«Разноцветная палитра» Сценарий квест-игры
методическая разработка

«Разноцветная палитра»

Сценарий квест-игры

Цели: закрепление основных цветов и оттенков; смешение цветов и получение нового цвета путём смешивания 2-3 цветов; развитие эстетического вкуса; расширение словарного запаса.

План проведения:

I. Есть чудесная страна –

Разноцветная она.

Чтобы пазл вам получить,

Нужно страну эту посетить.

Дверь в страну открыть вам нужно.

На вопросы наши ответив дружно.

Кто из вас видел радугу?

Сколько цветов у радуги? (Ответ – 7)

Чтобы запомнить радуги цвета, надо знать волшебные слова:

«Каждый Охотник

Желает Знать

Где Сидит Фазан» (родители с детьми повторяют слова и прикрепляют цветные полоски к магнитной доске)

Материал: магнитная выносная доска, магниты (14 шт.), 7 цветных полосок для радуги.

Дверь открыта!

II. Волшебниками хотите стать?

Краски вам помогут чудеса создать.

Знать надо основные краски три!

А ну-ка, цвета этих красок назови! (называют 3 основных цвета красок – красный, синий, желтый)

III. А вот девочки – Краски.

В этой волшебной стране все краски похожи на настоящих девочек.

Задание 1

Девочки – Краски играли и цвета перемешали. 

Красный с жёлтым, в тот же миг новый цвет уже возник. 

Чтоб ответ узнать, надо краски нам смешать (приготовить палитру, гуашь (жёлтую и красную), кисть, тканевую салфетку, воду в стаканчике – непроливайке). Раскрасить платье девочки – Краски получившимся цветом.

Задание 2

И опять смешались краски, это синий цвет и красный.

Через несколько минут уже новый цвет тут.

Чтоб ответ узнать, надо краски нам смешать (приготовить палитру, гуашь (синюю и красную), кисть, тканевую салфетку, воду в стаканчике – непроливайке).

Раскрасить платье девочки – Краски получившимся цветом.

Задание 3

В жёлтый синий цвет налили.

Новый цвет мы получили.

Чтоб ответ узнать, надо краски нам смешать (приготовить палитру, гуашь (синюю и жёлтую), кисть, тканевую салфетку, воду в стаканчике – непроливайке).

Раскрасить платье девочки – Краски получившимся цветом.

Задание 4

И опять смешались краски.

Это белый цвет и красный.

Через насколько минут уже новый оттенок цвета тут.

Чтоб ответ узнать, надо краски нам смешать (приготовить палитру, гуашь (белую и красную), кисть, тканевую салфетку, воду в стаканчике – непроливайке).

Раскрасить платье девочки – Краски получившимся цветом.

Задание 5

Белый цвет с синим соединили.

Новый оттенок цвета мы получили.

Чтоб ответ узнать, надо краски нам смешать (приготовить палитру, гуашь (синюю и белую), кисть, тканевую салфетку, воду в стаканчике – непроливайке).

Раскрасить платье девочки – Краски получившимся цветом.

Много цветных подружек стало.

Время их назвать настало (назвать получившиеся при смешивании цвета и оттенки цвета) дополнительные цвета – оранжевый, фиолетовый, зеленый
оттенки цвета – розовый, голубой).

IV. А теперь решим примеры.

Если из зелёного цвета жёлтый убрать,

какой цвет должен стать? (синий)

Из оранжевого цвета красный убрать,

какой цвет должен стать? (жёлтый)

Из фиолетового синий убрать,

какой цвет должен стать? (красный)

(ответ можно приклеить из нарезанных цветных кружков или закрасить пустой кружок цветным восковым мелком)

V. Есть ещё волшебный сад.

Побывать в нём каждый рад.

Там растёт чудо – цветик

Под названьем Многоцветик.

Три лепестка всего имеет

И желанья исполнять умеет.

Излучает огоньки, разноцветные они.

Вопросы:

Какие 3 желания хотели бы вы загадать? О чем мечтаете?

Задание: Нарисуйте чудо – цветок (материал: бумага, краски, карандаши, мелки…)

Молодцы! Вот, награду получите, пазл скорее вы держите!

Квест-игра – это современная форма образовательной технологии в детском саду, которая создаёт благоприятные условия для активизации у детей интереса к познавательной деятельности. Кроме того, формат игры пробуждает в детях командный дух, дети учатся принимать неординарные решения, а также взаимодействовать с окружающими людьми. Квест приглашает детей отправиться в интересное, увлекательное, занимательное, познавательное путешествие в страну знаний, где дети в игровой форме могут окунуться в загадочный и таинственный мир приключений, где каждый уникальный ребёнок может проявить свою инициативу, и это даёт детям возможность почувствовать себя настоящими первооткрывателями и исследователями.

Таким образом, мы создаём оптимальные условия развития для каждого ребёнка. Подчёркиваем детскую индивидуальность, формируем у детей умение осуществлять собственный выбор, решать проблемы, ставить и достигать собственные цели.