Спортивное развлечение с закреплением знаний о признаках весны
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема: Спортивное развлечение с закреплением знаний о признаках весны

Цели и задачи:

• Формировать интерес к спортивным играм и развлечениям

•Закрепить знания детей о признаках весны;

• Развивать у детей психофизические качества (быстроту, ловкость, выносливость, координацию движений;

• Закреплять двигательные умения и знания правил в спортивных соревнованиях;

• Способствовать проявлению организованности, самостоятельности, умения поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Оборудование и материал: музыкальная фонотека для эстафет; обручи, мешочки, ленты, гимнастические палки.

Ход развлечения:

Дети входят под музыку «Весенняя капель»

Построение детей в круг.

Инструктор: Здравствуйте, дети! Сегодня мы свами пришли сюда встречать весну.

Весна пришла - весне дорогу! Какие признаки весны вы знаете? (Дети отвечают: светит яркое солнце, бегут ручьи, распускаются цветы, прилетают перелётные птицы). В зал заходит весна. Здравствуйте, мои друзья! Я - красавица Весна! Всем я праздник принесла!

1.Разминка

1. И. п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. Повороты головы вправо - влево, с одновременным выдохом через рот. Темп медленный «ветер дует»

2. И.п. стойка ноги на ширине ступни, руки вверху. Наклоны вправо - влево «Качаются деревья» 5 - 6 раз.

3. И.п. - Стойка ноги на ширине плеч, руки вперёд. 1. - наклон вперёд,2 - поворот туловища вправо,3 - влево, 4 - и. п. «тает снег»

Кап-кап-кап — звенит капель, наступает оттепель.

4. И. п. — то же, руки вверху. 1. - присесть, 2,3 -постучать пальцами об пол.4- И.п. «звенит капель»

5. И.п. - стойка ноги врозь, руки вперёд, бег на месте с высоким подниманием бедра, касаться руками коленей «перепрыгиваем лужи»

6. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, поднять руки вверх, потянуться - вдох, опустить руки вниз, наклон - выдох «дышим весенним воздухом»

Весна: это что за желтый мячик по лесам за нами скачет.

Золотит лучом оконце, называют его ... (солнце)

Инструктор: Ой, наше солнышко потеряло лучики. Ребята, давайте поможем солнышку собрать свои лучики. Чтобы весна была тёплой, чтобы солнышко сияло ярче и грело нас.

Дети делятся на две команды.

2.Эстафета «Собери солнышко».

Весна: Солнышку вы помогите, лучи солнцу донесите.

Дети стоят друг за другом перед линией старта. Рядом с линией старта лежат палочки лучики. По очереди каждый ребенок берет 1 палку, бежит к обручу, и кладет возле него, в виде луча. Затем следующий. Так до тех по, пока все не подберут.

Инструктор: Солнышко пригревает и появляются первые проталинки. Чтобы не замочить ножки, надо перепрыгивать их.

3.Эстафета «Перепрыгни лужи» (перепрыгнуть все кольца и вернуться)

Инструктор: пришла весна. Пригрело яркое весеннее солнышко. Оно растопило снег, и муравьи проснулись и стали строить дом.

Весна: снег сошел, запахло прелью, прокатился в небе гром. Муравьи под старой елью всем семейством строят дом.

4. Эстафета «Построй муравейник»

Весна: на лугу цветут цветы, все цветы красивые! Раз, два, три, скорей цветочек посади!

5. Эстафета «Посадка цветов»

По площадке разбросаны разноцветные мешочки. По сигналу дети по очереди берут мешочек, относят его в обруч (клумбу), сажают цветок и возвращаются обратно.

6. Подвижная игра «Займи скворечник»

Готовы скворечники, можно селиться, летите, летите, весёлые птицы,

Скорей занимайте дома! Раз, два повернись. В птичек быстро превратись!

На площадке разложены обручи- скворечники по количеству детей. В руках у детей разноцветные ленты. Под музыку они бегают между скворечниками.

После остановки музыки, дети занимают обруч-скворечник.

Релаксационное упражнение «Солнышко и тучка»

«Солнышко зашло за тучку, стало холодно» Дети сжимаются в комок, чтобы согреться, при этом задерживают дыхание.

«Солнышко вышло из — за тучки, стало тепло» Дети расслабляются. Выдох.

Инструктор: Ребята, наш досуг подошёл к концу. Желаю вам доброй, тёплой и радостной весны! Всем спасибо! До свидания!

Дети уходят из спортивного зала под весеннюю музыку.