"Растим детей здоровыми" - конспект занятия
учебно-методический материал (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка» г.Азнакаево Республики Татарстан

Конспект  занятия

  «Осенняя тропинка здоровья»

в старшей группе

Воспитатель: I квалификационной категории

Сафина Лейсан Рустамовна

Цель: учить различать полезные и вредные продукты; побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности.

Воспитательные: воспитывать интерес к познанию. Вызвать у детей желание заботиться о своём здоровье 

Развивающие: развивать исследовательский интерес и познавательную активность уточнить знания детей о правилах здорового питания;  стимулировать речевую активность

Образовательные: создать условия для знакомства детей с вредными продуктами, закрепить у детей представления о полезности тех или иных продуктов питания; 
Основная образовательная область: познание

Интергрованные образовательные области: здоровье, коммуникация, художественная литература, физическая культура, социализация.

Методы и приемы: поисково-исследовательские, наглядные, словесные, игровые, проблемные вопросы, опыты, анализ.

 Наглядный материал: телефон, посылка, продукты питания,  плакат, корзины, карточка с правилами здорового питания, для опыта кока-кола, конфеты, яйцо, яблочный уксус, тарелки.
Предварительная работа: беседы о продуктах питания, знакомство с обобщающим понятием «продукты питания». 

Словарная работа: вещества, витамины, полезные и вредные продукты, разнообразная еда.

Структура

I Вводная часть.

1.Поздороватся, пожелать здоровья.

2.Сообщение из страны Неболейка

II Основная часть

1. Беседа о полезной и вредной еде.
2. Опыт с кока-колой и конфетами
3. Опыт с яйцом и яблочным уксусом
4. Физкультминутка
5. Словесная игра «Правила здорового питания»
6. Посылка ин Неболейки
7. Полезные продукты страну  Неболейка

III Итог занятия

Ход занятия: 
Ребята, давайте поздороваемся. А знаете, вы ведь, не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь». 

- Посмотрите и скажите, что лежит у меня в контейнерах?

- Ответы детей.

- Как можно назвать их одним словом?

-Ответы детей

- Правильно. А вы знаете, ребята что продукты бывают полезные и вредные для нашего здоровья?

- Как вы думаете, что содержится в продуктах , которые полезны для нас, почему они полезные?

-Ответы детей

- Правильно витамины и питательные вещества. Благодаря им, у нас лучше видят глаза, здоровые и крепкие зубки и кости, лучше работает сердце, мы становимся здоровыми и сильными. Продукты которые вредны для нашего организма – это жареное, соленое, острое. А так же вредно есть много сладкого, может заболеть живот и зубки.

- Как вы думает, ребята кока-кола полезный напиток?

- Ответы детей.

- А теперь мы с помощью опыта убедимся, что происходит с кока-колой когда он попадает к нам в желудок (опыт с кока-колой и мятными конфетами)

- Убедились ребята, как агрессивно ведет себя газированный напиток у нас в желудке.

- Ответы детей.

- Как вы думаете, нужно ли утром и вечером чистить зубки?

- Ответы детей.

- Правильно, нужно чистить зубки, потому что остатки пищи застрявшие в зубах вредят им. Давайте на опыте убедимся, как это важно чистить зубы.

(опят с яйцом и яблочным уксусом).

Воспитатель на плакате показывает продукты питания, если он полезный, то дети поднимают руки вверх, а если вредный, то хватаются за животы и приседают.

 - Садитесь. Молодцы.

Ребята, а чтобы пища хорошо усваивалась нужно соблюдать правила здорового питания. Я вам буду читать правила, если вы со мной согласны, то поднимаете зеленый кружок, если нет – красный.

- перед едой надо всегда мыть руки с мылом 
- есть нужно в любое время, даже ночью

- надо есть продукты, которые полезны для здоровья 

- есть надо быстро

 - пищу надо глотать не жуя 

- зубы чистить не обязательно.

- нужно кушать полезные продукты

- кушать чипсы, Кириешки

- пить кока-колу

- нужно кушать разнообразную пищу

теперь мы с вами знаем еще и правила здорового питания.

Стук в дверь.

Воспитателю передают посылку с письмом (читает письмо)

Ребята, нам пишут жители страны Неболейка. Раньше они никогда не болели, бегали, играли, веселились, а сейчас заболели - болят животы! Они свои продукты отправили к нам посылкой, чтобы мы выяснили, правильно ли они питаются?  (воспитатель вскрывает посылку и достает продукты: кока-кола, чипсы, кириешка, колбаса…

- Разве можно кушать чипсы и пить газировку?

- ответы детей

- Да эти продукты вредят нашему организму. Давайте заменим их полезными продуктами и отправим опять посылку жителям «Неболейки» какие полезные продукты вы знаете?

- Ответы детей.

- Дети заменяют вредные продукты на полезные

- Ну что же, наша посылка готова. Как вы думаете, мы правильно поступили, если отправили им полезные продукты?

- Ответы детей.

- А почему?

-Ответы детей.

- Молодцы! Я думаю, что  вы теперь будете кушать только полезные продукты и будете сильными и здоровыми.