Сценарий спортивного диагностического досуга для детей старшего дошкольного возраста «Малые летние Олимпийские игры» Диагностика конец года
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Сценарий спортивного диагностического досуга

для детей старшего дошкольного возраста

«Малые летние Олимпийские игры»

Диагностика конец года

Цель: Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, приобщение их к здоровому образу жизни.

Задачи:

•         совершенствовать у дошкольников двигательные умения и навыки;

•         развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость;

•         воспитывать выдержку, настойчивость, смелость, организованность, командный дух;

•         поощрять первые спортивные достижения дошкольников;

•         развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом;

Оборудование, атрибуты: Кубики, эстафетные палки, мешочки с песком, линейка, мячи, медали, наклейки.

Ход мероприятия

Дети и воспитатели располагаются по периметру спортивной площадки.

Ведущий: «Добрый день, дорогие друзья! Вы все любите соревноваться. А где могут спортсмены разных видов спорта собраться вместе и посоревноваться?

Конечно, на Олимпийских играх».

Очень много спортсменов из разных стран принимают в них участие, соревнуются в разных видах спорта. В том числе и спортсмены нашей родины России. Олимпийские игры – это главные соревнования спортсменов во всём мире, и принимать в них участие очень почетно.

У олимпийского движения есть свои символы и эмблемы. Перед олимпиадой обязательно зажигается факел, от которого зажигается олимпийский огонь. Есть и олимпийский флаг – на белом фоне переплелись 5 колец разных цветов.А что обозначают цвета колец нам расскажут ребята (стихи детей)

1 ребенок:

На планете в мире нашем

Пять материков живых

Пять колец – такого цвета

Каждый материк из них.

2 ребенок:

Посмотрите – желтый цвет,

Это Азии привет!

3 Ребёнок

Цвет травы – зелёный цвет,

Из Австралии привет!

4 Ребёнок

А вот это Красный цвет –

Нам Америка шлёт привет!

5 Ребёнок

Знают все, что чёрный цвет –

Знойной Африки привет!

6 Ребёнок

Голубой – Европы цвет,

Тоже шлёт нам всем привет!

7 Ребёнок

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Олимпиады бывают летние и зимние. Страну и город, где будут проходить Олимпийские игры, выбирают заранее. Какие виды спорта вы знаете? (Легкая атлетика (бег, прыжки в длину, в высоту, метание диска и т.п., плавание ….)

Ведущий: Ребята, я приглашаю вас на Летние Олимпийские игры, которые проходят у нас в детском саду.

Ведущий: Считать Летние Олимпийские игры открытыми!

Прежде чем соревноваться, мы скорей должны размяться.

Упражнения выполняйте, за мною дружно повторяйте.

Разминка (музыка для разминки)

Сегодня в Олимпийских играх принимают участие 2 команды. (построение в команды)

Ведущий: «По традиции Олимпийских игр мы должны зажечь Олимпийский огонь.

Долгий путь прошел этот огонь, много раз переходя из рук в руки, мчался он через весь мир, чтобы достичь Олимпийского стадиона. Сегодня священный огонь мира и дружбы прибыл к нам на праздник». (по кругу проносим муляж факела).

Ведущий: Первое соревнование –нашей олимпиады.

1. Эстафета Челночный бег.

(определение скоростных и координационных способностей).

Проводится две черты на расстоянии 6м.  Ребенок встает у стартовой черты. Около него 3 кубика. Ребенок бегом переносит один кубик за черту, ставит его и возвращается за другим.    По касанию пола последнего кубика    выключается секундомер. Передача эстафеты.

Ведущий: Молодцы! А сейчас проверим какие вы меткие и сильные.

2. Эстафета «Метание мешочка»

 (определить развитие скоростно-силовых качеств.)

Оборудование: мешочки с песком массой 15-200 г., рулетка.

Ребенок стоит у линии, начерченной на полу или земле. Ребенок, приняв исходное положение, метает мешочек от плеча (выполняет три броска вначале одной, а затем другой рукой в произвольном темпе далее передать эстафету следующему)

Ведущий: Ну, а я приглашаю вас принять участие в следующей эстафете

3. Эстафета «Прыжки в длину».

(Определение силы мышц, координация)

 (Первый участник делает прыжок в длину с места, следующий прыгает с того места, где приземлился первый и т. д.)

4. Эстафета «Поймай мяч»

(определение ловкости, силы, координации)

подбрасывание и ловля мяча 2-я руками за 30 секунд.  Ребенок двумя руками подбрасывает вверх мяч как можно большее количество раз за 30 сек. Если мяч потерял, подними и продолжай.  Играют все дети сразу и сами считают.

Ведущий: Молодцы! Ну как, ребята, вам понравилась Олимпиада?

А что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

Награждение; Медали, наклейки и т.п.

Ведущий: На этом Летние Олимпийские игры прошу считать закрытыми.

Под торжественную музыку дети проходят круг почета.