Здоровый образ жизни . Проект.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Проект Формирование у детей привычки здорового образа жизни через различные виды деятельности Автор: Бураева Л.Т. Дзампаева А.П.

Слайд 2

Тип проекта Практико-ориентированный; Краткосрочный: (28 ноября -2 декабря ); Участники проекта: дети , воспитатели и родители; Возраст детей 3-4лет

Слайд 3

Актуальность Народная пословица гласит – «Береги здоровье смолоду». Здоровье – одно из важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Эта тема актуальна во все времена. Здоровье нельзя ни купить, ни удержать лекарствами. Но можно с помощью движений, физических упражнений, закаливания сохранить здоровье, работоспособность. Дошкольный возраст - важный этап в формировании психического и физического здоровья подрастающего поколения. Именно в этом возрасте закладываются основные черты личности, идёт интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, формируется отношение к себе и окружающим. Двигаясь, ребёнок познаёт окружающий мир, учится целенаправленно действовать в нём, любить его. Я считаю, что именно в этом возрасте необходимо формировать у детей базу знаний, практических навыков здорового образа жизни, потребность в систематических занятиях физической культурой, спортом, правильном питании .

Слайд 4

Цель проекта: укреплять з д оровь е д е т ей и фор м иров а ть понимание необходимости ежедневно заботиться о своём здоровье.

Слайд 5

Задачи проекта: для детей: формировать представление о здоровье, здоровом образе жизни и питании; воспитывать желание быть здоровым, внимательно к себе относиться; обогащать знания о витаминах, продуктах питания и их полезных свойствах; совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей; для педагогов: повысить профессиональное мастерство педагогов дошкольного учреждения по теме «здоровый образ жизни»; для родителей: привлечь родителей к решению проблемы сохранения и укрепления здоровья; дать представление о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

Слайд 6

Форма проведения итогового мероприятия проекта организованная образовательная деятельность.

Слайд 7

Название итогового мероприятия «Здоровейка»

Слайд 8

Пр о д укты проект а : для детей: организованная образовательная деятельность; для педагогов: просмотр образовательной деятельности, выставка детских работ; для родителей: совместное изготовление с детьми дорожек здоровья, шапочек для сценки, сочинение сказки.

Слайд 9

Ожидаемые результаты по проекту: для детей: обогатить социальный опыт и расширить кругозор детей; сформируется интерес детей к физическим упражнениям и спорту, правильному питанию, здоровому образу жизни; для педагогов: повысить профессиональное мастерство педагогов в здоровьесбережении, видят эмоциональный отклик родителей и детей; для родителей: повысить интерес к здоровому образу жизни, наладить более тесную связь с ребёнком и участниками проекта.

Слайд 10

Этапы проекта 1 этап –организационный: Информирование родителей о проекте. Определение цели, задач проекта, прогнозирование результатов. Подбор материала (художественно-познавательная литература, наглядные пособия, игры…). Определение деятельности участников проекта.

Слайд 11

2 этап -продуктивный Содержание деятельности воспитателей и детей с учётом интеграции образовательнных областей. Взаимодействие с родителями: изготовление дорожек здоровья, сочинение сказки «В стране здоровья».

Слайд 12

3 этап-презентативный Организованная образовательная деятельность « Польза фруктов ».

Слайд 13

Выставка детских работ «Полезные продукты – овощи и фрукты»

Слайд 14

Выв о д ы . Здоровье – одна из величайших человеческих ценностей. По определению специалистов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов. Если у ребенка не будет здоровья – то не будет и развития. Здоровье это дар, который нельзя растрачивать попусту, его необходимо сохранять и приумножать и делать это надо с детства. В ходе проекта наши дети поняли, чтобы вырасти здоровыми необходимо - гулять на свежем воздухе, правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом, соблюдать режим дня, быть дружными и помогать друг другу.

Слайд 15

Спасибо за внимание

Слайд 16

Список литературы. Алябьева Е. А. тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. 2-е изд., - М.:ТЦ Сфера 2012г. Анохина И. А. приобщение дошкольников к здоровому образу жизни. Методические рекомендации. – Ульяновск 2007 г. Буренина А. И. Ритмическая мозаика: - 2-е изд. – СПб.: ЛОИРО, 2000 г. Голицына Н. С., Шумова И. М. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей. Москва. 2008 г. Громова О. Е. Спортивные игры для детей. М., 2008 г. Иванова О. А. Учимся читать художественную литературу: Программа. Тематическое планирование для работы с детьми младшей и средней дошкольного возраста. – М. :Школьная Пресса, 2004 г. Кузнецова Л. В., Панфилова М. А. Формирование нравственного здоровья дошкольников. Занятия, игры, упражнения. М., 2003 г. Калинина Т. В. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет – Изд. 2-е – Волгоград: Учитель, 2013 г. Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3 – 5 лет М. : Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003 г. Харченко Т. Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников. Изд. Санкт – Петербург - Детство – Пресс -2012 г. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера, 2008 г.