Конспект занятия «Выращиваем лук на окошке».
методическая разработка (младшая группа)

Конспект занятия «Выращиваем лук на окошке»

Виды детской деятельности:

- игровая,

-коммуникативная,

-познавательно- исследовательская,

-продуктивная,

Цели : Дать представление об особенности внешнего вида лука и способе его посадки, закрепить знание о строении луковицы, познакомить со свойствами лука :круглый, твердый, горький. Закрепить знания цвета и формы. Развивать трудовой навык посадки лука.

Материалы и оборудование: за несколько дней до занятия просмотр мультфильма "дедушка Ау ",луковицы по числу детей, горшочки по числу детей, земля, лейка с водой совочки, зеленые перышки лука, черный хлеб.

Ход детской деятельности:

Воспит. -Ребята, сегодня утром к нам в детский сад пришла посылка, а прислал ее лучок "Чиполино".

Воспит. -Давайте посмотрим, что прислал нам Чиполино (в коробке лежат луковицы и письмо.) Давайте я прочитаю вам письмо.

Письмо - сказка

Жили были луковицы. Весной они почувствовали потепление. И им очень захотелось выйти на свет и попить воды. Стали луковицы думать, где нам найти ребят, которые могли бы нас напоить. И решили они пойти в детский сад.

Луковицы долго наблюдали за жизнью детей, как они играют, как делают зарядку, как занимаются. Очень понравились луковицам ребята. Стали луковки думать, как с ними подружиться. И решили выйти и поиграть с детьми в игру "Расти, расти лучок. ". Дети показывали сначала какие растения были маленькие, а потом -как они становились все выше и выше.

Затем луковицы рассказали о том, какие они полезные. И если ребята не хотят болеть, то им нужно подружиться. Ребята согласились дружить с луковичками. Тогда луковки сказали :

-Для того, чтобы мы у вас росли, нам нужен свет, земля, вода и тепло.

Ребята приготовили баночки и сделали все так как сказали им луковички. И стали луковицы жить у ребят и радовать их своими зелеными перышками, из которых ребята делали салат и крошили зелень во все блюда.

Перестали ребята болеть. Ведь не даром говорят : -"Лук от семи недуг. "

Воспит: -Дети, и нам Чиполино прислал много луковиц, что бы и мы с вами не болели. Давайте рассмотрим их. Какой луковица формы?

Дети : - Круглая.

Воспит : - А какого они цвета?

Дети : - Желтые, оранжевые, коричневые.

Воспит :- Возьмите луковку в руку и покатайте ее в ладошках, пожмите ее. Какая она на ощупь? Твердая или мягкая?

Дети : - Твердая.

Воспит : - А может кто- нибудь хочет попробовать лучок?

(ставит на стол тарелку с зеленым луком и черным хлебом, дети по желанию угощаются.)

Воспит: - Какой он на вкус?

Дети : - Горький.

Воспит : - Да, он горький, но очень полезный, в нем много витаминов. И если мы будем есть лук, то он убьет микробов в нашем организме и мы не будем болеть. Давайте, тоже посадим наши луковки и вырастим наш лук.

Дети : - Давайте.

Воспит : - Для того что бы лук рос, его сажают в землю корешками вниз. (Показ воспитателем прием посадки лука.) Дети, подходите по очереди к горшочкам с землей, берите луковицы. Найдите у луковицы корешки. (Дети по очереди сажают каждый свою луковицу.)

Воспит : - Молодцы ребята, а теперь давайте поиграем в игру "Расти, расти лучок. "В которую играли дети в сказке.

Воспит : - Ребята, а вы помните, что еще нужно для того, что бы лучок рос? В сказке говорили, что для роста им нужен свет, вода, тепло, и вода.

Дети : - Да.

Воспит : - А, где в нашей группе много света?

Дети: - На окошке.

Воспит. : - Давайте поставим наши горшочки на окошко.

Воспит. : - Молодцы ребята! Вы замечательно справились с заданием!

- Ребята, сейчас мы раскрасим лучок красками.

(приготовленные, распечатанные листы для раскраски «Лучок».)

Дети раскрашивают.

Воспит.: - Замечательный получился лучок! Давайте рассмотрим все работы на нашей выставке.

ВЫСТАВКА РАБОТ!