«День чистых рук» (первая младшая группа) - 2023 г.
план-конспект занятия (младшая группа)

Тематическое мероприятие

«День чистых рук»

в первой младшей группе «Ракета»

Цель: закрепление навыков КГН.

Программное содержание: 

Доставить радость от пребывания в детском саду, создать радостное настроение, Формировать представление о своем здоровье. Учить детей элементарным навыкам гигиены. Расширять и уточнять активный словарь детей. Познакомить с понятиями: мыть, намыливать, вытирать, теплая, холодная, горячая.

Пособия: кукла Таня, принадлежности для мытья рук.

Ход образовательной ситуации:

Воспитатель: Ребята, здравствуйте!

 «Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй легкий ветерок!

Здравствуй маленький дубок!

Здравствуй утро, здравствуй день!

Нам здороваться не лень!»

Воспитатель  обращает внимание ребят на сидящую в углу грустную куклу Таню. Она плачет, у нее болит живот. Надо выяснить причину – ее осматривают и видят, что она грязная.

 Нужно отмыть Таню (потому что от грязи появляются микробы и можно заболеть);

И необходимо полечить живот.

Воспитатель Ребята, хотите научить Таню умываться? (Ответы детей)

Полотенце, губка, мыло – наши верные друзья,

Чтобы чистыми мы были – нам еще нужна вода.

- Ребята, позовите водичку!

Дети.  (повторяют  потешку)      

Знаем, знаем – да, да, да,

Где тут прячется вода?

Выходи водица,

Мы пришли умыться

Из моечной слышится журчание воды.

- Что слышите? (вода льется, журчит, течет, бежит)

- Покажите язычком, как вода льется (с-с-с).

- Водичка вас услышала и приглашает вас помыть руки.

Дети по схеме «путешествуют» в страну «Чистоты».

Воспитатель - Что мы должны сделать перед тем, как помыть руки?

- Закатать рукава, чтобы не намочить одежду.

-_____(имя ребенка), покажи______________ (имя ребенка), как нужно закатывать рукава. А ты кукла Таня смотри и делай как  все дети закатывают рукава.

Чтение потешки:

«Руки с мылом надо мыть,

Рукава нельзя мочить.

Кто рукавчик не засучит,

Тот водички не получит».

Воспитатель : Ну вот, рукава закатали. А теперь, давайте покажем, как надо мыть руки, одна ладошка моет другую.

Пальчиковая гимнастика: «Моем руки»

«Ах вода, вода, вода!    (ритмично потираем ладошки имитируя «мытье рук»)

Будем чистыми всегда!

Брызги - вправо, брызги – влево!  (пальцы сжать в кулачок, затем с силой выпрямить пальчики, как бы стряхивая воду)

Мокрым стало наше тело!

Полотенчиком пушистым (энергичные движения имитируют поочередное вытирание каждой руки полотенцем)

Вытрем ручки очень быстро!

Воспитатель подходит к крану и читает потешку:

«Знаем, знаем, да, да, да,

Где здесь прячется вода.

Выходи водица, мы пришли умыться,

Ладушки, ладошки

С мылом моют крошки»

Воспитатель:  «Сначала смочим руки водой, потом намылим руки мылом и потрем одну ладошку о другую. А после этого смоем пену водой и не забудем встряхнуть руки».

Дети намыливают руки мылом.

 Воспитатель: Посмотри Таня, какие ручки стали у ребят? Ну, а теперь смывайте пену с рук и умывайте лицо.

Чтение потешки:

«Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы щечки краснели,

Чтобы глазки блестели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок».

Воспитатель: Ну вот, кукла Таня, ребята тебе показали как нужно мыть руки и лицо. А теперь их нужно вытереть полотенцем. Оно должно быть у каждого свое. И поэтому мы решили тебе тоже подарить полотенце (дарят полотенце).

Кукла: Спасибо!

Воспитатель: А теперь ты кукла Таня покажи, как ты научился мыть руки?!(показывают)

Дети смотрят.

Кукла: Я смотрю вы все хорошо вымыли с мылом руки и вытерли насухо полотенцем. И я вместе с вами научилась правильно умываться.

Кукла Таня наша стала чистая и повеселела.