Конспект занятия по ОО «Физическое развитие» «Дружные ребята»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по ОО «Физическое развитие» «Дружные ребята»

Воспитатель

Комарова О.А

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.

Задачи:

-учить и бегать по кругу друг за другом (вокруг «лужи»);

-закрепить умение прыгать на двух ногах на месте;

- развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях.

Ход занятия:

На полу разложена в форме круга верёвка, дети сидят на гимнастической скамейке.

Это большая лужа. Под громкую музыку мы будем бегать друг за другом не толкаясь и не наталкиваясь вокруг лужи, а под тихую музыку будем ходить вокруг лужи друг за другом – гулять.

Вводная часть.

Бег друг за другом по кругу – 2 круга.

Обратить внимание детей на верёвку «лужу» на нее нельзя наступать.

Ходьба друг за другом по кругу – 1 круг.

Повторить 2 раза.

После выполнения упражнений в ходьбе и беге дети строятся в круг.

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения с веревкой, замкнутой в круг.

Веревка лежит на полу, дети стоят лицом в круг, носки ног у веревки.

1. “Покажи веревку”.

И.п. основная стойка, веревка в руках; 1 – поднять всем вместе веревку вверх, 2 – и.п. –          (4 раза)

2. “Вместе наклонились”.

И.п. широкая стойка, веревка на плечах за головой, руками держать веревку; 1 – наклониться вниз, 2 – и.п. – (3 раза)

3. “Поехали”.

И.п. сидя на полу ногами в круг, веревка на коленях, хват сверху; ходьба на ягодицах в круг и из круга “чух-чух-чух” – (1 раз)

4. “Спрятали”.

И.п. то же; 1 – верёвку спрятать под колени, 2 – и.п. – (4 раза)

5. “Высушим шнурок”.

И.п. сидя на полу, шнурок на голеностопе, руки в упоре сбоку; 1 – поднять ноги с веревкой вверх, 2 – и.п. – (3 раза)

Основные виды движений:

Прыжки на двух ногах на одном месте – 2 раза. 

Дети подпрыгивают, а педагог приговаривает: «Прыг-скок, прыг-скок», задавая ритм прыжков.

Ходьба боком приставным шагом по шнуру – 2 раза.

Подвижная игра “Мама и дети”

Дети сидят на гимнастической скамейке, изображая детей, на противоположной стороне инструктор – мама.

- Я мама зайчиха (надеваю шапочку зайца), зайчата, идите ко мне.

Дети зайчата прыгают на двух ногах к маме. Ушками помахали, морковку похрумкали, хвостики маме показали – повернулись спиной.

- Догоню!

Зайчата убегают.

Повторить игру (2-3 раза).

Заключительная часть.

Динамическая пауза “Листочки”.

Ветер северный подул – с-с-с-с (поднести ладошки к губам)

И все листья с липы сдул (дуем)

Полетели, закружились (показать кистями рук кружение листьев)

И на землю опустились (прижать ладошки к бедрам)

Дождик стал по ним стучать (стучим по бедрам пальчиками)

Град потом заколотил (стучим кулачками)

Листья все насквозь пробил.

Снег потом припорошил, одеялом их накрыл (прижать ладошки к бедрам)