Консультация для родителей
консультация (младшая группа)
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartoteka_palchikovyh_igr.docx | 626.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 5 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Картотека пальчиковых игр. группы раннего возраста
«Ромашка»
Выполнил: воспитатель
Камалетдинова Р.М
г.Туймазы, 2021
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" способствуют отображению реальности окружающего мира - предметов, животных, людей, их деятельности, явлений природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук, что влияет на вырабатывание ловкости, умения управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Почему же так происходит? Пальцы рук снабжены большим количеством нервных рецепторов. На кистях расположено множество акупунктурных точек (по этому указателю кисть не уступает уху и стопе), массируя которые, можно воздействовать на внутренние органы. Ещё в древности восточные врачи обнаружили, что массаж большого пальца руки повышает активность головного мозга, массаж указательного пальца оказывает положительное воздействие на состояние желудка, среднего – на кишечник, безымянного – на печень и почки, мизинца – на сердце. Пальчиковые игры дают возможность родителям играть c малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.
«Пальчики здороваются»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.
Ход игры: Кончиком большого пальца правой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.
Я здороваюсь везде –
Дома и на улице.
Даже «здравствуй!» говорю
Я соседней курице.
Повстречал ежонка ёж:
«Здравствуй, братец! Как живешь?»
«Ладушки – ладушки»
Цель: развивать ощущение собственных движений.
Ход игры: хлопаем в ладоши, сопровождая действия стихотворным текстом
Ладушки – ладушки!
Пекла бабка оладушки.
Маслом поливала,
Детушкам давала.
Хороши оладушки
У нашей милой бабушки!
«Сорока – сорока»
Цель: активизировать движения пальцев рук.
Ход игры: (указательным пальцем правой руки выполняются движения по ладони левой, руки. Действия сопровождаются словами, загибаем пальчики
мизинец, безымянный, средний, указательный, большой.
Сорока – сорока
Кашу варила
Деток кормила
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала
Этому дала,
Этому дала
«Как у нашего кота…»
Цель: развивать мелкую моторику рук.
Ход игры: дети выполняют движения, сопровождая их стихотворным текстом
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глаза смелые,
Зубки беленькие.
«Этот пальчик – бабушка»
Цель: активизировать движения пальцев рук.
Ход игры: загибаем и разгибаем пальчики попеременно на правой и левой руке сопровождая движения словами
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
«Ладошки»
Цель: развивать моторику рук.
Ход игры: дети выполняют движения сопровождая их стихотворным текстом
Ладошки вверх
Ладошки вниз,
Ладошки на бочок –
И сжали в кулачок.
«Обезьянки»
Цель: Развивать мелкую моторику рук.
Ход игры: Выполняют движения«Фонарики». Сжимают и разжимают кулачки. Ладони прижимают друг к другу, кладут под щёчку (спят). Выполняют встряхивающие движения кистями рук как будто стряхиваем водичку.
Обезьянки вышли погулять,
Обезьянки стали танцевать,
И одна из них пошла домой поспать,
Потому что надоело танцевать.
«Мальчик – пальчик»
Цель: активизировать движения пальцев рук.
Ход игры: дети по очереди поглаживают пальцы, сперва на одной, а потом на другой руке. Поглаживают большой палец, моют ручки, поглаживают указательный палец, средний палец, безымянный палец, мизинец.
Пальчик – мальчик, где ты был?
Я на речке братьев мыл.
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
«Бумажный мячик»
Цель: Развивать моторику обеих рук.
Ход игры: ребёнку предложить скомкать лист бумаги, сделав из него бумажный мячик (нагрузка даётся попеременно на каждую руку).
Кистью руки отталкивать мячик
Перекатывать мячик по столу.
«Водичка, водичка…»
Цель: развивать моторику обеих рук.
Ход занятия: Движения выполняются в соответствии с текстом. Подставить ладони под воображаемую струю воды; ладонями «умываем» лицо; поморгать глазками; потрите ладонями щеки; пощёлкать зубами; широко улыбнуться.
Водичка, водичка…
Умой моё личико.
Чтобы глазки смотрели,
Чтобы щечки краснели.
И кусался зубок.
Чтоб смеялся роток
«Пальчик о пальчик»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.
Ход занятия: стучат пальчиком о пальчик ,хлопают в ладоши, топают ножками,закрыть лицо руками. Повторить 2 раза
Пальчик о пальчик тук да тук
Хлопай, хлопай, хлопай
Ножками топай, топай
Спрятались, спрятались
Пальчик о пальчик тук да тук
«1,2,3,4,5 вышли в садик погулять»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук
Ход игры: пальцем одной руки считаем пальцы на другой, слегка нажимая на подушечки; указательным пальцем одной руки выполняем круговые поглаживания ладони другой; считаем пальцы в обратном порядке, поглаживая их. Затем читаем стихотворение, снова и повторяем все движения на другой руке.
Раз, два, три, четыре, пять –
Вышли в садик погулять.
Ходим – ходим мы по лугу.
Там цветы растут по кругу.
Лепесточков ровно пять,
Можно взять и посчитать.
«Сидит белка на тележке»
Цель: развивать моторику обеих рук.
Ход игры: дети левой рукой загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца: большой палец, указательный палец, средний палец, безымянный, мизинец.
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью,
Синичке,
Мишке толстопятому.
Заиньке усатому.
«Капуста»
Цель: развивать моторику обеих кистей и пальцев рук.
Ход игры: движения прямыми ладонями вверх, вниз; поочерёдное поглаживание подушечек пальцев; потирать кулачок о кулачок; сжимать и разжимать кулачки.
Мы капусту рубим, рубим,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту трём, трём,
Мы капусту жмем, жмём.
«Пальчики»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.
Ход игры: Поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке.
Раз – два – три – четыре – пять –
Вышли пальчики гулять.
Раз – два – три – четыре – пять –
В домик спрятались опять.
«Здравствуй, солнце золотое!»
Цель: развивать движения пальцев рук
Ход игры: пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая по кончикам.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю –
Всех я вас приветствую!
«Коготки»
Цель: развивать моторику обеих рук.
Ход игры: Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки. Большой палец прижать к указательному. Произносить громко «мяу!» несколько раз. Можно продолжать игру со второй рукой. В заключение провести занятие двумя руками.
У кошкиной дочки
На лапках коготочки.
Ты их прятать не спеши,
Пусть посмотрят малыши!
«На работу»
Цель: активизировать движения пальцев рук.
Ход игры: Сжать пальцы в кулачок. Поочерёдно разгибать их, начиная с большого; со слов «Встали братцы все…» - широко расставить пальцы в стороны.
Большой палец встал один.
Указательный - за ним.
Средний будит безымянный.
Тот поднял мизинчик малый.
Встали братцы все – «Ура!»
На работу им пора.
«Два маленьких кузнечика…»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.
Ход игры: указательными и средними пальцами обеих рук «шагаем» по столу; поглаживаем ладонями поверхность стола; поочередно ребром одной ладони растираем боковую поверхность указательного пальца другой.
Два маленьких кузнечика
Потопали на речку.
Воды они боялись
И в речке не купались.
На скрипочках играли –
Всех рыбок распугали.
«Маленькая мышка»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.
Ход игры: бегут пальцами обеих рук по столу или коленям; сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядывают в него; грозят пальчиком; руки прижаты ладонями друг к другу, лежат на тыльной стороне одной из рук на столе(коленях) .Переворачивают руки на другой «Бок», щекочут пальчиками то одну, то другую ладошку
Маленькая мышка
По городу бежит.
Глядит ко всем в окошки,
И пальчиком грозит:
«А кто не лёг в кроватку?
А кто не хочет спать?
Такого непослушного
Я буду щекотать!»
«Паучок»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук,
Ход игры: Руки скрещены. Пальцы каждой руки «Бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки; кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение (дождик). Хлопок ладонями по столу/коленям; ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качают руками; солнце светит; действия аналогичны первоначальным-«Паучки» ползают по голове
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил,
Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять по ветке.
«Червячки»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук
Ход игры: Ладони лежат на коленях или столе.
Раз, два, три, четыре, пять. Пальцы; сгибаясь, подтягивают к себе ладонь (движение ползущей гусеницы
Червячки пошли гулять.
Раз, два, три, четыре, пять, идут по столу указательным и средним пальцами
Червячки пошли гулять. (остальные пальцы поджаты к ладони)
Вдруг ворона подбегает складывают пальцы щепоткой качают ими вверх вниз
Головой она кивает,
Каркает: «Вот и обед!» раскрывают ладонь, отводя большой палец вниз, а
остальные вверх
Глядь – а червячков уж нет! Сжимают кулачки, прижимают их к груди.
«Шалун»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук
Ход игры: На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке. На следующие четыре строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.
Наша Маша варила кашу.
Кашу сварила, малышей кормила:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Он много шалил.
Свою тарелку разбил.
«Мизинчик»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук
Ход игры: кисть руки сжать в кулачок. Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с мизинца. С последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг друга.
Маленький Мизинчик
Плачет, плачет, плачет.
Безымянный не поймет:
Что всё это значит?
Средний пальчик очень важный,
Не желает слушать.
Указательный спросил:
- Может, хочешь кушать?
А большой бежит за рисом,
Тащит рису ложку,
Говорит: - Не надо плакать,
На, поешь немножко!
«Лягушка – попрыгушка»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук
Ход игры:
Лягушка – попрыгушка, смыкаем пальцы обеих рук и
Глазки на макушке, изображаем лягушачьи рты (большой палец выполняет функцию нижней челюсти),
А все её слова – которые то раскрываются, то закрываются.
Только «Ква!» да «Ква!».
А щёки раздувает
И рот свой разевает,
Чтоб комары и мушки одной рукой продолжаем изображать рот лягушки,
Летели в рот лягушке. а пальцами другой поочерёдно «попадаем» в этот «рот»
«На лесной лужайке»
Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.
Ход игры:
На лесной лужайке Раскрываем ладони, поднимаем руки и машем расслабленными кистями
Разыгрались зайки:
Лапками хлопали, Хлопаем в ладоши
ногами топали, притопываем ножками
ушками махали Прикладываем раскрытые ладони к ушам сгибаем и разгибаем сомкнутые пальцы
1. «Наши ручки» |
Спрятали ручки за спину |
2. «Кулачки» | Сложить кулачки обоих рук |
3 . «Очки» | Колечки подносят к глазам Дети повторяют действия за воспитателем. |
4. «Дождик, дождик» | Дети повернули ладошку кверху и |
5. «Пароход» | Дети обе сложенные ладони |
6. «Надоели нам дожди»
| Дети по очереди поворачивают ладошки кверху и пальцами другой руки имитируют капельки дождя, повторяя за взрослым: «Кап, кап»
|
7. «Ладушки, ладушки» | Дети хлопают в ладошки и повторяют слова: «На-на-на» |
8. «Рыбки» | Имитировать движения в соответствии с текстом, повторяя за взрослым слова |
9. «Ноги ходят по дороге» | Ч етыре пальца правой руки постукивают по левой руке, дети повторяют текст
|
1 0. «Еду к деду, еду к бабе» | Дети катают карандаш между ладонями |
11. «Катя гуляет» | Д ети катают карандаш между ладонями «Топ- топ- топ». |
12. «Белка» | Дети проводят ворсом кисточки по ладошке и повторяю слова за взрослым: |
13. «Пришла весна» | Дети проводят ворсом щетки по наружной кисти от кончиков пальцев до запястья, повторяют за взрослым слова текста. |
1 4. «Капустка» | Движения ладонями вверх, вниз. |
15. «Лошадки» | Пальцы скачут по столу, |
16. «Хоровод среди цветов» | У ребенка в ладошках грецкий орех, |
17. «Колокольчики» | У ребенка в ладонях грецкий орех. |
18. «Будем пальчики считать» | Дети загибают пальчики на левой руке. Сжимают и разгибают кулачки. Дети загибают пальчики на правой руке. |
19. «Этот пальчик хочет спать» | Дети загибают пальчики, начиная с мизинца. |
20. «Дружат наши дети» | Д ети загибают пальчики, начиная с мизинца. |
21. «Моя семья» | По ходу чтения, загибается на ручке |
22. «На лужок» | Сгибают пальчики поочередно в кулачок. |
23. «Зима» Девочки и мальчики | Дети по очереди разгибают пальчики, |
24. «Зимняя прогулка» | Загибают поочередно левой руки, начиная с мизинца. |
25. «На полянке дом стоит» | Сложить ладони домиком, так, чтобы |
26. «В детский сад идти пора» | Дети поочередно загибают пальчики Дети машут кистями рук. |
27. «Сорока» | Указательный палец правой руки делает Поочередно, загибаем пальцы левой Большой палец поднять вверх. |
28. «Из-за леса, из-за гор»
| Пальчики передвигаются по столу с разным темпом. |
29. «В гости к большому пальчику» Вместе пальчики – друзья, | Поднять вверх большой пальчик Соединить вместе пальцы, которые перечисляются. Ритмично сжимать и разжимать кулак. |
30. «Мальчик-пальчик» | На первую строку показать большие пальцы обеих рук и соединить их. загибать пальцы рук. |
31. «Белка» | Пальчик с лисичкой кланяется |
32. «Улитка, улитка» | Сжать все пальчики в кулак. |
33. «Человечки» | Пальцы сначала одной руки бегут |
34. «Утята» | Сжимать в кулачки и разжимать пальцы одновременно обеих рук. |
35. «Наш малыш» | Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их начиная с большого. |
36. «Встали наши пальчики» | Поочередно пригибать пальцы, к ладошке начиная с мизинца. Остался один большой палец.
Кулачок разжать, широко расставить пальцы в стороны. |
37. «Полетели птички» | Пальцы переплетены, ладони сжаты. Поднимать и опускать пальцы в соответствии с ритмом стиха. |
38. «Повстречал ежонка еж» | Кончиком большого пальца поочередно касаться кончиком указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. |
39. «За работу» | Поочередно загибать пальцы, начиная с большого пальца.
Энергично шевелить пальцами. |
40. «Ежик» | Дети загибают по очереди пальцы сначала на левой руке, потом на правой руке. В конце упражнения руки у них должны быть сжаты в кулачки. |
41. «Две веселые лягушки» | Дети сжимают руки в кулачки и кладут |
42. | Дети сжимают пальцы в кулачки, |
43. «Пальчики» | Дети сгибают руки в локтях, держат кисти рук перед лицом, сгибают и разгибают одновременно, не сжимая их в кулачки. |
44. «Мы рисуем бегемота» | Дети сгибают руки в локтях, |
45. «Пальцы в гости приходили» | Дети постукивают по столу подушечками всех десяти пальцев одновременно. |
46. «Дятел» | Дети постукивают по столу подушечкой указательного пальца правой руки. |
47. | Упражнение выполняют стоя. |
48. «Зайчата» | Дети трут тыльные стороны ладоней друг о друга. |
49. «Карась» | Дети вытягивают ладони и качают запястьями вправо – влево. |
50. С добрым утром! | Дети поглаживают глазки, смотрят в бинокль. Поглаживают, кисти рук, хлопают в ладоши. Руки протягивают к солнцу и улыбаются. |
51. «Раз, два, три» На другой руке опять Раз, два, три, четыре, пять. | Раскрывают поочередно пальчики правой руки, шевелят пальчиками.
Раскрывают поочередно пальчики левой руки, шевелят пальчиками. |
52. «Пальчики» | Загибают поочередно пальчики правой и левой руки. |
53. «Веселые мышата» | Взрослый щекочет ладошку, затем отдергивает. |
54. «Скорее, мышка, домой» | Взрослый шагает двумя пальчиками по руке малыша, щекочет под мышкой, потом под подбородком. |
55. «Пальчик ест кашу» | Поочередно загибаем пальчики, начиная с мизинчика. |
56. «Утро настало» | Поочередно загибаем пальчики левой и правой руки. |
57. «Моя семья» | Поочередно загибаем пальчики левой и правой руки. |
58. «Пять пальчиков» | Дети показывают ладони, покачивают Поочередно загибают пальчики. |
59.«Пальцы – дружная семья» Мы рога козы покажем И рога оленя даже.. Мы про зайку не забудем – Чтобы четко говорить, | Сжимаем пальцы каждой руки в кулачки и разжимаем их. Поиграем пальчиками. Выдвигаем указательный и мизинец вперед, загибая остальные пальцы, затем рога поднимаем к голове. |
60. А вторые догонять, Третьи пальчики бегом, А четвертые пешком, Пятый пальчик поскакал, | Пальчики сжаты в кулаки, большие опущены вниз и прыжками двигаются по столу. |
61. «Замок» Кто открыть его бы мог? Покрутили. Постучали И открыли.
| Ритмичные быстрые соединения пальцев двух рук в замок. |
62. «Апельсин» | Начиная с мизинца, загибать попеременно все пальцы. |
63. «Прятки» | Сжимание и разжимание пальцев. |
Пальчиковая гимнастика по теме "Зима" для детей раннего возраста
Снежок
Раз, два, три, четыре, Загибаем пальчики по одному
Мы с тобой снежок лепили, «Лепим» двумя руками
Круглый, крепкий, Чертим руками круг
Очень гладкий, Одной рукой гладим другую
И совсем, совсем не сладкий. Грозим пальчиком
Маленький Егорка
Маленький Егорка Средним и указательным пальцами
Топает по горке, правой руки «шагаем» по левой от кисти до плеча
Взял саночки, Кулачек правой руки кладем на плечо
Вжи-и-и-ик, поехал к мамочке! скатываемся вниз как с горки
Мы во двор пришли гулять.
Раз, два, три, четыре, пять Загибаем пальчики по одному
Мы во двор пришли гулять. «Идём» по столу указательным и средним пальчиками
Бабу снежную лепили, «Лепим» комочек двумя ладонями
Птичек крошками кормили, Крошащие движения всеми пальцами
С горки мы потом катались, Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки
А ещё в снегу валялись. Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой
И снежками мы кидались имитируем движения по тексту
Все в снегу домой пришли. Отряхиваем ладошки
Съели суп и спать легли. Движения воображаемой ложкой, руки под щёки
Снеговик
Мы слепили снежный ком Лепим двумя руками комок,
Шляпу сделали на нем Соединяем руки в кольцо и кладем на голову,
Нос приделали и вмиг Приставляем кулачки к носу,
Получился снеговик Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.
Зимой
Снег пушистый лег на ветки. Изображаем руками деревья: сгибаем руки в локтях и высоко поднимаем их. Пальцы растопыриваем, изображая ветви дерева
И гулять бегут все детки. Указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу, как ножки
Лепят бабу под окном, Делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим
Дружно катят снежный ком. Соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики»
Лыжи, Скользить по столу ладонями вперед-назад
Санки Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать синхронные движения вперед-назад
И коньки Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу в противофазе
Мчатся наперегонки.
Пришла зима
Пришла зима. Развести руки в стороны, показывая вокруг себя
Стало холодно. Обхватить руками себя за плечи и поежиться
Ударили морозы. Стукнуть правым кулаком по левой ладони
Реки покрылись льдом. Вытянуть руки перед грудью и развести их в разные стороны
Пошел снег. Руки поднять вверх, а затем плавными зигзагообразными движениями, не спеша, опускать их вниз Он падал белыми пушистыми хлопьями на землю, Изобразить сугробы
На дома, Соединить руки у себя над головой так, чтобы получилась «крыша»
На деревья, Согнуть руку в локте и поднять ее, пальцы растопырить, изобразив ветви дерева
На людей. Положить руки себе на голову
Елка
Зелененькая елочка Ладони расположены под углом друг к другу, пальцы переплетены и выпрямлены.
Колючие иголочки. Руки перед собой, пошевелить пальчиками
Ветки распушила Руки опустить и потрясти ими
Снежком припорошила Погладить себя обеими руками
Строитель
Копаю, копаю лопаткой снежок, Имитируем движения
Построю из снега домок-теремок. Над головой из ладошек делаем крышу
И окна, и двери я вырублю в нем, Ребром ладоней "вырубаем"
Почищу дорожки, посыплю песком. Имитируем движения
А зайке скажу: «Приходи ко мне жить! Одной рукой изображаем зайчика
Мы будем, зайчишка, с тобою дружить!» Пожимаем свои руки
Падал снег на порог
Падал снег на порог, Руки над головой, перебирая пальцами, медленно опускаем вниз
Кот лепил себе пирог. Ладони приставляем к голове, изображая уши
А пока лепил и пек, Лепим пирог
Ручейком пирог утек. Ладони друг к другу, постепенно сгибаем пальцы навстречу друг другу, пока тыльные стороны ладоней не соприкоснуться
Снежный ком
Взяли дети белый ком, Изображаем ком
Будем строить снежный дом Движения, изображающие лепку снежков
Мы польем его водой, Имитируем движения
Домик будет ледяной "поливаем водой"
Ком за комом мы кладем, Ставим кулачок на кулачок
Вот и вылепили дом Рисуем в воздухе ладонями домик
Медведь в берлоге
Медведь в берлоге крепко спит, Руки сложены лодочкой под щечкой
Всю зиму до весны сопит.
Спят зимою бурундук, Загибаем поочередно пальцы
Колючий ежик и барсук
Только заиньке не спится Делаем зайчика: указательный и средний пальцы подняты вверх, большой палец придерживает мизинец и безымянный
Убегает от лисицы. Пальцы то-же. Кисть руки переворачиваем вниз и "убегаем" указательным и средним пальцами.
Мелькает он среди кустов,
Напетлял — и был таков Разводим руки в стороны
Белый пух
Сыплет белый снежный пух, Плавно опускаем кисти рук сверху вниз
Устилает все вокруг. Разводим руки в разные стороны
Пух на шапках Показываем на названные вещи,
Пух на шубках, ( или поочередно загибаем пальцы)
Пух на бровках,
Пух на губках.
Как щекотно — ух! Щекочем себя и встряхиваемся
Кто щекочет — пух! Ладошки перед собой, дуем на них
Ветер
Ветер тучу-мельницу
Крутит во весь дух, Крутим ручками, словно мельница
И на землю стелется
Белый-белый пух. Встряхиваем ладошки
Дедушка Мороз
Закрывайте окна,
Закрывайте двери Соединяем ладошки вместе
Закрывайте уши, Закрываем ушки
Закрывайте нос. Закрываем нос
Ходит, бродит по дорогам
Старый дедушка Мороз! Ходим указательным и средним пальцами
Щиплет уши, щиплет нос, Щипаем названные части тела
Щиплет щёчки дед Мороз
Зайка
Зайка серенький сидит Делаем зайку (смотри выше)
И ушами шевелит. Шевелим указательным и средними пальчиками
Вот так, вот так
Он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, Обнимаем себя руками
Надо лапочки согреть. Растираем ручки
Вот так, вот так или хлопаем одной рукой другую
Надо лапочки согреть.
Зайке холодно стоять, Переворачиваем "зайчика вниз ушками"- теперь это ножки
Надо зайке поскакать. "Прыгаем" с одной ножки на другую
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Волк тут зайку испугал! Левой рукой изображаем пасть волка
Зайка прыг и убежал! Прячем правую руку за спину
Варежка
Маша варежку надела. загибаем большой палец
Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал
В свой домишко не попал.
Маша варежку сняла. высовываем пальчик
Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь, не найдешь. пальчик здоровается, кивает
Здравствуй, пальчик,
Как живешь?
Пальчиковая гимнастика по теме "Весна" для детей раннего возраста
Весна
К нам Весна лишь заглянула Протягивают руки вперед
В снег ладошку окунула Руки внизу, перпендикулярно корпусу
И расцвел там нежный, Руки соединяют в бутон на уровне глаз
Маленький подснежник Медленно раздвигают пальцы («цветок раскрылся»)
Подснежник
Вырос цветок на весенней полянке Неплотно соединяют ладони
Нежную голову робко поднял. Поднимают руки перед собой
Ветер подул - он качнулся неловко, Покачивают ладонями перед собой
Вперед и назад, налево, направо Вперед и назад, налево, направо
Жаворонок
Птичка, птичка, прилетай!
Весну-красну зазывай!
Птичка крылышками машет,
Веселит детишек наших! Дети показывают движениями кистей рук как летит птичка
Капель
С крыши капает капель: Пальцы стучат по ладошке.
Кап-кап, кап- кап! В медленном темпе.
Это к нам пришёл апрель:
Кап-кап, кап-кап! Увеличиваем темп.
Солнце припекло сильней «Солнышко» из ладошек.
И быстрей звенит капель:
Кап, кап, кап, кап, кап! В быстром темпе.
Пришла весна
На дворе весна – весна. хлопают в ладоши
Солнышко пригрело, поднимают руки вверх, разводят через стороны вниз
Птички прилетели руками машут как крылышками
«Чик – чик –чик – чирик», пальцы складывают в щепотку – «клюв», открывают, закрывают
Распевают воробьи.
Весело летают, машут «крылышками».
Зерна собирают. приседают на корточки, «клюют» зернышки
Солнышко
Утром солнышко проснулось, дети сжимают пальцы в кулачки.
Вращают кулачками перед собой
Сладко-сладко потянулось, вытягивают кулачки вверх
Лучики свои раскрыло раскрывают кулачки, растопырив пальцы.
Выполняют фонарики
Солнышко
Смотрит солнышко в окошко, пальцы широко расставлены, вращательные движения ладонями
Светит в нашу комнатку,
Мы захлопаем в ладошки, хлопаем в ладоши
Очень рады солнышку!
В лесу
Пришла весна дети хлопают в ладоши
В лесу стоит из бревен дом, руки над головой в виде крыши
Одно окошко в доме том. одна рука под лицом, вторая параллельно над головой
Глядит Арина в то окно:
Все в доме тихо и темно.
Арина долго кулачком –
Тук-тук, тук-тук- стучится в дом стучат правым кулачком по левой ладошке
В дверь выглянул какой –то зверь, приставляют «ушки –ладошки» к голове
Сказав «гав, гав», захлопнул дверь.
Арина долго кулачком –
Тук-тук, тук-тук –стучится в дом стучат правым кулачком по левой ладошке
В дверь выглянул какой –то зверь, приставляют рожки-пальчики к голове
Сказав мяу, мяу», захлопнув дверь.
Пошла Арина дверь закрыть, захлопывают ладоши
Чтоб зверей не разбудить, приставляют палец к губам «ц-ц»
Потом пошла к себе домой ведут указательным и среднем пальцем по руке
Спать на перине пуховой. руки кладут под голову, делают вид, будто спят
Зернышко
Посадили зернышко, Нажать на центр ладони пальчиком
Выглянуло солнышко. Кисти сжимаем и разжимаем по очереди
Солнышко, свети — свети!
Зернышко, расти — расти! Ладони вместе, руки двигаются вверх
Появляются листочки, Ладони соединить, пальцы по очереди соединяются с большим пальцем на двух руках одновременно
Распускаются цветочки. Кисти разжимаем по очереди. Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими
Весна идет
На каждую строчку загибать по одному пальцу на обеих руках, начиная с мизинцев
Раз – весна,
Два - капель,
Три – сосульки тают.
Март прошел,
Идет апрель
Птицы прилетают Скрестить ладони. Пальцы широко раздвинуть -«крылья», большие пальцы переплести между собой – «головка» птички
Мы лепили куличи
Мы лепили куличи, «Лепить пирожки».
Прилетели к нам грачи. Помахать крыльями-ладошками.
Первый грач испек пирог,
А второй ему помог, Поочередно массировать каждый палец, начиная с большого.
Третий грач накрыл на стол,
А четвертый вымыл пол,
Пятый долго не зевал
И пирог у них склевал. Постучать пальцами по коленям.
Раз, два, три, четыре, пять, Поочередно загибать пальчики.
Выходи грачей считать Резко вытянуть руки вперед, ладонями вверх.
Птичка
Птичка, птичка,
На тебе водички. «Звать» птичку, помахивая кистью одной руки к себе, другую ладошку сложить чашечкой.
Спрыгни с веточки ко мне,
Дам я зернышки тебе. «Сыпать корм» одной рукой на ладошку другой.
Клю-клю-клю... Стучать указательными пальцами по коленям в разных ритмах.
К нам весна пришла
К нам весна пришла,
Цветы красивые принесла! ручки протягивают вперёд «с букетом»
В палисадник мы пошли
И венок себе сплели! пальчики двигаются, будто плетут венок
Пальчиковая гимнастика по теме "Лето" для детей раннего возраста
Вот и лето наступает
Вот и лето наступает Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими, начиная с мизинцев.
Всех на отдых приглашает Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших
Будем плавать, загорать Круговые движения кистями, «солнце»
И на даче отдыхать «Домик»
Солнечный зайчик
Скачет зайчик по стене ритмично ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь
И подмигивает мне. зажмуривают один глаз
Перепрыгнул на картинку,
Прогулялся по ботинку,
Поплясал на потолке,
Притаился в уголке.
Вот он спрятался в кроватке. поочередно загибают пальцы на обеих руках одновременно (на каждые две строчки)
Он со мной играет в прятки. прижимают ладони к лицу
Раз, два, три, четыре, пять - сжимают — разжимают пальцы на обеих руках одновременно
Кто пойдет его искать? пожимают плечами, руки отведены в стороны, пальцы растопырены
Лето
Вот за что люблю я лето? загибаются пальцы по одному на каждый счет
Лето солнышком согрето.
Два – в лесу растет трава.
Три – ромашки – посмотри!
А четыре – это лес,
Полный сказок и чудес.
Пять – купались мы опять.
Шесть – пора грибов поесть.
Семь – малины я поем.
Восемь – сено мы покосим.
Девять – бабушка идет,
Землянику нам несет.
Десять – все вокруг в листву одето.
Вот за что люблю я лето!
На лужок
На лужок пришли Сгибать пальцы рук в соответствии с текстом
Зайчата, медвежата,
Барсучата,
Лягушата и енот.
На зеленый на лужок
Приходи и ты, дружок.
Солнышко
Солнышко проснулось Сжимают ладошку в кулачок.
Сладко потянулось. Поднимают кулачок вверх.
Лучикам пора вставать Разжимают по одному пальчику
Раз, два, три, четыре, пять.
Солнышко
Утром солнышко встаёт выше, выше, Руки высоко вверх
Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. Руки вниз
Хорошо-хорошо солнышку живётся, Делаем ручками фонарики
И нам вместе с солнышком весело живётся Хлопаем в ладоши
Дождик
Капал дождик на ладошку
Кап-кап, кап-кап Дети хлопают в ладоши в ритме
Я ловил малютку крошку.
Кап-кап, кап-кап Пальчиками стучат по ладошке
Дождик вдруг пошел сильней
Побежали в дом скорей! Соединяют ладони над головой
Рыбка в озере живет
Рыбка в озере живёт
Рыбка в озере плывёт Ладошки соединены и делают плавные движения
Хвостиком ударит вдруг Ладошки разъединить и ударить по коленкам
И услышим мы – плюх, плюх! Ладошки соединить у основания и так похлопать
Насекомые
Дружно пальчики считаем
Насекомых называем: сжимаем и разжимаем пальцы
Бабочка, кузнечик, муха,
Это жук с зеленым брюхом. Поочередно сгибаем пальцы в кулак
Это кто же тут звенит? вращаем мизинцем
Ой, сюда комар летит!
Прячьтесь! прячем руки за спину
Ромашки
Мы красивые цветочки Сжимают и разжимают пальца
Нас так любят мотылечки, Загибают поочередно пальцы
Любят бабочки, букашки.
Детки нас зовут «ромашки» Сжимают и разжимают пальцы
У каждой мамы малыши - Перебирают пальцами по очереди
Все красивы, хороши.
Божья коровка
Божья коровка Ритмично покачивают ладонями
Улети на небо Делают взмахи перекрещенными кистями рук
Принеси нам хлеба Машут кистями рук на себя
Черного и белого Ритмично хлопают в ладоши
Только не горелого Грозят указательным пальцем
Улитка
Улитка, улитка
Покажи нам рожки Поддерживают средний и безымянный пальцы большим, указательный и мезинец выставляют вперед –«рожки»
И ползи, улитка,
Тихо по дорожке Медленно вытягивают руку вперед, покачивая «рожками»
Лягушка
Лягушка - попрыгушка-
Глазки на макушке Похлопывают ладонями по коленям
Прячьтесь от лягушки Поднимают вверх ладони
Комары да мушки Сжимают пальцы в кулак
Цыпа-цыпа
Цыпа-цыпа,
Цыпа, гуль Соеденяют и разъеденяют указательный и большой пальцы, остальные прижаты к ладони
Я насыплю,
Ты поклюй. Быстро перебирают пальцами, показывая, как сыплют зернышки
Клю-клю-клю… Стучат указательными пальцами по коленям
Бабочка
Утром солнышко засияет –
Бабочка с цветка взлетает. Большие пальцы обеих рук перекрещиваются, а ладони располагаются горизонтально и превращаются в «крылышки» бабочки. «Бабочка» летает, то раскрываея, то закрывая «крылышки
Попорхает – утомится,
Отдохнет - опять кружится. «Бабочка» садится на спинку стула, складывает «крылышки», затем снова начинает летать
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей на тему "Трудности с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения". Консультация для родителей на тему "Игры и упражнения зимой".
Материал в первой консультации рассказывает родителям о трудностях с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения, при освоении предметного мира.Материал во второй консультации подскажет родителям ,...
Консультация для родителей из цикла: «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах» Подготовила и провела: Воспитатель группы №5: Дудорова Т.Е..; Консультация для родителей из цикла: «Дорожная азбука» Подготовила и провела: Воспит
Консультация для родителей из цикла:«Правила безопасности для детей.Безопасность на дорогах» Подготовила и провела:Воспитатель группы №5:Дудорова Т.Е.....
Консультация для родителей «Театрализованная деятельность в детском саду. Театр и родители». Консультация для родителей
«Театрализованная деятельность в детском саду. Театр и родители».Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, ...
Консультация для родителей «Кризис трёх лет» во второй младшей группе. Консультация для родителей «Родитель-пример поведения на улице и дороге»
Консультация для родителей «Кризис трёх лет» во второй младшей группе.Консультация для родителей «Родитель-пример поведения на улице и дороге»...
Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?» Консультация для родителей Особенности речевого развития детей 2–3 лет. Консультация для родителей«Понимаем ли мы друг друга?»
Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?»Зачем читать детям книги?Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное...
Консультация для родителей "Ваш ребенок будущий первоклассник", консультация для родителей " Ошибки родителей , которые приводят к детским истерикам"
Консультация для родителей подготовительной группы «Ваш ребенок - будущий первоклассник».Приближается тот день, когда ваш малыш впервые войдет в школьный класс. И каждый из...
Консультация для родителей Консультация для родителей «Здоровые родители — здоровые дети!»
Цель: Формирование сознания родителями ответственности за формирование у ребенка бережного отношения к своему здоровью.Задачи: сформировать у родителей о необходимости соблюдать ЗОЖ.Об...