Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Посадка лука»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 77 «Машенька» города Смоленска

Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Посадка лука»

Подготовили: Комозова Н.Н

Бондарь И.В

Смоленск, 2022-2023 учебный год

Цели: закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.

Задачи:

Образовательная: Закреплять знания детей о полезных свойствах лука, условиях необходимых луку для роста, процессе его посадки, подборе инструментов и материалов для работы и последовательности трудовых действий.

Развивающая: развивать речь детей и совершенствовать диалогическую речь.

Воспитательная: воспитывать понимание ценности здоровья у детей, желание не болеть, воспитывать трудолюбие

Словарная работа: активизировать словарь: луковица, посадка, условия, перышки.

Методические приёмы: сюрпризный момент, художественное слово, вопросы, физкультминутка.

Предварительная работа:

Рассматривание луковицы, рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука. Чтение сказки «Чипполино» Дж. Родари.

Материал: лук разного цвета, контейнер для посадки лука, клеенка, пакет с землей, лопатки, лейка с водой.

I. Организационный момент.

Воспитатель загадывает загадку:

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

(Лук)

Воспитатель: у вас на столе стоят тарелки, накрытые салфеткой. Хотите посмотреть, что там?

Дети: да.

II. Основная часть

Воспитатель: Тогда давайте откроем. Что это?

(Ответы детей)

Воспитатель показывает луковицы. Это луковица. Возьмите в руки луковицу. Скажите, какого цвета лук?

(Ответы детей)

Воспитатель: какой он формы?

(Ответы детей)

Воспитатель: потрогайте его пальцем и скажите: лук твердый или мягкий?

(Ответы детей)

Воспитатель: показывает детям шелуху. Это «шуба», про которую говорилось в загадке. Сейчас я разрежу луковицу, понюхайте лук. Чем он пахнет?

(Ответы детей)

Воспитатель: а почему вы плачете?

(Ответы детей)

Воспитатель: да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Кто хочет угоститься луком? Какой лук на вкус?

(Ответы детей)

Воспитатель: а почему говорят, что: «Лук — от семи недуг»?

(Ответы детей)

Воспитатель: да лук очень полезный, в нем много витаминов и он помогает лечить людей.

Воспитатель: как вы думаете, что произойдет с луком, если его посадить в воду или землю?

(Ответы детей)

Воспитатель: а теперь давайте немного отдохнем.

Физкультминутка

В огород сейчас пойдем

Овощей там наберем (дети шагают на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопают в ладоши)

Что мы будем собирать?

Картошку, морковку (загибают пальцы)

Репу и свёклу

Помидоры, огурец,

И капусту, наконец!

В огороде мы старались —

Низко к грядке нагибались (наклоняются)

Весь собрали урожай

Вот он, видишь? Получай!

Воспитатель: а вы хотите попробовать себя в роли огородников и вырастить зеленый лук? Чтобы каждый день кушать зеленые перышки лука.

Дети: да.

Воспитатель: сейчас мы с вами будем сажать наш лучок. Подойдите к столу. Возьмите лопатки и заполните контейнер землей.

Посмотрите, как будем сажать лук (показ посадки лука воспитателем) Вот так надо сделать углубление в земле, найти где у лука корешок и сажать в землю луковицу. А теперь вы сами будете сажать.

Возьмите в руки луковицу. Найдите у лука корешок. Сажать лук нужно корешком вниз. Сделайте в земле с помощью лопатки углубление, поместите в него лук корешком вниз и прижмите плотно землю вокруг луковицы.

Воспитатель: а что нужно еще для роста лука?

Дети: вода.

Воспитатель: правильно, возьмите лейку и аккуратно полейте.

Воспитатель: Что еще нужно для роста?

Дети: свет и тепло.

Воспитатель: правильно, теперь солнышко будет прогревать землю, а лучок расти. Давайте поставим лук на подоконник и будем наблюдать, как лук растет. Давайте поставим в контейнер с луком палочки и когда лук будет такой же высоты, как палочка, можно срезать его к обеду.

Итог занятия.

Что нового узнали?

Что делали?

Что делать дальше?