня заболеваемости.

Для педагогов:

1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагога.            2. Внедрение современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и определение задач.

3. Составление плана, прогнозирование ожидаемых результатов.

4. Подбор литературы по теме проекта, дидактического и наглядного материала.

5. Подбор материалов для творческой деятельности.

6. Беседа с родителями о необходимости участия в проекте.

Основной этап:

1. Познавательное развитие.

• Беседа «Значение ЗОЖ для детей и взрослых».
• Беседа о здоровье и личной гигиене «Болезнь грязных рук».
• Беседа «Строение тела человека».
• Просмотр роликов «Ваше здоровье», «Азбука здоровья».
• Просмотр мультфильмов «Мойдодыр», «Айболит».
• Беседа с детьми на тему «Микробы и вирусы».
• Беседа «Полезные и вредные продукты питания».
• Рассматривание книг, энциклопедий и иллюстраций по теме проекта.

2. Речевое развитие.

• Алгоритм «Расскажи о себе».
• Рассматривание картин из серии «Тело человека».
• Загадки о здоровом образе жизни.
• Толкование пословиц: В здоровом теле здоровый дух. Голову держи в холоде, а ноги в тепле. Заболел живот, держи закрытым рот. Быстрого и ловкого болезнь не догонит. Любящий чистоту будет здоровым. К слабому и болезнь пристает.

3. Социально-коммуникативное развитие.

• Беседа-игра «Красота и здоровье».
• Дидактические игры: «Фрукты и овощи», «Назови и не ошибись» (части тело человека), «Полезно или вредно»; «Спорт».
• Рассматривание иллюстраций на тему «Будь здоров без докторов».
• Рассматривание иллюстраций на тему: «Виды спорта».
• Игровые ситуации: «Полезная еда», «Правило поведения во время приема пищи».
• Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
• Практикум «Чистим зубки правильно».
• Экскурсия на спортивный участок МБОУ СОШ № 18.
• Экскурсия в медицинский кабинет.
• Экскурсия на спортивный участок ДОО.

4. Художественно-эстетическое развитие.

• Прослушивание песен о ЗОЖ.
• Рисование «Мальчик делает зарядку».
• Отгадывание загадок о ЗОЖ, чтение стихотворений.
• Рисование (штриховка) «Полезные продукты».
• Лепка «Футбольный мяч».
• Аппликация «Витамины в банке».
• Конструирование «Стадион».
• Чтение художественной литературы и беседа по содержанию: «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Федорино горе».

5. Физическое развитие.

• Физкультурно-оздоровительная работа: гимнастика после сна, утренняя гимнастика.
• Прогулки на свежем воздухе.
• Игровые упражнения на спортивном участке ДОО.
• Физкультминутки.
• Пальчиковые гимнастики.
• Подвижные игры.

Взаимодействие с семьей.

• Памятка для родителей «Формирование здорового образа жизни».
• Консультация для родителей «Где живут витамины?».
• Консультация для родителей «Прививки «ЗА» и «ПРОТИВ».

Заключительный этап:

• Организация фотовыставки детей «Спорт это здоровье».
• Организация выставки детских работ «Полезные продукты».
• Проведение физкультурного досуга «Веселые старты».
• Презентация проекта.

Список использованной литературы:

1. Здоровый образ жизни «Я и мое здоровье» (программа занятий, упражнений и дидактических игр), автор Т.А. Тарасова, Л.С. Власова; Москва 2008 г.
2. Методическое пособие «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни» - Москва 2012 г.
3. «Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет», автор С.С. Прищепа, Москва 2009 г.
4. Пособие для педагогов ДОУ «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников», Москва 2010 г.
5. О.Н. Моргунова О.Н. «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ», Воронеж 2007 г.