презентация двигательная активность на прогулке
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Двигательная активность младших дошкольников на прогулке Подготовила: Суркова С.Н.

Слайд 2

Жан-Жак Руссо Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он трудится, действует, пусть он находится в постоянном движении

Слайд 3

Полноценное и всестороннее развитие и воспитание невозможно без правильно организованной и достаточной двигательной активности, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребёнка. Растущий организм нуждается в движении, и удовлетворении этой потребности является важнейшим условием его жизнедеятельности и развития

Слайд 4

Двигательная активность дошкольника часто обусловлена предложенным ему двигательным режимом, который состоит из Организованной деятельности Самостоятельной деятельности 1 2

Слайд 5

Педагог должен позаботиться о её организации, разнообразии, а также выполнении основных задач и требований к её содержанию. При разработке двигательной активности на прогулке важно не только обеспечить удовлетворение биологической потребности ребёнка в физической активности, но и предусмотреть, чтобы она соответствовала его двигательному опыту и функциональным возможностям организма.

Слайд 6

Прогулка имеет особое оздоровительно-воспитательное значение, если она насыщена разнообразной двигательной деятельностью. Воздух и движения благотворно влияют на организм ребёнка, повышая его сопротивляемость простудным заболеваниям, улучшая обмен веществ.

Слайд 7

Наиболее эффективная прогулка для младших дошкольников насыщена физическими упражнениями, подвижными играми, спортивными развлечениями. На прогулке с большим успехом решаются задачи воспитания интереса и потребности детей в самостоятельных занятиях упражнениями, обогащения детей знаниями правил подвижных игр, формирования у них умения организованно играть в коллективе сверстников.

Слайд 8

Это суммарное количество двигательных действий, осуществляемых ребенком в течение дня. Что означает двигательная активность?

Слайд 9

Значимость двигательной активности для детей • здоровье; • развитие физических качеств; • развитие нервной системы; • развитие интеллекта; • формирование личностных качеств; • психолого-эмоциональное состояние.

Слайд 10

активность в процессе физического воспитания; 1 Двигательная активность: 2 спонтанная физическая активность в свободное время 3 физическая активность, осуществляемая во время обучения, общественно полезной и трудовой деятельности

Слайд 11

60-70 % Подвижные игры и физические упражнения на прогулке являются формой оптимального двигательного режима. Общее время двигательной активности детей на прогулке от ее продолжительности при условии разнообразия движений.

Слайд 12

В содержание подвижных игр и физических упражнений на воздухе включаются следующие виды физических упражнений: как правило, хорошо знакомые детям Основное движение могут быть знакомы детям или разучиваться вновь Подвижные игры только в качестве составной части подвижных игр Общеразвивающие упражнения

Слайд 13

Планирование работы Планирование работы по развитию движений на прогулке должно обеспечить системность, последовательность подачи программного материала, повышать двигательную активность детей. Значительное внимание следует уделять вопросам организации игр и физических упражнений. Выбор времени их проведения зависит от предшествующей работы в группе.

Слайд 14

Спортивное упражнение и упражнение в основных видах движений желательно организовывать по подгруппам. Каждая выполняет свое задание. Такая организация требует от воспитателя тщательного подбора упражнений, инвентаря, контроля за движениями детей.

Слайд 15

При делении на подгруппы важно учитывать особенности двигательной активности каждого ребенка. Как показывает практика, целесообразно объединять детей, слабо владеющих каким-либо движением с более подготовленными.