Картотека подвижных игр Возрастная группа: подготовительная к школе
картотека (подготовительная группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное  учреждение

«Детский сад комбинированного вида №35 «Малышок»

Картотека подвижных игр

Возрастная группа: подготовительная к школе

г. Шадринск

Содержание:

1. «Горелки»
2.  «Пингвины»
3.  «Ловля обезьян»
4.  «Дерево, кустик, травка»
5. «Мы весёлые ребята»
6. «Воробьи и кошка»
7. «Собери яблоки»
8. «Дом»
9. «Ключи»
10. «Охотники и звери»
11. «Паук и мухи»
12. «Светофор»
13. «День и ночь»
14. «Кто больше соберёт лент»
15. «Хитрая лиса»
16. «Ворота»
17. «По местам»
18. «Не оставайся на полу»
19. «Перелёт птиц»
20. «У меня есть всё»
21. «Ловишки»
22. «Ловля оленей»
23. «Догони свою пару»
24. «Дни недели»
25.  «Ловишка, бери ленту»
26. «Высокий дуб»
27. «Лягушки и цапля»
28. «Жучок»
29. «Быстро возьми, быстро положи»
30. «Кого назвали, тот ловит мяч»
31. «Перемени предмет»
32. «Летает – не летает»
33. «Совушка»
34. «Стоп!»
35. «Кто скорей докатит обруч до флажка?»
36. «Передай мяч»
37. «Чьё звено скорее соберётся»
38. «Жмурки»
39. «Коршун и наседка»
40. «Шёл король по лесу»
41. «Весёлые соревнования»
42. «Ловкие ребята»
43. «Краски»
44. «Кто ушёл?»
45. «Не намочи ног»
46. «Круговая лапта»
47. «Не попадись!»
48. «Будь аккуратным!»
49. «Огородники»
50. «Попрыгунчики - воробышки»
51. «Два Мороза»
52. «Береги руки»
53. «Волк во рву»
54. «С кочки на кочку»
55. «Медведь и пчёлы»
56. «Волшебное слово»
57. «Рыбаки и рыбки»
58. «Пожарные на учении»
59. «Пустое место»
60. «Горячие  руки»
61. «Ловля бабочек»
62. «Зеваки»
63. «Земля, вода, воздух»
64. «Бездомный заяц»
65. «Золотые ворота»
66. «Ипподром»
67. «Догони свою пару»
68. «Найди и промолчи»
69. «Колечко»
70. «Кружочек»
71. «Космонавты»
72. «Море волнуется»
73. «Казаки и разбойники»
74.  «Угадай, чей голосок?»
75. «Мы по Африке гуляли»
76. «Лавата»
77. «Эхо»
78. «Ловкие руки»
79. «Успей выбежать»
80. «Успей догнать»
81. «Ровным кругом»
82. «Вершки - корешки»
83. «Перебежки»
84. «Гуси - лебеди»
85. «Брось серп»
86. «Тополь»
87. «Хлебец»
88. «Посадка картофеля»
89. «Цветы»
90. «Яблоко»
91. «Решето»
92. «Медный парень»
93. «Мышеловка»
94.  «Бросить и поймать»
95.  «С обручем до флажка»
96.  «Мяч - чижик»
97.  «Через обруч к флажку»
98.  «Кто раньше дойдёт до середины»
99.  «Кто скорее перенесёт предметы»
100. «Эстафета с мячами»

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №1

Вид: подвижная игра

Название: «Горелки»

Цель:  Упражнять детей бегать в заданном направлении; развивать быстроту реакции;  воспитывать чувство коллективизма.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Играющие строятся в две колонны, взявшись за руки парами. Впереди – водящий.

Дети хором произносят:

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Глянь на небо: птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз-два-три – беги!»

После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, опускают руки и бегут в начало колонны: один справа, другой слева от колонны. Водящий пытается поймать одного из ребят, прежде чем он успеет снова взяться за руки со своим партнером. Если это у него получается, он берется за руки с пойманным, и они встают впереди колонны. Оставшийся из пары – водящий.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с. 77

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка № 2

Вид: подвижная игра

Название: «Пингвины»

Цель:  Упражнять в прыжках на двух ногах, продвигаясь вперед с зажатым между ног мешочком с песком; добиваться естественности и легкости в выполнении движений; развивать выносливость, быстроту.

Материал и оборудование: Мешочки с песком по количеству детей.

Ход: Играющие встают в круг. У каждого мешочек, который он зажимает между колен. На счет «1 - 8» дети выполняют прыжки на двух ногах по кругу. На сигнал «Хоп!» дети прыгают в круг боком, возвращаются на свое место в кругу.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с.10

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №3

Вид: подвижная игра

Название: «Ловля обезьян»

Цель: Упражнять детей в лазании по гимнастической стенке с изменением темпа, сохранением координации движений; развивать умение действовать быстро, внимательно относясь к своей безопасности; закрепить умение комбинировать движения, проявляя творческие способности.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Дети делятся на две группы: обезьяны и ловцы обезьян. Обезьяны находятся возле гимнастической стенки. Ловцы –  на противоположной стороне площадки. Затем они выходят на середину площадки и выполняют разнообразные движения, а потом на свои места. Обезьяны спускаются со стенки и повторяют движения ловцов. По сигналу «Ловцы!» обезьяны взбираются на гимнастическую стенку. Того, кто не успел, обезьяны уводят к себе. После 2-3 повторений игры дети меняются ролями.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 52

Возрастная группа: подготовительная к школе

 Карточка№4
Вид: малой подвижности игра

Название: «Дерево, кустик, травка»

Цель: Развивать у детей быстроту реакции и внимательность.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Дети образуют круг и двигаются по кругу.

Воспитатель объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.

Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры.

 Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 9

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №5

Вид: подвижная игра

Название: «Мы весёлые ребята»

Цель:  Упражнять в беге в заданном направлении и на определенную дистанцию (10 – 15 м); развивать умение действовать в соответствии с правилами игры.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Дети стоят за чертой на одной стороне площадки. В ходе игры им надо добежать до длинной черты. В центре двое водящих.  Дети хором произносят:

«Мы – веселые ребята.

Любим бегать и скакать.

Ну, попробуй нас догнать!

Раз-два-три – лови!»

После  слова «Лови!» дети перебегают на другую сторону площадки, а водящие  их догоняют. Тот, кого осалили, отходит в сторонку. Как только дети пересекут финишную черту, подсчитывается количество проигравших.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.75

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №6

Вид: подвижная игра

Название: «Воробьи и кошка»

Цель:  Упражнять детей в прыжках на двух ногах из круга в круг; развивать координацию движений, упражнять в динамическом равновесии; воспитывать выносливость, точность движений.

Материал и оборудование: Маски

Ход: На полу круг диаметром 4 м. «Кошка» (ребенок) – в центре круга. Остальные дети (воробьи) – за чертой круга. По  сигналу воробьи на 2-х ногах прыгают из круга в круг, кошка старается их поймать.

Кого поймали, тот делает шаг из круга.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с. 92

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №7

Вид: подвижная игра

Название: «Собери  яблоки»

Цель: Упражнять детей в подбрасывании вверх мяча и ловле его двумя руками; развивать быстроту реакции, ловкость; формировать интерес к народным играм.

 Материал и оборудование: Мяч, камушки

Ход : Игра начинается с зачина:

«Угадай, Фатимушка,

Что в мешке у бабушки?

Луковицы? Пуговицы?

Рис? Или Мука?

Если догадаешься,

Бабушка даст яблочко –

красное, щекастое,

Из полного мешка»

На табурет кладут «яблоки» (например, камушки). Дети по очереди берут мяч и подбрасывают его вверх. Пока мяч не коснется земли, надо взять с табурета «яблоко». Побеждает тот, кто смог собрать больше яблок за то время, пока мяч был в воздухе.

 Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 224

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№8

Вид: малой подвижности игра

Название: «Дом»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Ход: Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)

На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)

За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)

Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают.)

«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)

«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.) 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012стр. 9

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №9

Вид: подвижная  игра

Название: «Ключи»

Цель: Упражнять в беге по сигналу между предметами; развивать ловкость, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Шнуры

Ход: Играющие становятся в круги, начерченные в любом порядке (или из шнуров) на расстоянии не менее 2 м один от другого.

Выбранный  водящий спрашивает у одного из игроков:

«Где ключи?»

 Тот отвечает:

«Пойди к…(называет одного из детей), постучи!»

В это время дети меняются местами. Водящий должен быстро занять свободный кружок во время перебежки.

Если он долго не может занять кружок, то кричит:

 «Нашел ключи!»

Играющие меняются местами, оставшийся без места – водящий.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.59

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №10

Вид: подвижная игра

Название: «Охотники и звери»

Цель:  Упражнять детей в метании мяча в движущуюся цель; развивать ловкость, быстроту реакции; воспитание честности.

Материал и оборудование: Мяч

Ход : Дети делятся на 2 равные команды – охотники и звери. Звери становятся в середину большого круга. Охотники бросают мяч (большой диаметр), стараясь осалить им зверей. Кого коснулся мяч, тот выбывает из игры. Когда большинство зверей будет осалено, команды меняются ролями.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.75

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №11

Вид: подвижная игра

Название: «Паук и мухи»

Цель: Упражнять в беге в разном направлении с остановкой по сигналу; развивать координацию движения, внимание.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: В одном углу зала обозначается кружком (шнуром) паутина, где живет водящий – паук. Остальные дети – мухи.

По сигналу мухи разбегаются по залу, «летают», «жужжат». Паук находится в паутине. По сигналу: «Паук!» мухи останавливаются в том месте, где их застала команда. Паук выходит и внимательно смотрит. Того, кто пошевелится, паук отводит в свою паутину. После двух повторений считают количество пойманных мух.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.56

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка №12
Вид: малой подвижности игра

Название: «Светофор»

Цель: Учить детей ориентировке в пространстве, развивать ловкость и быстроту реакции

Материал и оборудование: Бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.

Ход: Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на месте. Далее во время движения в колонне по одному в обход площадки (зала) упражнения изменяются: красный – все стоят на месте, желтый – продвигаются в присядке, зеленый – прыгают на носках. За каждую ошибку играющим начисляются штрафные очки. Выигрывает тот, кто наберет меньше штрафных очков. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 12

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №13

Вид: подвижная  игра

Название: «День и ночь»

Цель:  Упражнять детей в беге в заданном направлении; развивать навыки игры в команде; воспитывать честность.

Материал и оборудование:  Шнур

Ход: Играющие делятся на две команды – «День» и «Ночь». Посередине зала проводится черта (или шнур). На расстоянии 2-х шагов от черты спиной друг к другу становятся команды. По сигналу : «Приготовились!» одной команде дается сигнал к бегу «День!». Дети убегают за условленную черту, а игроки второй команды быстро поворачиваются корпусом и догоняют соперников, стараясь их запятнать прежде, чем те пересекут черту. Выигрывает команда, которая успеет запятнать большее количество игроков.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.49

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №14

Вид: подвижная игра

Название: «Кто больше соберёт лент»

Цель:  Упражнять детей в пролезании в обруч и подпрыгивании; развивать самостоятельность детей, стремление к победе.

Материал и оборудование: Обручи, стойки со шнуром, три пары лент.

Ход: На расстоянии 2-3 м от стены параллельно ей ставятся обручи. За ними на расстоянии 3-4 м стойки со шнуром и перекинутыми через него тремя парами лент. Дети размещаются возле стены по  звеньям. Необходимо подойти к обручу, пролезть, не задевая его, разбежаться, подпрыгнуть, одновременно взмахнув руками, снять ленточки со шнура, вернуться на свое место. На место снятых ленточек педагог вешает новые.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском  саду, с. 76

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №15

Вид: подвижная игра

Название: «Хитрая лиса»

Цель: Упражнять в беге в разных направлениях; добиваться выполнения правил игры, развивать внимание, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга, глаза закрыты.

Педагог обходит круг за их спинами, дотрагиваясь до одного ребенка – он становится лисой. Играющие открывают глаза и хором спрашивают три раза:

«Хитрая лиса, где ты?» (сначала тихо, потом громче и громче). Хитрая лиса выходит на середину круга, поднимает руку и произносит: «Я здесь!» Дети разбегаются, а лиса их ловит и отводит в свой «дом». Когда лиса поймает 2-3 детей, педагог говорит: «В круг!» Игра повторяется.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.38

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№16
Вид: малой подвижности игра

Название: «Ворота»

Цель: Развивать у детей ловкость и быстроту реакции

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Дети идут по площадке парами, держась за руки.  На сигнал воспитателя: "Ворота!" все останавливаются и поднимают руки вверх. Последняя пара проходит под воротами – и становится впереди. Игра продолжается. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 15

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №17

Вид: подвижная игра

Название: «По местам»

Цель:  Упражнять детей в непрерывном беге в разных направлениях; развивать умение ориентироваться в пространстве.

 Материал и оборудование: Мелкие игрушки

Ход : Играющие образуют круг. Перед каждым лежит предмет. По сигналу все разбегаются в разные стороны, а педагог убирает один предмет. На сигнал «По местам!» все должны быстро встать в круг и занять место у какого-либо предмета. Тот, кто остался без места – проигравший.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.36

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №18

Вид: подвижная  игра

Название: «Не оставайся на полу»

Цель: Упражнять детей в прыжках, в беге с увертыванием; развивать быстроту реакции, внимание.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: С помощью считалки выбирается водящий – «ловишка». Он бегает вместе с детьми по залу. По команде «Лови!» дети разбегаются и стараются забраться на любое возвышение. «Ловишка» старается осалить, и кого задел, тот отходит в сторонку. По окончании игры подсчитывают количество проигравших и выбирают нового « ловишку».

Источник: Л. Пензулаева.  Физкультурные  занятия в детском саду, с.11

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №19

Вид: подвижная игра

Название:  «Перелёт птиц»

Цель:  Упражнять детей в беге и лазании;  закрепить умение действовать по сигналу и выполнять условия игры; развивать навыки безопасности, умение играть спокойно; воспитывать дружелюбие.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход : На одной стороне зала находятся дети – птицы, на другой – различные предметы («деревья»). По сигналу «Птицы улетают!» дети, помахивая руками как крыльями, разбегаются по залу. По сигналу «Буря!» дети бегут к деревьям и стараются занять какое-либо место. После сигнала «Буря прекратилась!» дети спускаются с возвышения и снова разбегаются по залу.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с. 20

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№20
Вид: малой подвижности игра

Название: «У меня есть все»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Перед началом игры дети ложатся на ковер, руки вдоль тела, вытягиваются. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Есть у кровати спинка, (Приподнимают голову и плечи, носки ног смотрят строго вверх.)

А у чайника – носик, (Садятся, приставляют два кулачка к носу, один за другим.)

А у тумбочки – ножки, (Садятся на корточки.)

А у кастрюли – ручки. (Руки ставят на пояс или к плечам.)

А в этой большой кастрюле (Встают и показывают кастрюлю, сомкнув руки перед грудью в круг.)

Есть очень вкусный компот. («Заглядывают» в кастрюлю.)

А у меня —

И ножки, (Показывают ножки.)

И ручки, (Показывают ручки.)

И носик, (Показывают носик.)

И спинка, (Показывают спинку.)

И вот еще что —

Очень голодный живот! (Показывают живот.)

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №21

Вид: подвижная игра

Название: «Ловишки»

Цель: Упражнять детей в беге врассыпную; добиваться выполнения правил игры; развивать ловкость.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: С помощью считалки выбирается водящий – «ловишка» и становится на середину зала (площадки). По сигналу «Раз-два-три – лови!» все играющие разбегаются и увертываются от «ловишки», который старается догнать кого-либо и дотронуться рукой (запятнать). Тот, кого «ловишка» коснулся, отходит в сторону.

Когда будут пойманы 2-3 игрока, выбирается другой «ловишка».

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.9

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №22

Вид: подвижная игра

Название: «Ловля оленей»

Цель: Упражнять детей в метании мяча в движущуюся цель (в ноги играющих, прямое попадание, а не после отскока); закрепить умение действовать по сигналу; развивать интерес к народным подвижным играм.

Материал и оборудование: Мяч

Ход : Выбирают 2-х пастухов, остальные – олени, которые стоят внутри  очерченного круга. Пастухи за кругом, друг против друга. По сигналу «Раз-два-три - лови!» пастухи бросают мяч в оленей, а те от него убегают. Олень, в которого попал мяч, считается пойманным.

Источник: Детские подвижные  игры народов СССР, с. 60

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №23

Вид: подвижная  игра

Название: «Догони свою пару»

Цель:  Упражнять детей в беге в заданном направлении и на

определенную дистанцию; развивать навыки командной игры.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход : Дети встают в две шеренги, расстояние между шеренгами 3-4 шага. По сигналу выполняется бег на противоположную сторону площадки (дистанция 15-20 м).

Игрок второй  шеренги старается дотронуться до игрока первой, прежде чем тот пересечет условную линию. Педагог подсчитывает количество проигравших.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.10

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№24
Вид: малой подвижности игра

Название: «Дни недели»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход:  Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

В понедельник я купался, (Изображают, как плавают.)
А во вторник рисовал, (Изображают, как рисуют.)
В среду долго умывался, (Изображают, как умываются.)
А в четверг в футбол играл, (Бегут на месте.)
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгают на месте.)
А в субботу танцевал, (Кружатся на месте.)
В воскресенье торт я кушал, (Изображают, как едят.)
А под вечер отдыхал. (Приседают, сложенные ладони кладут под щеку, глаза закрывают.)

 Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 16

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №25

Вид: подвижная  игра

Название: «Ловишка, бери ленту»

Цель: Упражнять детей в беге с увертыванием; развивать умение действовать по сигналу, соблюдать правила игры.

Материал и оборудование: Ленты

Ход: Играющие становятся в круг, прикрепляя сзади к поясу ленточку. В центре – « ловишка». По сигналу: «Беги!» все дети разбегаются, а «ловишка» старается вытянуть у кого-либо ленточку.

Лишившийся ленточки игрок отходит в сторону. По сигналу «Раз-два-три – в круг скорей беги!» дети снова образуют круг.

«Ловишка» показывает собранные им ленточки и возвращает их обратно игрокам.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.42

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №26

Вид: подвижная игра

Название: «Высокий дуб»

Цель: Упражнять детей в отбивании и ловле мяча; закрепить умение детей заниматься с нестандартным оборудованием;

 продолжать развивать интерес к народным подвижным играм.

Материал и оборудование: Мяч, дощечка с поперечной планкой на одном конце, палка.

Ход: В земле выкапывают продолговатую ямку, ширина которой несколько превышает диаметр мяча. Поперек ямки кладут палочку, на нее – дощечку из крепкого дерева с поперечной  планкой на одном конце. На него – мяч и опускают его на дно ямки. Другой  конец  дощечки поднят вверх и  выступает над ямкой. Один ребенок  становится возле ямки, остальные расходятся в разные стороны. От удара палкой по верхнему концу дощечки мяч взлетает вверх. Игроки, кроме ведущего, ловят его. Кто поймал мяч, тот и бьет его.

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 112

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №27

Вид: подвижная игра

Название: «Лягушки и цапля»

Цель:  Упражнять детей в прыжках через веревку, отталкиваясь двумя ногами, одной ногой с разбега; развивать ловкость, внимание, хорошую координацию движений.

Материал и оборудование: Кубики (h -10-15см), верёвка

Ход :Лягушки живут в «болоте» (это квадрат со сторонами 4-6 м, в его углах кубики (h -10-15см), по сторонам квадрата протягивается веревка). В углу площадки гнездо цапли. По сигналу «Цапля!» она, высоко поднимая ноги, перешагивает через веревку, чтобы поймать лягушек.

Они выскакивают из болота, прыгая через веревку любым способом. Не успевших выпрыгнуть из болота лягушек цапля ловит и уводит к себе в дом. Они временно выбывают из игры.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 50

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№28
Вид: малой подвижности игра

Название: "Жучок"

Цель: Развитие синхронной работы слухового и двигательного аппарата.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход:  Дети образуют круг. В центре круга водящий – жучок. Он сидит на корточках. Дети, взявшись за руки, идут по кругу со словами:

Жучок-паучок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили.

    (Играющие подходят к жучку и помогают ему встать на ноги.)

Танцевать заставили.
Танцуй, сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!

Жучок танцует, а затем выбирает следующего водящего. Игра повторяется.

 Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 16

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №29

Вид: подвижная игра

Название: «Быстро возьми, быстро положи»

Цель: Упражнять детей в беге друг за другом; закрепить умение выполнять заданное движение, не прекращая бега; развивать внимание, сосредоточенность.

Материал и оборудование: Две корзины, флажки по количеству детей.

Ход: Дети бегут друг за другом, добегая до условной площадки. В одном углу стоит корзина с флажками, на противоположной стороне пустая корзина. Каждый из детей должен на бегу, не задерживая сзади бегущего, быстро взять флажок из корзины, а на другой стороне положить в корзину.

Источник: А. Фомина. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду, с. 39

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №30

Вид: подвижная игра

Название: «Кого назвали, тот ловит мяч »

Цель: Упражнять детей в ловле и бросании мяча вверх, в заданном направлении; закрепить умение поддерживать заданный темп в ходьбе и беге; развивать внимание.

Материал и оборудование: Мяч

Ход : Дети ходят или бегают по площадке. Педагог бросает вверх мяч и называет имя одного из детей. Названный должен  поймать мяч и бросить его вверх, назвав имя кого-нибудь из детей.

Бросать мяч надо невысоко и в направлении того, чье имя называешь.

Источник: А. Фомина. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду, с. 54

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №31

Вид:  подвижная игра

Название: «Перемени предмет»

Цель:  Упражнять детей в беге в заданном направлении, держа в руках предмет; совершенствовать умение выполнять правила передачи эстафеты; развивать способность адекватно оценивать  свой результат.

Материал и оборудование: по два предмета на ребёнка

Ход: На одной стороне площадки за линией становятся играющие, образуя 4-5 колонн (расстояние между ними 1,5 м). На противоположной стороне площадки напротив каждой колонны очерчены круги диаметром 60-80 см. Каждый первый в колонне держит в руках предмет. В центре каждого кружка – такой же предмет. По сигналу играющие бегут к кружкам, кладут предмет и берут другой, затем возвращаются на свое место и поднимают принесенный предмет над головой. Тот, кто сделал это первым, считается выигравшим. Прибежавшие передают предмет стоявшим сзади них, а сами бегут в конец колонны. Когда все выполнят задание, отмечается колонна, набравшая больше выигрышей.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 260

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№32
Вид: малой подвижности игра

Название: «Летает – не летает»

Цель: Развивать у детей внимательность и быстроту реакции.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход:  Дети садятся или становятся полукругом.

 Ведущий называет предметы. Если предмет летает – дети поднимают руки вверх или в стороны. Если не летает – руки опущены. Ведущий может сознательно ошибаться, при этом у многих ребят руки непроизвольно, в силу подражания, будут подниматься.

 Необходимо своевременно удержаться и не поднимать рук, если назван нелетающий предмет. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 18

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №33

Вид: подвижная игра

Название: «Совушка»

Цель: Упражнять детей в беге в разных направлениях; развивать самостоятельность инициативу детей; воспитывать честность, упорство в достижении целей.

Материал и оборудование: Маска.

Ход : В одном из углов площадки обозначено гнездо «совушки». Остальные  дети бегают по площадке, изображая жуков, бабочек и т.п. По сигналу «Ночь!» они замирают на месте. « Совушка» вылетает из своего гнезда и смотрит, не пошевельнется ли кто. Того, кто пошевелился,  «совушка» уводит в свое гнездо. По сигналу «День!» дети опять начинают летать.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 261

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №34

Вид: подвижная игра

Название: «Стоп!»

Цель: Упражнять в метании мяча в цель (стену) и ловле его на лету или от земли; развивать быстроту реакции, ловкость, добиваться обязательного выполнения правил; воспитывать честность.

Материал и оборудование: Мяч

Ход : Играющие стоят перед стеной на  расстоянии 4-5 шагов. Водящий бросает мяч о стену так, чтобы он, коснувшись стены, отскочил от нее. Бросая мяч, водящий называет того, кто должен его ловить, тот ловит мяч, а дети разбегаются. Если он поймает мяч, то бросает его обратно в стену, называя  нового ловящего. Если поднимает с земли, то, взяв мяч, кричит: «Стоп!». Когда все остановятся, он пятнает, не сходя с места, ближайшего ребенка.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском  саду, с. 54

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №35

Вид: подвижная игра

Название: «Кто скорей докатит обруч до флажка?»

Цель: Упражнять детей в беге в заданном направлении с выполнением дополнительных заданий; развивать навыки командной игры, чувства коллективизма; воспитывать внимание, умение сосредоточиться, настойчивость в достижении целей.

Материл и оборудование: Два (три)обруча, две (три)кегли, две (три) палочки.

Ход: Играющие делятся на звенья, становятся друг за другом за чертой. У первых в колоннах в руках обручи. Впереди на расстоянии 10-15 м поставлены флажки или кегли. По сигналу «Кати!» первые в колоннах катят обручи по направлению к флажкам, подталкивая их палочкой, оббегают с обручем флажок, возвращаются в свои колонны, передают обручи и палочки следующим. Как только игрок получит палочку, он сейчас же бежит к флажку, прокатывая палочкой обруч и т.д. Игра заканчивается, когда стоявший в колонне последним выполняет задание. Выигрывает звено, которое быстрее закончит игру.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 262

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№36
Вид: малой подвижности игра

Название: «Передай мяч»

Цель: Развитие синхронной работы слухового и двигательного  аппарата.

Материал и оборудование: Мяч

Ход: Играющие становятся в круг на расстоянии шага друг от друга. Воспитатель дает одному из ребят мяч. По команде воспитателя: "Начинай!" дети передают мяч по кругу, при этом четко произнося:

Ты беги, веселый мячик,
Быстро, быстро по рукам.
У кого веселый мячик,
Тот подпрыгивает сам!

 Тот, у кого на слово "сам" оказывается мяч, начинает подпрыгивать, а дети сопровождают его прыжки словами: "Раз, два, три!".

 Игра повторяется, мяч передается по кругу дальше. Для усложнения игры можно предложить детям, передавая мяч, шагать на месте и проговаривать слова. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 18

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №37

Вид: подвижная  игра

Название: «Чьё звено скорее соберётся»

Цель: Упражнять в беге в разных направлениях в чередовании с ходьбой, прыжками в заданном темпе; закрепить умение действовать по сигналу, выполняя условия игры; совершенствовать быстроту реакции, ловкость.

Материал и оборудование: Бубен, ленточки разного цвета

Ход: Играющие делятся на несколько групп с одинаковым количеством детей. Каждая группа выбирает ведущего и становится за ним. У ведущих ленточки разного цвета. Воспитатель ударяет в бубен, играющие ходят, бегают, прыгают в разных направлениях, меняя движения в зависимости от темпа и ритма. По сигналу «На места!» ведущие останавливаются там, где их застал сигнал, поднимают ленту вверх. Остальные быстро собираются за ведущим в колонну, равняются и стоят по стойке «смирно». Воспитатель отмечает, какое звено собралось первым.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 262

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №38

Вид: подвижная  игра

Название: «Жмурки»

Цель: Упражнять детей в беге в разных направлениях по ограниченному пространству; воспитывать честность, доброжелательность.

Материал и оборудование: Платочек

Ход : Дети располагаются в ограниченном месте. «Жмурке» завязывают глаза. По сигналу дети бегают, слегка похлопывая в ладоши, «жмурка»  ловит. Когда поймает кого-нибудь, игра приостанавливается, выбирается новый « жмурка». Если он долго не может никого поймать, его надо сменить.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 261

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №39

Вид: подвижная игра

Название: «Коршун  и наседка»

Цель:  Развивать интерес к народным играм;  совершенствовать диалогическую форму речи; воспитывать чувство коллективизма.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход : Играющие выбирают коршуна и наседку, остальные – цыплята. Коршун роет ямку, а наседка с цыплятами ходит вокруг него и нараспев говорит: «Вокруг коршуна хожу, по три денежки ношу, по копеечке, по совелочке». Коршун продолжает рыть землю, ходит вокруг ямки, машет крыльями, приседает. Наседка с цыплятами останавливается, спрашивает коршуна:

- Коршун, коршун, что ты делаешь?

- Ямку рою

- На что тебе ямка?

- Копеечку ищу

- На что тебе копеечка?

- Иголочку куплю

- Зачем тебе иголочка?

- Мешочек сшить

- Зачем мешочек?

- Камешки класть

- Зачем тебе камешки?

- В твоих деток кидать

- За что?

- Ко мне в огород лазят

- Ты бы делал забор выше, а коль не умеешь, так лови их!

Коршун старается поймать цыплят, наседка гонит его: «Ши, ши, злодей!» Пойманный цыпленок выходит из игры, коршун ловит следующего (Цыплята крепко держат друг друга за пояс. Кто не удержался в цепи, быстро встает на место. Курица, защищая цыплят, не имеет права отталкивать коршуна руками).

Источник: Детские подвижные  игры народов СССР, с. 24

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№40
Вид: малой подвижности игра

Название: «Шел король по лесу»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Дети становятся в круг, берутся за руки и идут по кругу, произнося стихотворение и выполняя движения в соответствии с текстом:

Шел король по лесу,
По лесу, по лесу. (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Нашел себе принцессу,
Принцессу, принцессу.
Давай с тобой попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем. (Прыгают на двух ногах на месте.)
И ножками подрыгаем,
Подрыгаем, подрыгаем. (Выбрасывают прямые ноги вперед.)
И ручками похлопаем,
Похлопаем, похлопаем. (Хлопают в ладоши.)
И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем. (Топают ногами на месте.)

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М, 2012– стр. 20

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №41

Вид: подвижная игра

Название: «Весёлые соревнования»

Цель: Упражнять детей в беге в чередовании с ходьбой и бегом по гимнастической скамейке, в пролезании в обруч; развивать умение действовать по сигналу, выполнять условия игры; воспитывать чувство коллективизма, выносливость.

Материал и оборудование: обручи, флажки.

Ход : Играющие становятся в 3-4 колонны у общей черты на расстоянии 2-3 шагов одна от другой. В каждой колонне одинаковое число играющих. Впереди каждой колонны в 4-5 шагах поставлены гимнастические скамейки, еще дальше на полу положены обручи. По сигналу первые в колоннах бегут к скамейкам, входят на них, перебегают до конца, спрыгивают, подбегают к обручам, пролезают в них, кладут тихо на пол и возвращаются в конец своей колонны. Выигрывает тот, кто прибежит первым; ему дают ленту или флажок. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не примут в ней участие. Выигрывает та колонна, у которой окажется больше флажков.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 262

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №42

Вид: подвижная игра

Название: «Ловкие ребята»

Цель:  Упражнять детей в бросании мяча вверх и ловле его двумя руками;  развивать координацию движений, хороший глазомер;  развивать ловкость, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Мяч

Ход : Играющие распределяются на тройки и встают треугольником (расстояние между детьми 1,5 м). Один ребенок в тройке бросает мяч вверх двумя руками, второй должен подхватить его и снова бросить вверх, третий игрок ловит мяч и бросает его вверх, поймать мяч должен первый игрок и т.д.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с. 10

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №43

Вид: подвижная  игра

Название: «Краски»

Цель:  Развивать интерес детей к русской народной игре; совершенствовать умение выполнять правила игры; воспитывать чувство коллективизма.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Участники игры выбирают хозяина и 2-х покупателей. Остальные игроки – краски.

Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Затем хозяин приглашает одного из покупателей.

Покупатель стучит:

- Тук-тук!

- Кто там?

- Покупатель!

- Зачем пришел?

- За краской.

- За какой?

- За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит:

«Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!»

Если покупатель угадал цвет краски, то краску забирает себе.

 Второй  покупатель повторяет разговор с хозяином. И так они подходят по очереди и разбирают краски.

Выигрывает покупатель, который набрал больше красок. Если покупатель не отгадал цвет краски, хозяин дает более сложное задание: «Скачи на одной ножке по голубой дорожке!» Хозяином становится покупатель, угадавший больше красок.

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 16

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№44
Вид: малой подвижности игра

Название: «Кто ушёл?»

Цель:  Развивать у детей внимательность и наблюдательность.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Дети стоят в кругу или полукругом.

 Воспитатель предлагает одному из играющих запомнить тех, кто находится рядом (5–6 человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза.

Один ребенок прячется.

Воспитатель говорит: "Отгадай, кто ушел?" Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.

 Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012 -25

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №45

Вид: подвижная игра

Название: «Не намочи ног»

Цель:  Упражнять детей в беге в заданном направлении, выполняя по сигналу движения; развивать ловкость, умение сосредоточиться, настойчивость в достижении целей.

Материал и оборудование: По две дощечки на 4-5 игроков, флажки.

Ход : На одной стороне площадки на стульях сидят дети. На расстоянии 2-3 шагов от сидящих проводится черта. Перед ней встают 4-5 играющих, напротив них – стулья с флажками. На расстоянии 4-5 м от черты рисуют болото (ш – 4 м). Играющий получает по две дощечки (длина 30 см, ширина  20 см). Дети должны перебраться через болото по дощечкам до флажка. По сигналу они подбегают к болоту, кладут на пол одну дощечку и становятся на нее, затем другую и переходят на нее и т.д.

Подбегают к своему флажку и поднимают его над головой. Выигрывает тот, кто первым поднял флажок.

Источник: А. Фомина. Физические занятия и спортивные игры в детском саду, с. 42

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №46

Вид: подвижная игра

Название: «Круговая лапта»

Цель:  Упражнять в метании мяча в движущуюся цель; развивать ловкость, быстроту реакции;  воспитывать честность, умение играть в команде.

Материал и оборудование: Мячи по количеству одной команды

Ход: Дети распределяются на две  команды. Игроки одной команды становятся в круг, у каждого в руках мяч. Игроки второй команды находятся внутри круга. Задача игроков первой команды – коснуться тех, кто находится внутри круга. Дети внутри круга стараются увернуться.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с.17

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №47

Вид: подвижная игра

Название: «Не попадись!»

Цель:  Упражнять детей в прыжках через линию  вперед и назад; совершенствовать технику прыжка, добиваясь выразительности; формировать привычку сохранять правильную осанку.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: На полу чертят круг, за которым становятся все играющие на расстоянии полушага. Выбирается водящий, он встает в круг в любом месте. Дети прыгают из круга в круг. Водящий бегает в кругу, стараясь задеть  играющих в то время, когда они находятся в кругу. Кого задели, отходят в сторону. Через 30-40 секунд игра останавливается, выбирается новый водящий.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с.16

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№48
Вид: малой подвижности игра

Название: «Будь   аккуратным»

Цель: Развивать у детей сообразительность и внимательность.

Материал и оборудование: Мяч

Ход:  Дети образуют круг. Воспитатель в произвольном порядке бросает мячик играющим. Поймавший мяч возвращает его, называя предмет, который помогает быть чистым, аккуратным, следить за собой.

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 22

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №49

Вид: подвижная игра

Название: «Огородники»

Цель:  Упражнять в беге в заданном направлении с выполнением заданий; развивать умение действовать по сигналу, выполняя условия игры; воспитывать чувства коллективизма, дружелюбие.

Материал и оборудование: Корзинки по количеству звеньев, в корзинках по три овоща.

Ход: Группа детей делится на 4-5 звеньев. На одном конце площадки чертится стартовая линия, напротив – лунки по количеству звеньев. Расстояние между лунками 50-60 см. Воспитатель вызывает на линию по одному ребенку из каждого звена, дает им по маленькой корзинке, в которой лежит три  овоща. После сигнала «Беги!» каждый бежит к своей лунке и кладет в нее овощ. Выигрывает тот, кто правильно выполнил задание и первым вернулся на место.

Источник: А. Фомина. Физические занятия и спортивные игры в детском саду, с. 44

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №50

Вид: подвижная игра

Название: «Попрыгунчики – воробышки»

Цель: Упражнять детей в прыжках через веревку из круга в круг; развивать умение ориентироваться в пространстве;  воспитывать честность в игре, выносливость.

Материал и оборудование: Верёвка.

Ход: Воспитатель выкладывает на полу круг из веревки. Выбирается водящий-коршун. Он стоит в середине круга, остальные воробышки – за кругом. Воробышки прыгают в круг и из круга, коршун бегает в круге и не дает воробышкам долго там находиться. Кого коршун задел, тот останавливается, поднимает руку, но из игры не выбывает.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с.45

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №51

Вид: подвижная  игра

Название: «Два Мороза»

Цель: Упражнять в беге в заданном направлении, четко выполняя условия игры; развивать умение ориентироваться в пространстве; воспитывать честность, выносливость.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:  На противоположных сторонах площадки линиями обозначаются два дома. Играющие располагаются в одном из домов. Двое водящих (Мороз – Красный нос и Мороз – Синий нос) выходят на середину площадки, становятся лицом к детям и произносят:

«Мы два брата молодые

Два Мороза удалые

Я Мороз – красный нос

Я Мороз – синий нос

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?»

Играющие хором отвечают:

«Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!»

Дети перебегают в другой дом, а Морозы стараются их заморозить. Замороженные стоят до окончания перебежки. Морозы подсчитывают, скольких ребят им удалось заморозить.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с.51

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№52
Вид: малой подвижности игра

Название: «Береги  руки»

Цель: Развивать у детей быстроту реакции и ловкость.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:   Играющие образуют круг, стоя на расстоянии одного шага друг от друга. Воспитатель назначает одного водящего, который становится в середине круга. Дети вытягивают руки вперед ладонями вверх. По сигналу воспитателя: "Береги руки!" водящий старается коснуться ладоней одного из играющих. Как только стоящий в кругу ребенок заметит, что водящий хочет коснуться его рук, он тотчас прячет их за спину.

 Те дети, до ладоней которых дотронулся водящий, считаются проигравшими. Когда появятся 2–3 проигравших, водящий выбирает вместо себя другого ребенка (но не из числа проигравших) и меняется с ним местом.

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 22

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №53

Вид: подвижная игра

Название: «Волк во рву»

Цель: Упражнять детей в беге в заданном направлении с

перепрыгиванием; развивать умение увертываться, действовать по сигналу, комбинировать движения; закрепить умение ориентироваться в пространстве.

Материал и оборудование: Маска волка.

Ход :В середине зала проводят две параллельные черты на расстоянии 80-90 см одна от другой – это ров. За чертой –дом коз. Выбирают водящего – волка.

Козы находятся в доме, волк во рву. По сигналу «Волк во рву!» козы бегут на противоположную сторону зала, перепрыгивая через ров, а волк старается их поймать. Пойманных коз он отводит в сторону. Вновь подается сигнал. После двух перебежек пойманные козы возвращаются в свой дом.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия  в детском саду, с.76

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №54

Вид: подвижная игра

Название: «С кочки на кочку»

Цель:  Упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед в заданном направлении; закрепить умение ориентироваться в пространстве, добиваясь точности, выразительности движений; воспитывать настойчивость в достижении целей.

Материал и оборудование: «Кочки» (d =25-30см)

Ход: В середине площадки – болото (это две параллельные линии на расстоянии 4-5 м друг от друга). Дети распределяются на звенья, один ребенок встает на линию. Перед ним «кочки» (d= 25-30 см) на расстоянии 10, 20, 30 см один от другого. Нужно перебраться на другой берег, прыгая с кочки на кочку, стараясь попасть в середину. наступивший на край выбывает из игры. Кто достиг берега, получает очко. Так прыгает каждый игрок, принося очки своему звену. Звено, у которого больше всех очков – победитель.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 52

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №55

Вид: подвижная игра

Название: «Медведь и пчёлы»

Цель:  Упражнять детей в лазании по гимнастической стенке с использованием перекрестного и одноименного движения рук и ног; закрепить умение активно участвовать в подвижных играх с элементами соревнования; воспитывать упорство в достижении цели, чувство коллективизма.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети делятся на две группы: медведи и пчелы. Пчелы находятся в улье (гимнастическая стенка).  По сигналу они летят на луг (место на расстоянии 8-9 метров от улья). Как только они улетели, медведи влезают на стенку и лакомятся медом. По сигналу  «Медведи!» пчелы летят к ульям и жалят медведей (задевают их рукой), которые убегают в лес (на расстоянии 3-5 м от стенки). Игра проводится 2-3 р., дети меняются ролями.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 53

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№56
Вид: малой подвижности игра

Название: «Волшебное слово»

Цель: Развитие синхронной работы слухового и двигательного аппарата.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:  Водящий показывает различные движения и обращается к играющим со словами: "Поднимите руки, стойте, присядьте, встаньте на носочки, шагайте на месте…" и т. д.

Играющие повторяют движения лишь в том случае, если водящий добавит слово "пожалуйста". Тот, кто ошибается, выходит из игры. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 22

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №57

Вид: подвижная игра

Название: «Рыбаки и рыбки»

Цель:  Упражнять детей в беге с увертыванием врассыпную;

 добиваться выполнения правил игры,  действовать по сигналу; развивать быстроту реакции, ловкость.

Материал и оборудование: Верёвка, на конце которой

 мешочек с песком.

Ход: Площадка – это пруд, на одном конце которого «глубокое место» для рыб, на другом – стулья для пойманных рыб – садок. Рыбак (воспитатель) и его помощник (ребенок) ходят по противоположным сторонам площадки. В руках рыбака сеть (веревка, на конце которой мешочек с песком). Рыбки плавают в пруду. По сигналу «Лови!» рыбак бросает помощнику конец веревки, и они окружают веревкой рыб. Кто не успел уплыть в «глубокое место», тот пойман. По сигналу «Рыбки, плывите!» рыбы снова выплывают из глубокого места.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия  и спортивные игры в детском саду, с. 48

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №58

Вид: подвижная игра

Название: «Пожарные на учении»

Цель: Упражнять детей в лазании по гимнастической стенке с сохранением координации движений; развивать навык командной игры; воспитывать выносливость, упорство в достижении целей.

Материал и оборудование: Колокольчики по количеству звеньев.

Ход : На расстоянии 5-6 шагов от гимнастической стенки проводится  черта. Дети делятся на 3-4 звена. На каждом пролете подвешивается колокольчик. По сигналу «Раз-два-три – беги!» первые дети из звеньев бегут к стенке, влезают на нее, звонят в колокольчик, спускаются, возвращаются к своему звену. Педагог отмечает, кто первый позвонил. То же проделывают остальные дети. Выигрывает то звено, где оказалось большее число детей, успевших позвонить первыми.

Источник: А. Фомина. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду, с. 53

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №59

Вид: подвижная игра

Название: «Пустое место»

Цель: Упражнять детей в беге наперегонки в заданном направлении; развивать быстроту реакции, совершенствовать координацию движений.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Играющие становятся в круг. Вне круга водящий. Он обходит круг, дотрагивается до плеча одного из играющих и тем вызывает его бежать наперегонки. По сигналу «Беги!» один бежит влево, другой вправо, каждый старается быстрее обежать круг и раньше другого занять пустое место. Оставшийся без места водит, и игра начинается снова.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 49

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№60
Вид: малой подвижности игра

Название: «Горячие руки»

Цель: Развитие синхронной работы слухового и двигательного аппарата.

Материал и оборудование : Не предусмотрено.

Ход:  Дети образуют круг. Водящий встает в центре круга. Стоящие вокруг него играющие поднимают руки до уровня пояса и держат их ладонями вверх.

Водящий стремится осалить кого-нибудь по ладони. Играющие, спасаясь, быстро опускают руки. Тот, кого водящий осалит, становится водящим.

Если играющих много, водящими могут быть два, три человека. Играющие могут и не убирать руки, а поворачивать их ладонями вниз.

Игра проходит живее, когда водящий пытается быстро перемещаться по кругу в разных направлениях.

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 23

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №61

Вид: подвижная игра

Название: «Ловля бабочек»

Цель: Упражнять детей в беге врассыпную с выполнением приседаний; добиваться выполнения условий игры, умения действовать по сигналу; поддерживать интерес детей к подвижной игре.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Четверо играющих – дети с сачками. Остальные – бабочки. Дети с сачками отходят в сторону, рядом с ними отмечается место для пойманных бабочек. По сигналу «Летите!» бабочки разлетаются по площадке. По сигналу «Лови!» дети с сачками (двое детей держась за руки) ловят бабочек – соединяют руки вокруг бабочки и уводят ее в условленное место. По сигналу «Бабочки сели на цветы!» бабочки быстро приседают. По сигналу «Летите!» бабочки снова разлетаются.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 49

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№62
Вид: малой подвижности игра

Название: «Зеваки»

Цель: Развивать у детей координацию движений

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:  Дети образуют круг и идут по кругу друг за другом. По сигналу водящего: "Стоп!" останавливаются, четыре раза хлопают в ладоши, поворачиваются на 180° и начинают движение в обратную сторону. Совершивший ошибку выходит из игры. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 23

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№63
Вид: малой подвижности игра

Название: «Земля, вода, воздух»

Цель: Развитие у детей внимательности, сообразительности.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:   Дети садятся в круг или в ряд.

 Ведущий ходит между ними и, указывая по очереди на каждого, произносит слово: "Вода!". Ребенок, на которого он указал, должен назвать рыбу или животное, которое живет в воде.

Если водящий произнес слово "земля", ребенок называет того, кто живет на земле, если названо слово "воздух" – того, кто летает.

 Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 23

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №64

Вид: подвижная игра

Название: «Бездомный заяц»

Цель:  Упражнять в беге в разных направлениях; развивать быстроту реакции, ловкость, координацию движений; поддерживать интерес детей к подвижной игре.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход : Выбирается охотник и бездомный заяц.

Остальные дети – зайцы – чертят себе кружок – это дом зайца. Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, если забежит в какой-либо кружок. Заяц, который был в этом кружке раньше, убегает от охотника, т.к. он становится бездомным. Как только охотник поймал зайца, они меняются ролями.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 49

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№65

Вид: малой подвижности игра

Название: «Золотые ворота»

Цель: Развитие синхронной работы слухового и двигательного аппарата.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:   Назначаются двое ведущих. Они встают, взявшись за руки, и поднимают их вверх, показывая ворота. Все остальные участники проходят через ворота, проговаривая:

Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй раз – запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас.

  Ведущие опускают руки по окончании стиха. Перед кем закрылись ворота, тот участник встает вместе с ведущими, поднимают руки.

  Игра продолжается до тех пор, пока все участники не превратятся в ворота. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 23

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка №66
Вид: малой подвижности игра

Название: «Ипподром»

Цель:  Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

    Лошадка бежит, бежит. (Хлопаем руками по коленкам.)

    Лошадка идет по траве. (Трем ладошки рук.)

    А тут барьер (Набираем воздух в рот и ударяем

    по щекам.)

    И еще барьер…

 Действия меняются. Игра повторяется несколько раз. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 24

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №67

Вид: подвижная игра

Название: «Догони свою пару»

Цель: Упражнять в беге в заданном направлении по сигналу; упражнять детей в статическом и динамическом равновесии; воспитывать в игре честность, упорство в достижении целей.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети встают в две шеренги на расстоянии  3-4 шага. По сигналу выполняется бег на противоположную сторону площадки (дистанция 15-20 м). Игрок второй шеренги старается дотронуться до игрока первой прежде, чем тот пересечет условную линию. Воспитатель подсчитывает количество проигравших.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском саду, с. 42

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №68

Вид: малой подвижности  игра

Название: «Найди и промолчи»

Цель: Упражнять детей в ходьбе в разных направлениях; развивать умение ориентироваться в пространстве; развивать внимание, выдержку.

Материал и оборудование: Игрушка.

Ход: Дети стоят на одной стороне площадки лицом к водящему, затем поворачиваются  к нему спиной, закрывают глаза. Водящий в это время прячет предмет и по сигналу  «Пора!» дети поворачиваются и начинают поиск предмета. Нашедший тихо подходит к водящему и говорит ему на ухо, где он увидел предмет, затем садится на свое место. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не найдут предмет.

Источник: А. Кудрявцев. Развивающая педагогика оздоровления, с. 121.

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№69
Вид: малой подвижности игра

Название: «Колечко»

Цель:  Развивать у детей сообразительность и внимательность.

Материал и оборудование: Колечко.

Ход:   Дети стоят в кругу, а водящий – внутри круга. Он держит в ладонях колечко, которое незаметно пытается передать кому-либо из ребят. Ладошками, сложенными в лодочку, водящий по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. А тот, кому досталось колечко, не выдает себя. По сигналу водящего: "Колечко, колечко, выйди на крылечко!" – ребенок с колечком выбегает в центр круга. Он становится водящим.

 Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают его в круг. Игру в этом случае продолжает прежний водящий. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 25

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№70
Вид: малой подвижности игра

Название: «Кружочек»

Цель:  Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход:  Дети образуют круг, ходят хороводом и произносят:

Кру-кру-кружочек,
Сыграй во рожочек,
 Раз, два, три -
Таня, перевернись ты!

 Названная по имени девочка (мальчик) должна повернуться на 180°. Игра продолжается.

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 25

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №71

Вид: подвижная игра

Название: «Космонавты»

Цель:  Упражнять в ходьбе парами приставным шагом по кругу; закрепить умение выполнять упражнения в соответствии с текстом; развивать ловкость, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Два обруча

Ход: На площадке раскладываются обручи – ракеты для 2-х космонавтов. Играющих больше, чем мест в ракетах. Дети, проговаривая текст, идут по площадке и выполняют тренировочные упражнения, готовясь к полету:

«Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет –

Опоздавшим места нет!»

Дети разбегаются и попарно занимают ракеты. Вставшие в обруч дети поднимают его над головой, сдвинув плечи и плотно прижавшись спинами и  затылками. По команде «Взлет!» дети приставным шагом идут по кругу. По команде «Посадка!» - опускают обруч у своих ног. Оставшиеся вне ракет дети оценивают самую красивую парную позу космонавтов.

Источник: А. Кудрявцев. Развивающая педагогика оздоровления, с. 142

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №72

Вид: подвижная игра

Название: «Море волнуется»

Цель:  Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданных водящим упражнений; закрепить умение действовать по сигналу, соблюдать условия игры; развивать внимание, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети разбегаются по площадке,  останавливаются друг от друга на расстоянии 1 м, обозначая свое место кружком. Водящий ходит между детьми, выполняя разные движения. Он подходит к играющим и со словами: «Море  волнуется» кладет руку на плечо игрока. Все, до кого дотронулся водящий, идут за ним, выполняя те же движения. Так, играющие уходят со своих мест. По сигналу «Море спокойно» водящий и игроки бегут  занимать кружки. Тот, кто не успел занять кружок, становится ведущим.

Источник: М. Литвинова. Русские народные подвижные игры, с. 22

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №73

Вид: подвижная игра

Название: «Казаки и разбойники»

Цель:  Упражнять в беге в разных направлениях; закрепить умение выполнять условия игры; развивать находчивость, ловкость, выносливость.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Играющие делятся на две группы. Одна по жребию изображает казаков, а другая разбойников. Разбойники разбегаются и прячутся. Казаки имеют свой дом (стан). Они уходят на ловлю разбойников, одного казака оставляют сторожить стан.

Пойманных разбойников казаки  приводят в стан. Игра кончается, когда все разбойники будут пойманы.

Источник: М. Литвинова. Русские народные подвижные игры, с. 26

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №74

Вид: игра малой подвижности

Название: «Угадай, чей голосок»

Цель:  Упражнять детей в ходьбе по кругу, согласовывая текст и движения; совершенствовать фонематическое восприятие; воспитывать самостоятельность и  творческую инициативу.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Водящий встает в центр зала и закрывает глаза. Дети образуют круг, не держась за руки, идут по кругу вправо и произносят:

«Мы собрались в ровный круг,

Повернемся разом вдруг,

А как скажем: «Скок-скок-скок»,

Угадай, чей голосок?»

Слова «Скок-скок-скок» произносит один ребенок (по указанию воспитателя).Водящий открывает глаза и пытается угадать, кто сказал эти слова.

Источник: Л. Пензулаева. Физкультурные  занятия в детском саду, с. 30

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№75

Вид: игра малой подвижности

Название: «Мы по Африке  гуляли»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход:  Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Мы по Африке гуляли (Топаем ногами.)
И бананы собирали. (Изображают, как собирают бананы.)
Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)
И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)
Вдруг огромная горилла (Обводим большой круг руками.)
Чуть меня не раздавила. (Стучим правой, левой рукой по груди.)
Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)
И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 27

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№76
Вид: игра  малой подвижности

Название: «Лавата»

Цель: Развитие синхронной работы слухового и двигательного аппарата.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

 Ход:

  Дети образуют круг.

  Не держась за руки, дети двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов – в другую сторону, произнося:

Дружно мы танцуем -
Тра-та-та, тра-та-та,
Танец наш любимый -
Это лавата.

  Ведущий говорит: "Мои пальчики хороши, а у соседа лучше". Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево. Затем водящий дает другие задания:

    • плечи хороши, а у соседа лучше.

    • уши хороши, а у соседа лучше.

    • глазки хороши, а у соседа лучше.

    • щеки хороши, а у соседа лучше.

    • талия хороша, а соседа лучше.

 Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 26

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№77
Вид: игра  малой подвижности

Название: «Эхо»

Цель: Учить детей проявлять фантазию в выборе движений, развивать внимательность

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Играющие встают в круг. Первый игрок называет свое имя и показывает любое движение (поворот, хлопок в ладоши, прыжок и т.п.). Все дети хором три раза повторяют имя и движение, стараясь произносить с той же интонацией, что и первый игрок. Затем следующий ребенок называет свое имя и показывает движение, все повторяют, и т.д., пока все дети не назовут свои имена.

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 26

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№78

Вид: игра  малой подвижности

Название: «Ловкие руки»

Цель: Развивать способность к двигательной импровизации, двигательной находчивости, способность координировать действия при совместном решении двигательных задач.

Материал и оборудование: Кусочки от резиновых ковриков, фломастеры, шарики, пластмассовые пробки.

Ход: По залу рассыпаются мелкие предметы: кусочки от резиновых ковриков, фломастеры, шарики, пластмассовые пробки и т.п. Играющие собирают их, захватывая пальцами ног (один предмет – правой ногой, другой – левой ногой), и берут в руки.  Когда все предметы собраны, играющие садятся на пол, и каждый раскладывает из того, что он собрал, какую-нибудь композицию (дома, цветы, корабли, лес и т.д.). Не разрешается брать предметы с пола руками. Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр. 26

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №79

Вид: подвижная игра

Название: «Успей выбежать»

Цель: Упражнять в беге по кругу в заданном направлении, держась за руки; развивать быстроту реакции, ловкость, умение действовать по сигналу.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети образуют круг, в середину которого выходят 7-8 детей. Стоящие в кругу  поворачиваются в правую или левую сторону  и, держась за руки, бегут по кругу. Стоящие в середине хлопают им в ладоши. По сигналу «Стоп!» дети быстро останавливаются и поднимают вверх сцепленные руки. Педагог считает до трех. Дети, стоящие в середине, должны успеть выбежать из круга. После счета «три» дети быстро опускают руки.

Источник:  А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском  саду, с. 45

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №80

Вид: подвижная игра

Название: «Успей догнать»

Цель: Упражнять в беге в заданном направлении; развивать быстроту реакции, ловкость.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: На одной стороне площадки проводится черта, за ней стоят играющие. «Ловишки» встают сзади детей на расстоянии 1-2 шагов. По сигналу «Лови!» все бегут за черту у противоположной стены, а «ловишки» их догоняют. Пойманные отходят в сторону.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском  саду, с. 44

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №81

Вид:  игра малой подвижности

Название: «Ровным кругом»

Цель: Упражнять детей в ходьбе в заданном темпе и направлении; закрепить умение согласовывать текст с движением.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети встают в круг, назначается затейник, который стоит в середине круга. Дети идут вправо (влево), не держась за руки, и говорят:

«Ровным кругом,

Друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Стой на месте!

Дружно вместе

Сделаем вот так!»

Затейник показывает движение, дети повторяют.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском  саду, с. 85

Возрастная группа: подготовительная к школе

Карточка№82
Вид:  игра малой подвижности

Название: «Вершки и корешки»

Цель: Учить детей двигаться в соответствии с текстом

Материал и оборудование: Мяч

Ход:  Дети стоят по кругу или в шеренге.

В центре круга или перед шеренгой находится воспитатель с большим мячом в руках. Эту игру может вести также кто-то из ребят.

Водящий бросает мяч, называя при этом вершки или корешки. Ребенок ловит мяч и бросает обратно, назвав нужное слово. Например:

    Воспитатель:- Баклажаны

    Ребенок: - Вершки

    Воспитатель: - Редька

    Ребенок: - Корешки

    Воспитатель: - Капуста

    Ребенок: -  Вершки

    Воспитатель: - Картофель

    Ребенок:- Корешки

    Воспитатель: - Клубника

    Ребенок: - Вершки

    Воспитатель:- Чеснок

    Ребенок: - Корешки

    Воспитатель:- Огурцы

    Ребенок: - Вершки

В конце игры отмечаются дети, которые ни разу не ошиблись. 

Источник: Борисова  М.М., «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет», М.:М – С, 2012. – стр.15

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №83

Вид: подвижная игра

Название: «Перебежки»

Цель: Упражнять в метании снежка в движущуюся цель;

 развивать умение бегать в заданном направлении; воспитывать самостоятельность, интерес к подвижной игре.

Материал и оборудование: Корзина со снежками.

Ход: Проводятся две параллельные линии на расстоянии 4-5 м одна от другой. Это коридор. В нем водящий, в руках у него корзинка со снежками. Дети стоят на одной из линий. По сигналу они должны через коридор перебежать на другую линию, а водящий старается попасть в них снежком. В кого попали, становится  помощником водящего.

Источник: А. Фомина. Физкультурные  занятия и спортивные игры в детском  саду, с. 130 

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №84

Вид: подвижная игра

Название: «Гуси - лебеди»

Цель:  Упражнять детей в беге с увертыванием; развивать умение действовать по сигналу, соблюдать правила; закрепить интерес к народным подвижным играм.

Материал и оборудование: Маски.

Ход: Выбирается волк и хозяин, остальные – гуси-лебеди. На одной стороне площадки дом, где живут хозяин и гуси, на другой – волк под горой. Гуси гуляют, хозяин зовет их:

«Гуси, гуси!

Га-га-га.

Есть хотите?

Да-да-да!

Гуси-лебеди, домой!

Серый волк под горой!

Что он делает?

Рябчиков щиплет!

Ну, бегите же домой!»

Гуси бегут домой, волк пытается их поймать. Пойманные выходят из игры.

Источник: Детские подвижные  игры народов СССР, с. 12

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №85

Вид: подвижная игра

Название: «Брось серп»

Цель:  Упражнять детей в метании вдаль; развивать глазомер, координацию движений; продолжать прививать интерес к народной игре.

Материал и оборудование: Картонные серпы, пучки скошенной травы.

Ход: В игре участвуют три игрока. У них есть картонные серпы и пучки скошенной травы, которые складываются на линии. Игроки отходят от линии на 6-8 шагов и бросают серпы через пучки травы.

Выигрывает тот, кто бросит серп дальше.

Источник: Детские подвижные  игры народов СССР, с. 221

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №86

Вид:  игра малой подвижности

Название: «Тополь»

Цель:  Упражнять детей в беге с приседаниями; развивать умение действовать по сигналу, используя невербальные средства общения; поддерживать интерес детей к народным играм.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Выбирается водящий – это тополь.

Он стоит в центре круга. Играющие располагаются по кругу, приседают.

После сигнала «Тополь» дети договариваются между собой

условными знаками, действиями (взмах руки, подмигивание) и быстро меняются местами. Водящий старается занять освободившееся место. Оставшийся без места становится водящим.

Источник: Детские подвижные  игры народов СССР, с. 193

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №87

Вид: подвижная игра

Название:  «Хлебец»

Цель: Упражнять детей в беге в заданном направлении;

развивать ловкость, быстроту реакции, умение действовать

по сигналу; поддерживать интерес к народным играм.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Играющие встают парами друг за другом. У «хлебчика» нет пары.

 Дети говорят:

- Пеку, пеку хлебчик! 

Хлебчик:

- А выпечешь?

 Задняя пара:

- Выпеку!

- А убежишь?

- Посмотрю!

С этими словами два задних игрока бегут в противоположных направлениях с намерением соединиться и встать перед «хлебчиком», который пытается поймать одного из них до того, как они возьмутся за руки. Если ему это удается, он вместе с пойманным составляет новую пару, которая становится первой, а игрок без пары – это « хлебчик».

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 115

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №88

Вид: подвижная игра

Название: «Посадка картофеля»

Цель: Упражнять детей в беге в заданном направлении; закрепить навык эстафетной игры; воспитывать чувство коллективизма, ответственности за общее дело.

Материал и оборудование: Мешочки с « картофелинами»

Ход: Создаются две  команды по пять человек.

Первый игрок – капитан, у него в руках мешочек с 5 картофелинами (камешками). На расстоянии 20-30 шагов от колонны начерчены 5 кружков. По сигналу  капитаны бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружок, возвращаются и передают мешочек следующему игроку.

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 131

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №89

Вид: подвижная игра

Название: «Цветы»

Цель: Упражнять детей в беге наперегонки; развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции; поддерживать интерес детей к народным подвижным играм.

Материал и оборудование: Маски.

Ход: Каждый играющий выбирает себе название какого-либо цветка (без повтора). Выбранный по жребию цветок начинает игру. Он вызывает какой - нибудь цветок, который от него убегает. Если ему грозит опасность, он  быстро называет имя другого цветка.

Убегает следующий цветок.

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 171

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №90

Вид: подвижная игра

Название: «Яблоко»

Цель: Упражнять детей в беге по кругу с приседанием по сигналу (нельзя разъединять руки); закрепить умение сохранять равновесие, координацию движений; воспитывать интерес  к результату игры, желание добиться цели.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Дети образуют круг, выбирается водящий, который стоит в центре круга и говорит:

«Яблоко, червивое яблоко,

Ветер дует, оно падает»

Дети в это время бегут по кругу, а с окончанием фразы быстро приседают на корточки. У кого не получается, тот выбывает из игры.

Источник: Детские  подвижные игры народов СССР, с. 179

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №91

Вид: подвижная игра

Название: «Решето»

Цель: Упражнять в беге в заданном направлении; развивать коммуникативные навыки, умение действовать по сигналу;

 поддерживать интерес к народным играм.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Играющие становятся в ряд,  один из них решето.

 Он подходит к стоящему в  первым в ряду и говорит:

 «Сей, сей, в решето!»

 Тот спрашивает:

 «Что ты хочешь, решето?»

 Решето отвечает:

«Мелкую муку»

 Играющий, к которому обратился игрок – решето, произносит:

«Беги за ней!» 

Решето бежит за участником игры, стоящим в ряду последним и старается его поймать. Тот убегает и стремится стать первым в ряду. Если ему удается, то он спасен.

Если решето поймает убегающего, то они меняются ролями, бывшее решето становится в ряд первым.

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 182

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №92

Вид: подвижная игра

Название: «Медный парень»

Цель: Упражнять в ходьбе переменным шагом и в беге в заданном направлении; совершенствовать умение действовать по сигналу; развивать ловкость, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Не предусмотрено.

Ход: Играющие парами располагаются по кругу. Дети – «медные пни» сидят на стульях, дети – хозяева становятся за стульями.

Водящий – покупатель движется по кругу переменным шагом, останавливается около пары и спрашивает хозяина:

«Я хочу у вас спросить,

Можно ль мне ваш пень купить?»

Хозяин отвечает:

«Коль  джигит ты удалой,

Медный пень тот будет твой»  

Хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и по сигналу «Раз-два-три – беги!» разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает

за медным пнем.

Источник: Детские подвижные игры народов СССР, с. 39

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №93

Вид: подвижная игра

Название: «Мышеловка»

Цель: Упражнять детей в ходьбе по кругу, в беге в заданном направлении; закрепить умение детей согласовывать движения и текст игры; развивать у детей координацию движений, быстроту реакции.

Материал и оборудование: Не предусмотрено

Ход: Играющие делятся на две  неравные по составу группы. Меньшая группа, взявшись за руки, образует круг. Это мышеловка. Остальные (мыши) находятся вне круга. Дети идут по кругу

со словами:

«Ах, как мыши надоели!

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же, плутовки,

Доберемся мы до вас!

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!»

Дети останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. Мыши вбегают и выбегают из мышеловки.

По сигналу «Хлоп!» стоящие в кругу дети опускают руки, приседают – мышеловка захлопывается. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными.  Они становятся в круг, мышеловка увеличивается.

Источник: Т. Осокина. Физическая культура в детском саду, с. 197

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №94

Вид:  подвижная игра

Название: «Бросить и поймать»

Цель:  Развивать умение подбрасывать мяч и ловить двумя руками; закрепить умение соблюдать условия игры; воспитывать настойчивость в достижении цели.

Материал и оборудование: Два столбика (стойки), веревка, мяч.

Ход: На двух столбиках укрепляется веревка на высоте поднятой руки ребенка. Дети бросают мяч через веревочку, затем пробегают следом за ним под веревочкой и ловят его пока он не ушел.

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 128.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №95

Вид:  подвижная игра

Название: «С обручем до флажка»

Цель:  Развивать умения окатить обруч в заданном направлении; закрепить умение действовать по сигналу; воспитывать волевые качества.

Материал и оборудование: Четыре-пять флажков на подставках, четыре-пять обручей.

Ход:  На одной стороне площадки проводят линию, в десяти метрах от нее ставят флажки. Дети (четыре-пять) с обручем в левой руке становятся на линии на расстоянии одного метра один от другого, левым боком к флажкам. По сигналу дети ставят обруч на землю по направлению к флажкам, придерживая его левой рукой; правую они держат наготове для удара по обручу. Затем по сигналу дети катят обруч в сторону флажков, ударяя по ним правой рукой или палочкой. дети, первые докатившие обручи, поднимают флажки над головой.

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 129.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №96

Вид:  подвижная игра

Название: «Мяч - чижик»

Цель:  Развивать умения подбрасывать мяч вверх и ловить двумя руками; закреплять потребность детей в двигательной активности; воспитывать настойчивость в достижении цели.

Материал и оборудование: Дощечка с углублением на конце глубиной 30 см и шириной 6-8 см, небольшой мяч.

Ход:  По середине площадки кладется наклонно дощечка. На нижнем конце помещается мяч. Играющий встает вокруг дощечки. Выбирается водящий. Он силой ударяет ногой по свободному концу дощечки, от чего мяч взлетает вверх. играющие ловят его. Поймавший мяч становится водящим.

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 129.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №97

Вид:  подвижная игра

Название: «Через обруч к флажку»

Цель:  Развивать физические качества (скорость, гибкость, силу, выносливость, координацию); закреплять интерес к играм-эстафетам; воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку.

Материал и оборудование: Четыре-шесть обручей, четыре-шесть флажков.

Ход:  В середине площадки обручи на расстоянии один-два шага один от другого. На одной стороне площадки в одну линию раскладываются флажки так, чтобы каждый флажок был против обруча. На другой стороне площадки проводится линия. За ней четыре-шесть колонн по несколько детей в каждой. Каждая колонна выстраивается против своего обруча. По сигналу «начинай!» первые в колоннах бегут каждый к своему обручу, приседают и, взяв обруч в руки, ставят его вертикально, прижав одной стороной к полу. После слов «Один, два, три – беги!» бегут вторые дети. Они пролезают в обруч, добегают до флажков и поднимают их вверх. Затем, положив флажки на место, сменяют своих товарищей, держащих обруч, те бегут в конец колонны.

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 131.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №98

Вид:  подвижная игра

Название: «Кто раньше дойдет до середины»

Цель:  Развивать физические качества (скорость, силу); закрепить интерес к играм соревновательного характера; воспитывать потребность в двигательной активности.

Материал и оборудование: Две короткие круглые палки, шнур длиной 8-10 метров, лента.

Ход:  На оба конца шнура привязывают по палке, середину шнура отмечают ленточкой. Играющие берут палки и отходят друг от друга на столько, на сколько позволяет длина шнура. По сигналу дети начинают быстро вращать палки обеими руками и, наматывая шнур на палку, продвигаться вперед. выигрывает тот, кто раньше намотает шнур до ленты.

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 135.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №99

Вид:  подвижная игра

Название: «Кто скорее перенесет предметы»

Цель:  Развивать быстроту реакции, координации движений и ориентировку в пространстве; закреплять интерес к играм с элементами соревнований; воспитывать дружелюбие.

Материал и оборудование: Четыре стула, десять-двенадцать предметов – мячи, кубики, флажки, мешочки с песком.

Ход: Играющие сидят на стульчиках или скамейках. Напротив ставят два стула с предметами. На расстоянии 6-8 метров два пустых стула. Двое детей становятся около стульев, на которых лежат предметы, и по сигналу «Раз, два, три – бери!» начинают переносить предметы на пустые стулья, стоящие напротив (брать надо по одному предмету).

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 135.

Возрастая группа: подготовительная к школе

Карточка №100

Вид:  подвижная игра

Название: «Эстафета с мячами»

Цель:  Развивать физические качества (скорость, силу, гибкость, выносливость, координацию); закрепить умение действовать по сигналу; воспитывать чувство коллективизма.

Материал и оборудование: Два мяча (диаметром 15-20 см)

Ход: Дети делятся на две команды (по 6-8 человек) и встают в две колонны, расставив ноги на ширине плеч. Педагог стоит перед ними на расстоянии одного-двух метров. Первым в колонне дается по мячу. На сигнал «вверх» дети поднимают руки вверх, и стоящий первым передает мяч стоящему сзади через голову, тот следующему и т.д. Когда последний ребенок получает мяч, он бежит к воспитателю и отдает его.

Источник: Э. Степаненкова, Сборник подвижных игр, стр. 134.