Дидактическая игра "Правила гигиены"
методическая разработка (старшая группа)

Части игры

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Игра «Доброе утро»

Загадка

- Ребята, подойдите все ко мне. Встаньте в круг.

Давайте порадуемся солнцу и птицам,

(дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам

(Улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете,

(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе

- Ребята, отгадайте загадку:

Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда.

Ну, конечно, я - …(вода)

- Правильно, это вода. А зачем нужна вода?

- Ребята, умывание – это средство гигиены. А какие правила личной гигиены вы знаете?

(Обобщаю ответы детей)

- Молодцы. А сейчас проверим как хорошо вы их усвоили.

Дети встают в круг

Дети выполняют движения

- Вода

- Вода нужна, чтобы умываться, мыть руки…

- Мыть руки по мере загрязнения – перед едой, после туалета, после прогулки;

-  следить за чистотой ногтей – нельзя грызть ногти, обрывать, стричь тупыми ножницами;

- следить за чистотой волос, мыть по мере загрязнения.

Основная часть

Объяснение правил игры

Считалка

Игра

- Предлагаю поиграть в игру «Правила Гигиены».

С помощью считалки выберем водящего. Он выходит из группы. А мы с вами договоримся, кто и что будет изображать. Вы должны придумать и показать при помощи жестов и мимики навыки гигиены. Например, как вы моете руки, чистите зубы, умываетесь, моете голову и т.д. Затем мы водящего приглашаем к нам в круг, и вы по очереди показываете ему навыки гигиены при помощи жестов и мимики. Водящий должен отгадать, что показывают дети: умывание, чистку зубов, обтирание, причёсывание, купание.

Всем понятны правила игры?

- Давайте выберем водящего:

Раз, два, три, четыре, пять -
Игры будем начинать.
Пчёлы в поле полетели.
Зажужжали, загудели.
Сели пчёлы на цветы.
Мы играем - водишь ты.

Водящим у нас будет ….(имя).

Богдан выходи из группы.

- А вы каждый придумывает и говорит, кто какой навык гигиены  будет показывать с помощью жестов и мимики.

- Ну что, все придумали навыки гигиены. Давайте позовем нашего водящего.

- Давайте по очереди, начнем с Евы будете показывать навыки гигиены, которые вы придумали, а ты Богдан смотри внимательно и отгадывай. Если назовешь правильно, ребята будут хлопать в ладоши, если не правильно, будут топать ногами.

- Молодцы, ребята.

- Да

Водящий выходит из группы в раздевалку.

Дети придумывают и проговаривают кто что будет изображать.

Водящий заходит в группу и встает в круг.

Дети показывают с помощью жестов и мимики навыки гиены.

Заключительная часть

Итог

- Ребята, в какую игру мы с вами играли?

- Что вам больше всего понравилось делать?

- Что было сложнее,  загадывать навыки гигиены или их отгадывать?

- Молодцы, ребята. Вы все большие молодцы. Придумали и понятно показали навыки гигиены и водящие у нас тоже молодцы, смогли отгадать навыки, которые были показаны.

- Ребята соблюдайте правила личной гигиены и будьте здоровы.

- Правила Гигиены

Ответы детей