Спортивное развлечение "Зимняя сказка" в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

МКДОУ «Детский сад комбинированного вида № 14 «Улыбка»

Конспект спортивного развлечения по ЗОЖ «Зимняя сказка»

Старшая группа компенсирующей направленности для детей со сложным дефектом «Горошинки».

Воспитатель:

Яковлева Е.В.

Г. Лодейное Поле

2019г.

Сценарий спортивного развлечения по ЗОЖ «Зимняя сказка» в старшей группе для детей со сложным дефектом с участием родителей и специалистов.

Развлечение составлено в сюжетно-игровой форме с учетом знаний, полученных на занятиях по физической культуре.

Цели: создание условия для повышения компетенции родителей, способствование гармонизации детско-родительских отношений в процессе совместных занятий физкультурой. Расширение сферы участия родителей в организации активного отдыха детей.

Задачи:

1. Развивать у детей образно-двигательную деятельность, моторную память, умение ориентироваться в пространстве, мышечную силу и выносливость, ловкость движений.
2. Обогащать двигательный и познавательный интерес детей через игру и игровые упражнения.
3. Развивать физиологическое дыхание, умение регулировать мышечный тонус, совершенствовать мелкую и общую моторику.
4. Обеспечение развития и тренировки всех систем и функций организма ребёнка через оптимальные физические нагрузки.

Работа специалистов.

Все задания выполняются детьми совместно с родителями и специалистами.

Специалистами осуществляется показ, инструктаж, консультации по координации движений;

демонстрация движений, которые стимулируют работу головного мозга;

 четкая речевая инструкция;

создание эмоционально благоприятного климата, влияние на развитие всех психических процессов (восприятия, внимания, воображения).

Содержание

Дети вместе с родителями, воспитателем и специалистами заходят в физкультурный зал

под песню «Кабы не было зимы». Автор текста: Энтин Ю.и композитор: Крылатов Е., встают в круг.

Приветствие

- Я рада видеть всех деток нашей группы здоровыми, весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

Ребята, послушайте , вы ничего не слышите? По моему, кто-то к нам идет….

Выход зайчика под музыку.
Зайчик:

Здравствуйте ребята!

Мне стало скучно одному в лесу и я решил придти к вам в гости.

Вы хотите со мной поиграть?

Я приглашаю вас в  сказку!
А дорогу туда нам подскажет ветер .

Ветер, ветер помоги!
В сказку нас перенеси!
Послушайте ребята, шумит ветер?
Дети: – нет.

Заяц:

Давайте мы его разбудим, начнем дуть, вдруг ветер и отзовется. 

(Зайка раздает детям снежинки.)

Проводится музыкально-ритмическая гимнастика «Ветер».

Цель. Способствовать повышению двигательной активности,

профилактики заболеваний верхних дыхательных путей,

развивать чувство ритма, повышать интерес к занятиям физкультурой.

Заяц:

Ребята, ветер путешествий отнес нас в Зимнюю сказку.

Посмотрите как у нас красиво, как будто все запорошило снегом.

Предлагаю заглянуть в каждый уголок нашей снежной страны.

В зимней сказке
Для вас, дети,
Много снежных игр
и приключений,
И там живёт Зима...

На чистом  снегу видны чьи-то следы,

Давайте и мы с вами пройдем по снежной тропинке через  лес!

1. «Снежная тропинка» — ребристая дорожка и массажные  и

ортопедические коврики для ног.

Цель. Активизация кровообращения, тренировка мышц ног, укрепление голеностопный сустав и корректировка свода стопы, воздействие на рефлекторные зоны стоп, и развитие координации движений и чувство равновесия.

Дети идут за зайчиком.

Заяц:

Ах, да зима
Все дороги замела
Не проехать, не пройти.

Проползем в пещеру,
Перешагнем бревно.
По глубокому сугробу
Мы пройдем легко.

2. «Снежная пещера» — проползти в мягком, круглом модуле на коленках (животе) .

Цель. Укрепление мускулатуры, как крупных (плечевого пояса, спины), а также более мелких мышечных групп (кисти рук, предплечья).

3. «Перешагни через бревно» — перешагнуть через бревно — мягкий модуль.

Цель. Учить удерживать равновесие в движении. Формировать умение контролировать положение тела, стараясь выполнить упражнение правильно.

4. «Пройди по сугробу» — пройти по мягкой тактильной дорожке.

Цель. Развивать чувство равновесия; способствовать профилактике плоскостопия.

Заяц:

Ребята, посмотрите, сколько снега намело…

Давайте, мы с вами слепим цветной снежный ком.
Огромный, преогромный .
На нем прокатимся верхом.

5. «Снежный ком» — выполнять упражнения на фитболе для мышц спины и брюшного пресса.

Цель. Укреплять различные группы мышц; мышцы спины и брюшного пресса, реабилитация двигательных функций организма.

Заяц:

Посмотрите, сколько снега вокруг!
Так и сыплет  с неба.
Мягкий снежок, блестящие снежинки
Прямо с неба к нам летят,
Как лёгкие пушинки!

Заяц:

Мы немножко отдохнем

Наши ручки разомнем.

6. Пальчиковая игра «Снежок»

Цель. Воздействовать на биологически активные точки, находящиеся

на поверхности пальцев. Способствовать развитию мелкой моторики рук.

Раз, два, три, четыре,

(соединяем поочередно каждый пальчик с большим пальцем.)

Мы с тобой снежок лепили,

( «Лепим» двумя руками.)

Круглый, крепкий,

(Чертим руками круг.)

Очень гладкий,

(Одной рукой гладим другую.)

И совсем, совсем несладкий.

(Грозим пальчиками на двух руках.)

Заяц:

Предлагаю не скучать и со снегом поиграть.

Вот – снежок, еще снежок

Белый, крепенький комок.

Лежат снежки, а рядом льдинки

Разложи их по корзинкам.

7. «Разбери снежки и льдинки» — разложить в одну корзинку

снежки (белые шарики), в другую льдинки (голубые шарики).

Цель. Развивать зрительное восприятие, внимание, умение анализировать,

сравнивать, классифицировать предметы и осуществлять их сериацию.

Заяц:

Ребята, а теперь я предлагаю вам поиграть в мою любимую игру, я очень люблю играть с мячом, постарайтесь сбить как можно больше льдин.

8. «Снежная крепость» — боулинг — прокатывание мяча до постройки.

Цель. Совершенствовать навык отталкивания мяча,

учить ориентироваться в пространстве, развивать глазомер, меткость,

 активизировать прослеживающую функцию глаза, учить прокатывать

мяч в определенном направлении, укреплять мышцы рук.

Заяц:

Сколько снега намело!

Давайте поиграем со снежками?

9. «Снежки» — забросить «Снежки» в корзинку.

Цель. Развитие общей и мелкой моторики, глазомера,

развивать умение бросать предмет в даль правой и левой рукой,

 укреплять мышцы рук и плечевого пояса.

Заяц:

Жалко мне с вами ребята расставаться,

Но пора уже прощаться!

Надо в сад нам торопиться

И со сказкою проститься!

По снежному мостику

Из сказки мы уйдем.

Шутки, смех и радость

С собою заберем.

10. «Снежный мостик» — пройти по возвышенной поверхности.

Цель. Учить развивать чувство равновесия, глазомер,

координационные способности при ходьбе по ограниченной площади.

Зайка:

Ребята, вам понравилось наше путешествие? А вы не устали? Я очень устал. Давайте отдохнем. Ложитесь на маты, закрывайте глазки и послушайте как тихо вокруг…..

Релаксация.

Зайка (прощается с ребятами)

Отдохнули? Мне очень понравилось с вами играть и для вас подарки я припас.

Угощайтесь!

А я убегаю. Прощайте друзья!

На зимнем празднике ждите меня.