Сценарий развлечения в младшей группе по теме: «Путешествие в страну дорожных знаков».
материал (младшая группа)

Сценарий развлечения в младшей группе по теме: «Путешествие в страну дорожных знаков».

Цель: Закреплять представление детей о светофоре, его видах и назначении, об основных дорожных знаках, видах транспортах (наземных, воздушных и водных); продолжать формировать представления о безопасном состоянии на дорогах.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально –коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

Закреплять представления детей о светофоре, его видах и  назначении,  об основных дорожных знаках, видах транспорта (наземный, воздушный, водный),  продолжать формировать представления о безопасном поведении на дороге.

Воспитывать сопереживание за действиями сказочных персонажей, желание оказывать им помощь.

Побуждать участвовать в подвижных играх, выполнять действие по сигналу.

Материал и оборудование:

письмо, игровое  фигурки с изображением разного вида транспорта: наземного, воздушного, водного,  разрезные картинки (автотранспорт), сломанная  игрушка – машинка, изображение светофора с двумя белыми кругами (для пешеходов), и тремя белыми кругами (для водителей), разноцветные круги для светофоров (красный, желтый и зеленый ), макет пешеходного перехода, напольный дорожный знак «Пешеходный переход», напольный светофор, руль.

В дверь стучится почтальон и приносит письмо от инспектора ГИБДД, в котором он просит помочь ему:

«Дорогие ребята, в нашем городе появился мальчик Ване , который не хочет выполнять правила дорожного движения. Он считает, что он еще маленький, чтобы знать правила дорожного движения, дорожные знаки, и, тем более соблюдать правила. По его вине  уже случилось уже много аварии. Дорогие ребята, помогите мне убедить Ване, что всем нужно знать и выполнять правила дорожного движения».

Воспитатель: Вы согласны помочь Ване  научить его уважать правила дорожного движения.  Ваня поломал все машинки.
  Дидактическая игра «Собери машину». Дети "ремонтируют" "сломанные" машины. Это разрезные картинки с изображением легковых автомобилей, грузовиков,  машин специального назначения. Дети называют, какую именно машину они отремонтировали.

Помогай-ка: Дети помогите  Ване разобраться в видах транспорта .(транспорт бывает наземный, воздушный и водный). Детям предлагается рассортировать картинки с изображением транспортных средств, поместить их доске.
Дидактическая игра «Едет, летает, плывет»

Подвижная игра : «Цветные автомобили». Автомобили ездили,  кто где хотел и случилось много аварий, а почему? Потому что нет на дороге светофора.

Дидактическая игра « Собери светофор» дети помогают Ване собрать светофор.

Светофор не работает нужно отгадать загадки.

1.Там,  где есть машин поток,

Дорожных знаков много,

Постовой свистит в свисток

Значит там ( дорога).

2.Полосатая лошадка,

Ее зеброю зовут.

Но она не в зоопарке

По ней люди все идут (Пешеходный переход)

3.Что за чудо этот дом!

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином (автомобиль).

4. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.(тротуар)

5. Этот знак такого рода

Он на страже пешехода

Переходим с мамой вместе

Мы дорогу в этом месте (пешеходный переход)

5.

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…(Светофор)

Желтым глазом он мигает.
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь.
Внимательнее будь!
И не бегай, не играй,
Где автобус и трамвай!
Будь, малыш, всегда смышленый
И шагай на свет …? (Зеленый)

Какой свет нам говорит:
«Вы постойте – путь закрыт!» (Красный)

Помогай – ка: Дети давайте научим Ваню переходить дорогу.

Дети учат Ваню, как переходить через дорогу.

 Воспитатель: Наше развлечение закончено .

Ваня понял, что нужно соблюдать ПДД, обещает исправиться и благодарит ребят.