Презентация "Музыкально- оздоровительная работа с детьми младшего дошкольного возраста"
презентация

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 комбинированного вида» г . Луга , Ленинградская область Педагогический проект: «Музыкально- оздоровительная работы с детьми младшего дошкольного возраста» Музыкальный руководитель: Мельник Галина Юрьевна 2023 г.

Слайд 2

Проект направлен: - на организацию оздоровительной работы на музыкальных занятиях, сохранение и укрепление психического и физического здоровья воспитанников. - на развитие музыкальных и творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья с целью формирования полноценной личности ребенка. Проект долгосрочный, рассчитан на 1 год, где в рамках системы разработаны формы организации музыкально-оздоровительных мероприятий для детей младшего дошкольного возраста.

Слайд 3

Актуальность Воспитание здорового подрастающего поколения граждан России - первоочередная задача государства, от решения которой во многом зависит его будущее процветание. Здоровье ребенка – это не только отсутствие болезней, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Поэтому оздоровление детей в последние годы становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ.

Слайд 4

Проблема: По данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. В школу поступает только несколько процентов абсолютно здоровых первоклассников. Большинство родителей не заботятся в должной мере о здоровье своего ребенка, не прививают ему любви к окружающим его людям, природе и самому себе.

Слайд 5

Цель: Организация оздоровительной работы на музыкальных занятиях, сохранение и укрепление психического и физического здоровья воспитанников . Задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье. Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка. С помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям). Формировать правильную осанку, гигиенические навыки.

Слайд 6

Новизна: Развитие музыкальных способностей дошкольников и укрепление их здоровья будет более успешным при систематичном использовании на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий в игровой форме.

Слайд 7

Виды деятельности оздоровительной работы в процессе музыкального образования дошкольника музыкальные занятия с использованием здоровьесберегающих технологий развлечения и досуги с использованием этих технологий для детей и их родителей музыкально- валеологические занятия музыкотерапия в повседневной жизни дошкольников музыкально- физкультурные развлечения

Слайд 8

Методы и приемы для реализации проекта упражнения на развитие дыхания ( распевки ) валелогические песенки песенно-речевые игры подвижные музыкальные игры релаксация игровой массаж ритмопластика музыкальные паузы вне занятий пальчиковая гимнастика физкультминутки игро -танцы музыкотерапия фонетическая ритмика лого ритмика, утренняя гимнастика музыкальные оздоровительны занятия музыкальное сопровождение режимных моментов на занятиях. совместная музыкальная деятельность родителей и детей (досуги, праздники, развлечения) использование антистрессовой гимнастики. минуты шалости

Слайд 9

Участники проекта : дети младшей группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители. Тип проекта: музыкально-творческий, долгосрочный. Срок реализации проекта: 1 год (с сентября 2023г. по май 2024г)

Слайд 10

Этапы реализации проекта I этап – организационно-подготовительный изучение ситуации, изучение литературы знакомство с новыми здоровьесберегающими технологиями, оценка возможности их применения в музыкальном воспитании разработка проекта, знакомство с проектом накопление методического материала составление плана проведения музыкального занятия с использованием здоровьесберегающих технологий . с оставление примерных схем музыкальных и музыкально- валеологических занятий, включающие в себя здоровьесберегающие технологии. приобретение инвентаря подготовка развивающей среды

Слайд 11

Этапы реализации проекта II этап – основной создание методических разработок для реализации проекта музыкальные занятия с использованием здоровьесберегающих технологий развлечения и досуги с использованием этих технологий для детей и их родителей музыкально- валеологические занятия. музыкотерапия в повседневной жизни дошкольников кружок «Карамелька» вокал музыкально- физкультурные развлечения музыкальные занятия, развлечения, консультации в течение всего периода дидактический материал консультации для педагогов и родителей.

Слайд 12

Этапы реализации проекта III этап – заключительный Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий

Слайд 13

План реализации проекта

Слайд 14

Формы взаимодействия с родителями индивидуальные беседы; консультации; наглядная информация: встречи на родительских собраниях, праздниках, открытых занятий. проведение мастер класс «Речевые игры для детей младшего дошкольного возраста»

Слайд 15

Предполагаемые результаты: Стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка Снижение уровня заболеваемости (в большей степени простудными болезнями) Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей. Повышение уровня речевого развития. Стабильность физической и умственной работоспособности. Развитие дыхательной системы детей. Улучшение двигательных навыков и качеств (пластичность, координация, ориентирование в пространстве); Совершенствование вокальных навыков и умений.

Слайд 16

Результаты работы педагога : Сделана подборка :пальчиковых игр для детей младшего дошкольного возраста., психогимнастических упражнений , упражнений по ритмопластике , дыхательной и артикуляционной гимнастике, музыкально-подвижных игр, пальчиковых музыкальных игр, валелогических песенок распевок . Составлен алгоритм проведения музыкального занятия с использованием здоровьесберегающих технологий.( виды деятельности варьируются в зависимости от плана занятия и настроя детей) Подобран материал для консультаций с воспитателями, родителями, наглядный материал. Проведена совместная музыкальная деятельность родителей и детей (праздники, развлечения, досуги) Результат работы : практическая деятельность, мастер класс.

Слайд 17

Фото картотек пальчиковых, психогимнастиеи и др

Слайд 18

Фото занятий

Слайд 19

Фото занятий

Слайд 20

В проекте использовались программы и методические пособия : «Методика музыкального воспитания в детском саду» Н. Ветлугиной; «Праздник каждый день» И.Каплуновой ; «Музыкальное воспитание в детском саду» М.Зацепиной ; «Музыкальное воспитание дошкольников» О. Радыновой ; Программа «Элементарное музицирование с дошкольниками» Т. Тютюнниковой ; Программа «Ритмическая мозаика», «Топ-хлоп, малыши» А. Бурениной; Технологии Е.Железновой ; «Ритмика для малышей», «Пальчиковые игры», «Развивающие музыкальные игры», «Игры для здоровья», Т. Лобановой; «Развивающие игры, как здоровьесберегающая основа», В.В.Емельянов ; « Фонопедическое развитие голосового аппарата» Е.А.Алябьева ; «Коррекционные занятия» А.П.Зарина .