Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
материал (средняя группа)

Отчет по теме: «Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста». Группа «Ягодка».

Принимая во внимание, что состояние здоровья во многом определяет развитие личности ребенка, успешность его социализации, формирование его полноценного физического и психического статуса на всех последующих этапах развития и учитывая, что задача сохранения и укрепления здоровья детей является одной из самых актуальных мы  особое внимание уделяли следующим компонентам ЗОЖ:
• Занятия физкультурой, прогулки.
• Рациональное питание, соблюдение правил личной гигиены: закаливание, создание условий для полноценного сна.
• Дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать и говорить, умения отличать ложь от правды.
• Бережное отношение к окружающей среде, к природе.
•Медицинское воспитание, своевременное посещение врача, выполнение различных рекомендаций.
• Формирование понятия "не вреди себе сам"
Цель нашей работы:
Сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
Были поставлены следующие задачи:
• осознать самоценность своей и ценность жизни другого человека;
• формировать потребность в физическом и нравственном самосовершенствовании, в здоровом образе жизни;
• привить навыки профилактики и гигиены, развивать умение предвидеть возможные опасные для жизни последствия своих поступков для себя и своих сверстников;
• формировать правильное поведение ребенка в процессе выполнения всех видов деятельности;
В целях формирования основ здорового образа жизни у дошкольников и повышения результативности работы над темой нами использовались такие здоровьесберегающие технологии:
Дыхательная гимнастика.
Утренняя зарядка.
Подвижные игры.

Работа над темой осуществлялась по следующим направлениям:
1. Работа с детьми
2. Работа с родителями.

Для организации ознакомления детей среднего возраста с основами здорового образа жизни в группе имеется физкультурный уголок. В нём есть оборудование для самостоятельной двигательной деятельности детей.
Формы работы:
• утренняя гимнастика (ежедневно);

 
• физкультурные занятия;
• прогулки с включением подвижных игр;

 
• пальчиковая гимнастика (ежедневно во время режимных моментов);

•беседы о ЗОЖ;

•посещение медицинского кабинета (измеряли рост, вес);
• оздоровительная гимнастика после дневного сна;
• физкультминутки;
• закаливание (ходьба босиком после сна из спальни в группу, игры с водой, мытье ног в летний период);

 
• консультации для родителей.
Проводилась индивидуальная работа с детьми по усвоению культурно-гигиенических навыков.

Проводились беседы о витаминах, о пользе фруктов и овощей

В холодный период проводилась луково-чесночная терапия.
Работа с родителями осуществлялась с помощью:
• Консультаций на тему здорового образа жизни: гигиена полости рта, профилактика ОРВИ и гриппа, здоровый образ жизни.

 
• Вывешивание информации в родительском уголке по данной теме. 

В целом, по нашим наблюдениям, дети за данный период стали бережнее относиться к своему здоровью, лучше следить за культурно-гигиеническими навыками, стали делать друг другу замечания в неправильном поведении или отношении к чему-либо. Более тщательно стали соблюдать режим дня. Прогулки стали более интересными: ребята стали задавать много вопросов о том, как устроены деревья, цветы, чем питаются насекомые, о погоде.