Проект прогулки 1 младшая группа «Любим гулять».
проект (младшая группа)

Слайд 1

Проект прогулки 1 младшая группа «Любим гулять» Срок выполнения проекта: (1-3 дня). Авторы: Маслова Н.В, Середа И.В.

Слайд 2

Актуальность: Прогулка для детей — это одновременно и активный отдых, и получение информации об окружающем мире. Прогулки на свежем воздухе закаляют ребенка, повышая его иммунитет. В процессе ежедневных игр и физических упражнений на прогулке расширяется двигательный опыт детей. Проблема: Любая мама знает, как важно гулять со своим ребёнком. Однако не все родители умеют интересно и разнообразно, а главное с пользой организовать прогулку.

Слайд 3

Цель: усиление роли педагогического потенциала прогулок в русле познавательного и деятельностного подходов в условиях семьи. Задачи: 1. Организовать пропаганду проведения прогулок посредством информирования родителей через наглядную агитацию (фото в родительской группе, создание буклета). 2. Раскрытие творческого потенциала родителей при проведении прогулок с детьми. 3. Развитие деятельностной и информационной компетентностей, дошкольников через расширение представлений и организацию разнообразных видов деятельности на прогулке. Предполагаемый результат: 1. Создан буклет для родителей с вариантами деятельности при организации прогулок; размещение деятельности на прогулке в мессенджерах для родителей. 2. Не менее 50% родителей применяют полученный опыт на прогулках с детьми. 3 . Не менее 60% дошкольников могут самостоятельно организовать разнообразную деятельность на улице.

Слайд 4

На прогулку с пользой!!!

Слайд 5

Цель : создание условий для формирования интереса к движениям и здоровому образу жизни; развитие познавательной активности. Задачи: Образовательные: продолжать знакомить детей с сезонными изменениями природы; закрепить названия зимней одежды и обуви; Развивающие: продолжать развивать умение действовать по сигналу воспитателя и координировать свои движения с движеньями сверстников; Воспитательные: воспитывать интерес к разнообразию окружающего мира.

Слайд 6

Этапы прогулки: I. Подготовительный: Проводится в раздевалке во время одевания детей. Обращаем внимание на необходимость теплой одежды, закрепляем с детьми названия одежды, обуви, головных уборов. Обратить внимание на первый выпавший снег на улице. II. Деятельностный (практический): Наблюдение: предложить детям молча походить по снегу и послушать, как он скрипит. Может он «возмущается», что мы по нему ходим, топчем его? А может он о чём – то рассказывает? С неба падают снежинки, словно белые пушинки… (художественное слово ). Потрогать руками снег, тает в ладонях, можем слепить снежок.

Слайд 7

Трудовая деятельность: расчистка дорожек, запорошенных снегом. Двигательная деятельность детей. Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Слайд 8

Подвижная игра: «Беги к флажку». Цель: развивать двигательную активность на прогулке, закрепление знаний об основных цветах – синем и красном, учить играть вместе, при движении не наталкиваться друг на друга.

Слайд 9

III. Заключительная часть Давайте мы с вами превратимся в маленькие снежинки и полетим в группу. Рефлексия - Как много вокруг нас зимой снега. - Вспомните, какой снег, когда лежит у нас под ногами, а в руке? Ответы детей.