Проект - Будь здоров!
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25»

Краткосрочный проект

в средней группе  

«Будь здоров»

                                                                      Автор проекта

воспитатель:                                                                      

                                                                                                           Соловьева Н.Н.

г. Новомосковск

2024г.

Краткосрочный проект

в средней группе «Будь здоров»

Проблема:  в связи с тем, что у детей участились простудные заболевания необходимо уделить особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребёнка, формировать у дошкольника ответственности за своё здоровье, развитию потребности к здоровому образу  жизни.

Обоснование проблемы:

- неосведомленность родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми.

-недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста,

- нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.

- невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Цель: обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику в дошкольном образовательном учреждении и воспитание  осознанного отношения ребёнка к здоровью, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его.

Задачи:

1. Воспитание культурно-гигиенических навыков

2. Формирование начальных представлений о здоровом образе  жизни

3. Совершенствование процесса и развития двигательных способностей и качеств у детей.

4. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Вид проекта: познавательный.

Продолжительность: 2 недели (05февраля -17 февраля 2024года)

Участники: воспитатель, дети, родители.

Возраст детей: 4-5 лет (средняя группа).

Актуальность проекта: в связи с тем, что у детей участились простудные заболевания необходимо уделить особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребёнка, формировать у дошкольника ответственности за своё здоровье, развитию потребности Ожидаемый результат: здоровому образу жизни.

имеют представление о здоровье, здоровом образе жизни, о мероприятиях, направленных на сохранение и укрепление здоровья;

- дети знают о роли овощей, витаминов в сохранении здоровья;

для педагогов:

- создание содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;

- повышение собственной компетентности в вопросе формирования здорового образа жизни дошкольников

- привлечение родителей для совместной работы;

- реализация творческого, интеллектуального и эмоционального потенциала;

для родителей:

- повышение компетентности родителей в вопросах сохранения здоровья и здорового образа жизни;

Этапы проекта:

I этап – подготовительный:

• подобрать методическую, научно- популярную литературу, иллюстративный материал по данной теме;

• привлечение внимания педагогов, родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста;

II этап – основной:

• разработка комплекса мероприятий;

• разработка методических рекомендаций по формированию здорового образа жизни воспитанников;

• организация работы с родителями;

III этап – заключительный.

Мероприятия по реализация проекта:

1. Физкультурно-оздоровительные мероприятия:

- утренняя гимнастика

- подвижные игры

-физкультурные занятия

- прогулка

- игровые упражнения.

2. Оздоровительно-профилактические мероприятия:

- массаж стоп на массажных ковриках

- физкультминутки

- артикуляционные и пальчиковые игр,

- гимнастика для глаз

3. НОД«Посадка лука»

4. Беседы:

«Витамины я люблю- быть здоровым я хочу»;

 «О пользе спорта для здоровья».

5. Дидактические игры:

«Полезно-вредно»,

«Вершки-корешки»,

«Угадай на вкус»,

«Чудесный мешочек»

«Что лишнее?»,

«Витаминка».

6. Сюжетно- ролевые игры:

«Семья» 

«Больница»

«Магазин»

7. Проведение подвижных игр по теме: «Дружные пары», «Кто лучше прыгнет?», «Перебежки», «Кто дальше?», «Попади в цель»,

8. Рассматривание альбомов «Мое тело», «Овощи, фрукты»,

9. Чтение художественной литературы:

К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит»

А. Барто «Девочка чумазая»;

Заучивание пословиц, поговорки о здоровье

Заучивание потешеки при умывании

11. Просмотр развивающих видеофильмов:

«Азбука здоровья» («Смешарики»,

«Мойдодыр».

10. Работа с родителями:

- Консультации: «Режим дня», «Безопасность зимних прогулок»

- Папка - передвижка «Профилактика гриппа» «Игры с детьми зимой»; «Правильное питания для детей»

- Привлечение родителей к изготовлению чесночных бус, расчистке от снега участка для прогулок детей.