День здоровья "Спорт в жизни литературных героев" по сказке "Теремок"
методическая разработка (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 19

комбинированного вида Красносельского района

Санкт – Петербурга

Конспект образовательной деятельности по физической культуре.

День здоровья для детей младшего дошкольного возраста.

Тема: «Спорт в жизни литературных героев»

по сказке «Теремок»

Автор: инструктор по физической культуре Глотова О.И.

февраль 2023

Цель: создать условия для хорошего настроения через сказку.

Задачи:

- развитие интереса у детей к двигательным упражнениям

- развитие умения сопереживать и помогать друг другу и окружающим

- развитие наблюдательности, внимания, умения слушать и слышать

Используемые технологии:

- здоровьесбергающие

- использование игровых методик

- ритмопластика

- технология интегрированного спортивного развлечения

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Виды детской деятельности:

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

Музыкальная

Методы и приёмы:

1. Словесные методы
2. Наглядные методы
3. Практические методы

Музыкальное оформление

Атрибуты: домик из мягкого конструктора, мышка, лягушка, зайка, лиса, волк, медведь.

Ход занятия: в центре зала постройка «Домик»

Вот так домик-теремок,

Он не низок, не высок.

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

(Предлагаю детям постучать и спросить.)

Никто не отвечает. Давайте войдём и будем жить в этом теремке. (Дети заходят.)  Давайте встанем в круг и будем ждать гостей. (Дети встают в круг), вспоминают сказку теремок.

Дети в домиках сидят и в окошечки глядят:

Инструктор:

Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки, быстрее кошки. (мышка)

1. Подвижная игра «Кошка и мыши» с музыкальным сопровождением

Инструктор:

Дети в домике сидят

И в окошечко глядят.

Зелёная я, как трава; моя песенка: «Ква-ква!» (лягушка)

2. Музыкальная разминка «Все вокруг стараются спортом занимаются»

Инструктор:

Дети в домике сидят

И в окошечко глядят.

Кто к нам в гости скачет?

Боится волка с лисой,

Оттого и косой.

Забрался под пень,

Дрожит целый день. (Заяц)

Пришёл к нам зайчик. Возьмём его в теремок? Конечно, возьмём. И поиграем с ним.

Игра «Зайка беленький сидит» по показу музыкальная игра

Инструктор: смотрите, вот лисичка. (Указывает на куклу-перчатку.)

Лисичка-сестричка хочет съесть Зайчика. Помогите-ка ему убежать! (Дети встают в круг на расстоянии вытянутых в стороны рук и передают зайца из рук в руки соседу. Зайца надо брать и передавать двумя руками. Лисичка старается догнать зайца.)

3. Подвижная игра «Зайчик и лисичка»

Цель: совершенствовать умение быстро передавать предмет друг другу двумя руками.

Инструктор:

Дети в домике сидят

И в окошечко глядят.

Кто зимой холодной бродит злой, голодный? (волк)

Инструктор: ребята, вставайте и за мной как волк шагайте.

4. Имитация ходьбы волка под музыкальное сопровождение

Инструктор:

Дети в домике сидят

И в окошечко глядят.

Кто в глухом лесу живёт, любит есть малину, мёд? (медведь)

5. Пальчиковая гимнастика «Мы построим новый дом»

Инструктор:

Невысокая избушка
в ней живут лиса, лягушка,
мышка, заяц, серый волк —
в крепкой дружбе знают толк.
К ним ещё медведь просился,
только он не поместился.
Залезая он бы мог
разломать весь … .(Теремок)

Ребята понравилась вам сказка?

Молодцы всех жильцов теремка мы с вами вспомнили. Будем с ними прощаться и в группу возвращаться.