"С Айболитом в Африку"
план-конспект занятия (средняя группа)

                                                  Пояснительная записка

Правильное физическое воспитание детей - одна из ведущих задач дошкольных учреждений. Хорошее здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития человека. Каждый родитель хочет видеть своего малыша здоровым, веселым, хорошо физически развитым. В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития.

 Вашему вниманию представлен  сценарий развлечения «К Айболиту в Африку». Развлечение для ребёнка – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. Данное развлечение предназначено для детей 4-5 лет. В основу развлечений заложена двигательно-игровая деятельность. Дети отправляются в путешествие, полное приключений, они едут на поезде, летят на самолете, плывут на корабле и достигают назначенную цель - Африка. В развлечении    используются  разнообразные методические приемы и способы организации детей для выполнения упражнений,  игры и упражнения отвечают правилам дозировки: физическая нагрузка постепенно возрастает, а в последнем задании — снижается. Созданы различные ситуации, в которых детям необходимо самостоятельно найти решение, преодолеть трудные препятствия. После выполнения заданий, возбуждающих детей, используются игры малой подвижности, словесные игры, игра-массаж, релаксация для отдыха и снятия напряжения.  На протяжении всего развлечения присутствует музыкальное сопровождение, которое повышает эмоциональное состояние и активность детей при выполнении предложенных заданий. Нестандартный спортивный инвентарь повышает интерес к заданиям, дети с удовольствием преодолевают препятствия. Присутствует на празднике и сказочный герой, ради которого дети отправились в путешествие. И как результат , дети прошли сложный путь,  получили вознаграждение, радость и удовлетворения  от того, что смогли помочь Айболиту и больным зверям,  а так же  вкусные и полезные витамины,  и волшебные  воздушные шары от Доктора,  которые помогут детям вернутся обратно в детский сад. Дети тоже пришли с подарком для зверей, приготовили корзину полезных овощей и фруктов, которые они изготовили посредством аппликации.

Данное развлечение рекомендовано для педагогов ДОУ и детей 4-5 лет, оно способствует формированию  у детей сознательного отношения к своему здоровью, желанию вести здоровый  образ жизни.  Элементарные представления о пользе занятий физической культурой и освоения культурно-гигиенических навыков развивает чувство коллективизма, взаимопомощи,  умение работать сообща на благо общего дела. Воспитывает  чувство сострадания, доброты, толерантности.

Сценарий развлечения для детей 4-5 лет.

«В поисках  инструментов для Айболита»

                                                                                          Составители: Донгаузер А.А. воспитатель,

                                                                                                                   Матвеева И.В. воспитатель,

Цель: формирование у детей осмысленного отношения к своему здоровью, развитие двигательной активности.

Задачи:  создать радостное эмоциональное настроение, повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни, закрепить культурно-гигиенические навыки у детей.

Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье ребёнка.

Активизировать двигательную активность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве;

Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;

Воспитывать любовь к спорту, физической культуре;

Побуждать детей быть активными участниками праздника;

Оборудование: Чемоданчик с игрушечными медицинскими инструментами, банка с конфетами с надписью Витамины, костюм Айболита (халат , шапочка, очки).  Заготовки для аппликации из цветной бумаги, фрукты и овощи, корзинка, воздушные шары. Игрушечный паук на нитке, письмо от Айболита,

Нестандартное оборудование: Каркасная «Паутина», «Лабиринт».

Ход занятия.

Ход: Дети в группе стоят в кругу.

Воспитатель.  Дети, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Какие у вас лица весёлые. Знаете почему?  (ответы детей)

Воспитатель: Потому, что утро доброе.

Спускается паук на нитке в лапках письмо от Айболита.

Письмо: Дорогие дети, я очень спешил в Африку на помощь больным зверям, не заметил, как мой чемодан открылся, я растерял все инструменты и витамины для лечения зверей, помогите мне их разыскать.

Воспитатель: Дети, как вы думаете почему заболели звери (ответы , размышления детей)

Воспитатель: Правильно, чтобы быть здоровым надо заниматься спортом, соблюдать правила гигиены и  кушать полезную еду. Поможем Айболиту и больным зверям? (да) Дети, давайте для зверей приготовим сюрприз, корзину с полезными и вкусными овощами и фруктами ( дети делают коллективную аппликацию).

Воспитатель: Африка большая , как нам найти в ней Айболита?(предположение детей).

Воспитатель: Будем искать подсказки. Африка далеко, на чем туда можно добраться? (дети называют  виды транспорта).

Поедем на поезде. Дети становятся друг за другом  звучит песенка  «Едет Паровоз» автор   Эрнесакс.

Остановка: На слайде первая подсказка. Дети делают зарядку.

Воспитатель: Чтоб набраться сил перед дальней дорогой,  надо сделать разминку.  Выполняется зарядка в соответствии с текстом под музыку.

На лесной полянке в ряд,

Звери делают зарядку.

Заяц головой вращает -

Мышцы шеи разминает.

Делает старательно каждое движенье,

Очень ему нравится это упражненье.

Полосатенький енот

Изображает вертолёт:

Лапками машет назад и вперед,

Словно собрался в далёкий полёт.

Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны:

"Ты, волчишка, не ленись!

Вправо, влево наклонись,

А потом вперёд, назад,

Получишь бодрости заряд!

Медвежонок приседает,

От пола пятки отрывает,

Спинку держит прямо-прямо!

Так учила его мама.

Ну,  а белки, словно мячики

Дружно прыгают и скачут!

А теперь подышим: глубоко вдохнем через нос, а на выдохе скажем «Хорошо». И еще раз вдохнем медленно, глубоко, а на выдохе скажем радостно «Как хорошо».

Посмотрите, внимательно, вы ничего не видите? ( дети находят инструмент –за стульчиком)

Воспитатель : Молодцы. А теперь полетим на самолете.  Музыкальная игра «Смотрите в небе самолет»

Прилетели, вторая подсказка (на слайде  Паутина)

Очень чудная картина:

Из пластмассы паутина.

А на ней, как паучата,

Разудалые ребята.

Тренажёр для восхождения,

Озорного настроения –

Распрекрасное занятие 

Для детсадовских приятелей!

Задание: «Пройди Паутину» .

Находят в конце выполненного задания  инструмент.

Продолжаем наше путешествие.

Поплывем на корабле. Под детскую песенку « Мы по морю плывем» .

Приплыли берег.

На слайде – «Лабиринт»

Задание «Пройди лабиринт».

Дети  находят пакетик в нем бинт и вата.

Слайд -  Дети отдыхают

Воспитатель: Дети вы устали, предлагаю  расположиться  на отдых.

Релаксация:  Упражнение «Волшебный сон».

Дети лежат на ковре лицом вверх, звучит не громко музыка. Педагог медленно произносит:

«Напряженье улетело…

И расслаблено всё тело, (2 раза)

Будто мы лежим на травке,

На зелёной мягкой травке…

Греет солнышко сейчас…

Руки тёплые у нас…

Жарче солнышко сейчас…

Ноги тёплые у нас…

Дышится легко…ровно…глубоко…

Губки тёплые и вялые

И нисколько не усталые,

Губы чуть приоткрываются,

Всё чудесно расслабляется, (2 раза)

И послушный наш язык

Быть расслабленным привык.

Нам понятно, что такое

Состояние покоя…» (пауза)

«Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали.

Хорошо нам отдыхать!

Но пора уже вставать!

Потянуться! Улыбнуться!»

Воспитатель: Дети, вы отдохнули.

Приглашаю вас поиграть на чудесной полянке.

Игровое упражнение « Массаж - Африка»

(развитие координации речи с движением)

У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

( Хлопают по всему телу ладонями)

На лбу, на ушах, на шее, на локтях.

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваются до частей тепа)

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

(Щиплют себя, как бы собирая кожу в складки)

На лбу, ушах, на шее, на локтях.

Есть на носах, на животах, коленях и носках. И большой хобот.

(Изображают рукой хобот)

А у зебры есть полоски, есть полосочки  везде.

(Проводят ребрами ладони по телу)

На лбу, ушах, на шее, на локтях. Есть на носах, на животах, коленях и носках.

А еще у зебры есть копытца (изображают бег зебры)

А у льва есть шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде.

( Поглаживают себя, разглаживая шерстку)

На лбу, ушах, на шее, на локтях. Есть на носах, на животах, коленях и носках.

И большая грива на голове.

(изображают гриву раздвинутыми пальцами рук)

Дети замечает баночки из - под витаминов, берут их с собой.

Выходит Айболит . Дети отдают ему инструменты в чемоданчике. Ребята , как я рад вас видеть.  Спасибо, что вы откликнулись на мою просьбу и  не испугались трудностей.   Какие опасности Вам встретились на пути? (ответы детей). Вам было страшно? А почему вы решили отправиться в такой далекий путь? (ответы детей).  Вы пришли вовремя, а то звери совсем разболелись. Но теперь то, я их обязательно вылечу. А  Вас за старание, терпение и доброе сердце  отблагодарю, возьмите вот эти волшебные витамины, от которых становишься сильным, ловким и здоровым. И воздушные шары , которые помогут добраться вам обратно в детский сад.

Воспитатель: Спасибо, Айболит,  за витамины, передай от нас  больным зверям привет, пожелания скорейшего выздоровления и вот эту корзину с овощами и фруктами.

Дети с воздушными шарами возвращаются в детский сад.