Конспект ОД по ЗОЖ во второй младшей группе «Расту здоровым»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ОД по ЗОЖ во второй младшей группе «Расту здоровым»

Цель: формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье.

Задачи: приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой; закреплять знания о необходимости быть чистыми, а также пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека; развивать познавательно эмоциональный интерес, двигательную активность детей; воспитывать желание быть здоровым, интерес к пальчиковой, дыхательной гимнастике, уважительное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

Беседа о здоровье, правильном питании и закаливании.

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр».

- Разучивание пальчиковой гимнастики и массажа лица.

- Дидактическая игра «Полезно вредно».

Оборудование: расческа, мыло, полотенце, плакаты, картинка со здоровым и больным ребенком, картинки с продуктами, мешочек, музыкальная запись гимнастики и паровозика и Мойдодыра.

Я держу в ладошках солнце.

Я дарю его друзьям. Улыбнитесь это ж просто!

Ход НОД:

Лучик солнца — это вам!

Воспитатель: здравствуйте ребята! Сегодня утром к нам в группу заходил Мойдодыр. Он очень хотел вас увидеть. Жалко, что Мойдодыр вас не дождался, ведь у него утром так много забот! Он вам оставил вот такие картинки (воспитатель показывает картинки со здоровым и больным ребенком).

- Посмотрите, на картинках изображены девочки. Они одинаковые?

Дети: Нет.

Воспитатель: на этой картинке какая девочка?

Дети: Веселая, красивая.

Воспитатель: А на этой картинке какая?

Дети: Грустная, болеет.

Воспитатель: как вы догадались, что девочка больна?

Дети: держит градусник, лежит в кровати.

Воспитатель: А эта девочка почему веселая?

Дети: Она не болеет, она здоровая.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите быть здоровыми?

Дети: Да.

Воспитатель: для того, чтобы понять и разобраться, что же нужно делать что бы быть здоровым, предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в страну Здоровья. Хотите?

Дети: Да.

Воспитатель: путешествовать можно не только пешком, но и на самолете, корабле, поезде. У нас с вами волшебное путешествие, поэтому мы отправимся на воздушном шаре.

Воспитатель: за морями, за лесами есть чудесная страна. Страною Здоровья зовется она!

Звучит музыка: Воспитатель обращает в внимание детей на воздушный шарик.

Воспитатель: Ребята, что-то наш шарик очень маленький, нам надо его надуть.

Дыхательная гимнастика:

Мой воздушный шарик.

Каждый день я шарик дую.

Над дыханием колдую.

Шарик я надуть стремлюсь.

И сильнее становлюсь.

Воспитатель: ну что же наш шарик готов к путешествию.

Беритесь скорей за веревочку, и мы отправляемся в путь, закройте глазки покружитесь и в стране здоровья очутитесь.

Ну вот мы и прилетели, на нашем воздушном шаре. Посмотрите ребята, какой чудесный лес в стране здоровья.

Здравствуй лес, чудесный лес,

Полон сказок и чудес.

Что в глуши твоей таится?

Что с деревьями творится?

Всё открой, не утаи,

Ты же видишь, это мы!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, лес открыл перед нами свои владения, и мы можем войти. Посмотрите, ребята, какое необычное дерево, что на нем растет?

Ответы детей: зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце.

Воспитатель: Вы встречали такие деревья?

Такие необычные деревья растут только в Стране здоровья.

Ребята, а как вы думаете, для чего нужны эти предметы?

-Как нужно мыть руки покажите

-А зубы нужно чистить?

-Сколько раз? (утром и вечером)

-А что будет, если мы не будем чистить зубы?

Ну, молодцы, все знаете!

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: сейчас я буду доставать предметы, которые помогают нам быть чистыми и опрятными.

У меня зубная щётка

Она чистит зубы чётко

Раз за разом веселей

Мои зубы всё белей!

***

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

***

И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет

Все, как есть, ему покажет. (Зеркало)

***

Я возьму свою расчёску,

Кукле сделаю причёску.

У неё мои привычки-

Два банта и две косички.

(Расческа)

***

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька.

Все намокло, все измялось -

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Воспитатель помогает: Для чего нужно мыло? (Чтобы мыться).

- Для чего нужно полотенце (Чтобы вытираться).

- Для чего нужна расческа? (Чтобы причесываться).

- Для чего нужно зеркало? (Чтобы смотреться, чистый или грязный)

Воспитатель: как вы думаете, что из этих продуктов полезное, а что вредное.

(Дети называют продукты полезные и вредные).

Игра «Угадай на вкус»

***

От простуды и ангины

 помогают апельсины.

 Ну а лучше есть лимон,

Хоть и очень кислый он.

***

Никогда не унываю

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

 Витамины А,В,С.

***

В банане и йогурте,

В горстке малины

Повсюду чудесные

Живут витамины.

Они берегут нас

От всяких болезней.

Чем больше их в пище,

Тем пища полезней.

Игра «Убери лишнее»

На столе лежат различные продукты. Задача детей: разложить полезные и вредные продукты в разные корзинки.

ИЗО «Весёлый зуб»

Воспитатель: итак, дети, вот и проехали мы по стране Здоровья, пора нам возвращаться в детский сад.

Воспитатель: что же вы запомнили сегодня? Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Дети: делать зарядку, быть всегда чистыми, есть только полезные продукты, богатые витаминами.

Воспитатель: Будьте здоровы!

Мы открыли вам секрет

Как здоровье сохранить

Выполняйте все советы

 И легко вам будет жить!