Подборка методических материалов по развитию двигательной активности детей раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

Форма

Содержание

Физкультурно-игровое оборудование

Утренняя гимнастика

1. «Птички ходят по водичке»

Ходят по водичке птички-невелички.

Ходят, лапки поднимают птички – невелички.

Вот так, вот так ходят у водички

И.п. – о.с. руки опущены вдоль туловища,

ходьба на месте высоко поднимая колени.

2. «Крылышки»

Мы как птички крыльями

Вверх и вниз помашем

Вот какие сильные

Крылышки покажем

И. п.: стоя, руки опущены

Поднимание и опускание прямых рук через стороны

3.«Хвостики»

Мы покажем хвостик свой,

Спрятан он за спиной

Куда мы – туда и он,

Повторяет всё за мной

И. п.: стоя, руки на поясе, ноги слегка расставлены

Повороты туловища вправо и влево

4.«Пьют птички»

Сели у водички птички – невелички.

Пить хотят водички птички – невелички.

Пить-пить…

И. п.: стоя, руки опущены, ноги слегка расставлены

Наклоны вперед

5.«Зернышки клюют»

И воробушки тут как тут, зернышки с земли клюют.

Клю-клю-клю, Клю-клю-клю,

Как я зернышки люблю.

И. п.: стоя, руки на поясе, ноги слегка расставлены

Приседание на месте. – 4 раза

6.«Прыжки»

Я на месте не сижу,

Прыг да прыг, прыг да прыг,

Полетаю – покружу

Чик – чирик, чик – чирик!

И. п.: стоя, руки опущены

Прыжки на двух ногах

Эмблемы птичек на руку

Подвижная или подвижно-дидактическая игра (в группе)

«Воробьи» (Способствует двигательной активности и развивает понимание речи).

Воспитатель. Посмотрите, к нам на кормушку прилетел воробышек. Давайте превратимся с вами в воробьев. Головой покрутим (повороты головы вправо-влево), крыльями похлопаем (поднимание и опускание рук через стороны) и полетим (бег стайкой за воспитателем). Полетали, полетали, присели (присесть) и отдыхаем. А теперь посмотрим, нет ли зернышек, и «поклюем» их (постучать пальцами по полу). Дети смотрят на воспитателя и повторяют за ним движения.

Игру можно повторить несколько раз. Во время игры желательно проговаривать слова стихотворения.

Воробышки, воробышки

Летят, летят, летят,

Найти скорее зернышки

Воробышки хотят.

Игра повторяется 2-3 раза

Фланелеграф, изображение кормушки, изображение воробья

Пальчиковая гимнастика (либо игра на координацию)

«Угощаем птичек»

Зерна рассыпаем, птичек угощаем,

(сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук)

Птицы по двору гуляли, птицы зернышки клевали

(стучим указательным пальцем по ладошке другой руки)

Выпили водицы полное корытце

(ладони и пальцы рук сложить в большую пригоршню)

Гимнастика после сна

Упражнения (2-3 с описанием):

«Петушки»

1.  В кроватках

1. «Побудка»

Кто спит в постели сладко?

Давно пора вставать.

Пойдёмте на зарядку,

Пойдём со мной гулять.

«Погреем крылышки на солнышке» - лёжа на спине, руки вдоль туловища. Поднимаем руки вверх со словами «погреем», затем опустить.

«Спрячь ножки» - лёжа на спине ноги поднять вверх со словами «спрячь ножки», затем опустить на кровать.

2.  Возле кроваток

1. Ходьба

Вот шагает Петушок,

Золотистый гребешок.

Он цыпляток догоняет

И в курятник загоняет.

2. Прыжки

Подскоки на двух ногах на месте и с продвижением вперёд. Руки держать свободно «Весёлые Петушки» (20 секунд).

3.  Ходьба по дорожке «Здоровья» «Петушок гуляет» 

массажные коврики, ребристая доска, дорожка с крупой

Самостоятельная двигательная активность в режиме дня

Упражнения (2-3 на развитие физических качеств,

с описанием):

1.Раскачиваемся. Ребенок садится на игрушечную лошадь–качалку и раскачивается на ней.

2.Игры с прищепками.

Дети при помощи прищепок делают птичкам хвостики

3.«Пройди не задень»

В один ряд стоят 6-8 кеглей, расстояние между ними 30 см. Дети проходят между кеглями, стараясь не задеть и не уронить.

Лошадь-качалка.

Прищепки, шаблоны птиц

Кегли

Форма

Содержание

Выносной инвентарь

и (или) физкультурно-игровое оборудование

Подвижная игра (на утренней прогулке)

«Воробушки и автомобиль»

Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль», держа в руках руль и передвигаясь по площадке.
После слов взрослого: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». «Автомобиль» в это время находится в «гараже» (стоит в стороне).
По сигналу: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража». «Воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж». Игра повторяется 2-3 раза

Руль (или игрушка машина), скамейки (или другое место, куда дети могут присесть)

Самостоятельная двигательная активность

(на утренней прогулке)

Упражнения (2-3 на развитие физических качеств,

с описанием):

1.Собираем мячики. Разбросать мячики и поставить емкость (корзинку, пластиковый таз или ведро). Детям дается задание собрать все мячики – наклоняясь за каждым или приседая.

2. Пролезание под дугой. Дети наклоняются и пролезают под дугу высотой 50 см.

Мячики, пластмассовое ведро.

Дуга

Самостоятельная двигательная активность

(на вечерней прогулке)

Упражнения (2-3 на развитие физических качеств,

с описанием):

1. Игры с кеглями.

Кегли выставляются в ряд, дети по очереди катят мяч и сбивают их.

2. Угощение для птичек. При помощи совочков и формочек дети лепят пирожки для птичек

3. Прокатывание мяча по скамейке. Дети встают на противоположные концы скамейки и катят по скамейке друг другу по очереди мяч

Кегли, мячи.

Совки, формочки

Мяч, скамейка

Подвижная игра с правилами

(на вечерней прогулке)

 Подвижная игра «Птички и собачка»

Дети – птички, воспитатель – собачка. Дети по содержанию текста и по показу воспитателя выполняют движения. Когда услышат и увидят собачку – бегут в домики (обручи). Игра повторяется 2-3 раза.

Вот летали птички

Птички – невелички

Всё летали, всё летали –

Крыльями махали.

(Дети бегают врассыпную и

машут ручками, как крылышками).

На дорожку сели,

Зернышек поели –

Клю – клюю – клюю – клюю –

Как я, зернышки люблю.

(Дети присаживаются на корточки и стучат

пальцами по земле).

Пёрышки почистили

Чтобы были чище

Вот так и вот так,

Чтобы были чище!

(Дети обеими руками справа и слева

отряхиваются).

Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам

Прыг – скок, прыг – скок –

Прыгаем по веткам.

(Дети прыгают на двух ногах).

А собачка прибежала и всех птичек распугала!

(Дети врассыпную бегут в домик – в обручи).

Игрушка собачка, шапочки птиц, обручи