Конспект занятия по физическому развитию в младшей группе «Не боимся мы дождя».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по физическому развитию в младшей группе

«Не боимся мы дождя».

Задачи:

Обучающие: Упражнять в  прыжках в длину с места; обучать умению приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Закрепить умение ходить по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.

Развивающие: Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе и беге в разных направлениях; мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, учить видеть прекрасное.

Оборудование: Солнышко, 4 шнура длиной 2,5-3 метра.

Вводная  часть:  Дети входят в зал вместе с воспитателем, без построения –

«стайкой». Педагог:  «Я  приглашаю вас на прогулку. Сегодня пасмурная,  дождливая погода.  Давайте позовем  солнышко».

Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла».

Мы ладони протянули
И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики – малютки
Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)
Хлоп – хлоп, лапоточками,  (Ритмично хлопают по коленям.)
Прыг – прыг, словно зайки,
Скачут на лужайке.  (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Педагог: «Посмотрите, солнышко появилось. Давайте поздороваемся и попросим остаться у нас». (Показывает игрушку «солнышко» и вешает на стену.)

Педагог:  «А сейчас можно и  на прогулку идти»-ходьба и бег «стайкой».

Шагают дружно наши ножки,

На них — красивые сапожки!

Бегут сапожки по дорожке,

В них по лужам — тоже можно!

Не промокнут в дождь сапожки,

Сухими будут наши ножки!

Педагог: «Посмотрите, какой красивый участок. Здесь можно поиграть.»

Основная  часть:  ОРУ:

1. «Поймаем капельки». И.п.- стоя, ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять руки вперед- вот как капельки падают на ладошки «кап-кап». Вернуться в и.п. (5 раз)

2. «Капельки падают на ножки». И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклониться вперед и постучать по коленкам «кап-кап». Вернуться в и.п.(5 раз)

3. «Спрячем ножки от дождя». И.п.- стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной. Присесть, руками обхватить колени, опустить голову, выпрямиться, вернуться в и.п.(4 раза)

 4.  «Веселая капелька». И. п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поворот вправо (влево), хлопнуть в ладоши; вернуться в исходное положение (5 раз).

Основные виды движений:

1. Ходьба между двумя линиями (расстояние 25 см). Из шнуров (реек)

воспитатель выкладывает вдоль зала две дорожки длиной 2,5–3 м, параллельно одна другой. Расстояние между дорожками не менее 3 метров. «Пройдем по дорожке». «Дождик кончился, выглянуло солнышко, но кругом лужи. Пойдем по дорожке, чтобы не замочить ноги». Затем подводит одну группу детей к дорожке, они становятся друг за другом (колонной), и предлагает пройти по дорожке. Дети проходят по первой дорожке, затем ходьба по второй.

2. Прыжки «Через лужу». Из шнуров (веревок) на полу выложена «канавка» (ширина 15 см) Педагог показывает и объясняет задание: «Встать около лужи, ноги слегка расставить, немного согнуть колени и прыгнуть, приземлившись на обе ноги». Дети становятся перед «лужой», занимают исходное положение и по команде воспитателя перепрыгивают «лужу». Поворачиваются кругом и повторяют упражнение 4-5 раз. Упражнения проводятся фронтальным способом.

Подвижная игра "Солнышко и дождик"
Дети встают по кругу.
«Смотрит солнышко в окошко, (Идут по кругу).
Светит в нашу комнатку».
«Мы захлопаем в ладоши, (Хлопают стоя на месте).
Очень рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ!( Ритмично притопывают на месте)
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! (Ритмично хлопают в ладоши)
На сигнал «Дождь идет, скорей домой» дети убегают. Игра повторяется 2 -3 раза.

Заключительная часть. «Где спряталось солнышко?»

Список использованных источников:

1.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий.Мозаика-Синтез.2021.