Сценарий тематического мероприятия в рамках всероссийского детского оздоровительного конкурса «Малыши против простуды и гриппа» 2025
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «Дружба»

Воспитатели:

Васильченко О.В., Евстратова Ю.А.

 СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ

В РАМКАХ ВСЕРОССИЙСКОГО ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КОНКУРСА «МАЛЫШИ ПРОТИВ ПРОСТУДЫ И ГРИППА» 2025

Возраст: 2–3 года

Форма: интерактивное игровое занятие

Участники: дети и воспитатели

Обязательные элементы конкурса сохранены:

1. Просмотр детской презентации о профилактике гриппа и ОРВИ (адаптированной);

 2.Исполнение противовирусного танца (упрощённого) и рисование пальчиками тематического рисунка (по выбору группы).

 Цель:

Формировать первичные представления о здоровье, простуде и защите от болезней.

Задачи:

- совершенствование координации движений, ловкости, умения действовать по сигналу, работать вместе;

- формирование полезных привычек, положительного отношения и интереса к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни;

- развивать моторику, координацию, слуховое внимание.

- воспитывать бережное отношение к своему телу и привычки гигиены.

- поддерживать положительный эмоциональный фон и интерес к физической активности.

 Предварительная подготовка:

Адаптированная 10–12-слайдовая презентация (яркие картинки, крупные изображения, минимум текста, голос педагога — спокойный, интонационно выразительный).

Материалы и оборудование:

Мягкие игрушки: цыплёнок Цитовирчик, микробчик-проказник, медвежонок-кашлячок,

пальчиковые краски и большой лист бумаги (для рисунка «Солнце-защитник»),

корзинки и муляжи/картинки овощей-фруктов (лимон, морковка, яблоко),

платочки (для игры «Прикрой носик»),

мячик-«витаминка» (мягкий), две ленты для ручейка, 2 обруча (для упрощённой эстафеты),

1–2 игрушечных градусника.

 Ход занятия

1. Приветствие и введение героя.

Воспитатель вводит мягкую игрушку — Цыплёнка Цитовирчика:

«Здравствуйте, малыши! Это Цыплёнок Цитовирчик — наш весёлый защитник от простуды! Он пришёл к нам, потому что хочет научить всех быть сильными и здоровыми!»

 Дети здороваются с Цитовирчиком (волнушка, хлопки, «дай лапку»).

2. Информационная часть

Адаптация:

Вместо блоков — сюжетная мини-сказка «Как Цитовирчик спасал друзей от Микробчика».

Каждый «эпизод» сопровождается демонстрацией слайда + действиями.

Эпизод

Действие

Вопросы/повторы (простые, с жестами)

Микробчик-проказник летает в воздухе

Дети «дуют» (выдох через нос/рот) → «вирусы улетают!»

«Где живёт Микробчик? — В носике! А как его прогнать? — Дунуть!»

Цитовирчик носит платочек

Воспитатель показывает, как прикрывать рот при чихании. Дети повторяют с платочком.

«Апчхи! — прикрыли! Умнички!»

Витаминки-друзья

Показ слайда: лимон, морковка, яблоко. Дети находят такие же муляжи в корзинке.

«Это лимон — кисленький, полезный! А это? — Морковка! Хрум-хрум!»

Солнце и свежий воздух

Воспитатель: «Цитовирчик любит гулять!» — дети поднимают руки (солнце), шагают на месте (гуляем), дышат глубоко («вдыхаем воздух — пахнет травой!»).

Загадки заменены на додумывание по картинкам:

«У кого румяный бочок и зелёный листочек?» → показ картинки → дети: «Яблоко!»

«Что пьём, когда горлышко болит?» → воспитатель показывает чашку → дети: «Ча-ай!»

За участие — Цитовирки в виде наклеек.

3. Противовирусный танец

 Танец (упрощённый)

Под весёлую музыку дети повторяют движения за воспитателем:

«Чих-чих — прикрыли!» (ладошкой прикрываем рот),

«Гулять пошли!» (шаги),

«Солнышко светит!» (руки вверх),

«Витаминки едим!» (имитация жевания).

Повтор 2 раза.

4. Арт-терапия: «Солнце-защитник»

 Дети мажут пальчиками жёлтую и оранжевую краску → «рисуют» солнышко на большом листе.

 Воспитатель добавляет лучики и говорит:

«Солнышко помогает нам быть сильными! Оно любит чистый воздух и улыбки!»

4. Весёлые старты.

Формат: игры на совместное действие. Без деления на команды — все играют вместе, педагог — главный «игрок».

 Игра 1: «Передай витаминку»

Дети сидят полукругом.

Педагог катит мячик-«витаминку» одному ребёнку → тот передаёт следующему, и так по кругу.

Слова: «Витаминка играет — всех здоровьем наделяет!»

 Игра 2: «Прыг-скок через ручеёк»

На полу — две ленты («ручейки»).

Под музыку дети «гуляют», а по сигналу (хлопок) перешагивают/прыгают через ручеёк.

Воспитатель помогает, держит за руку.

 Игра 3: «Спрячемся от Микробчика»

Педагог: «Микробчик летит!» — дети приседают и закрывают носик платочком.

Педагог: «Цитовирчик пришёл — можно вставать!»

Повтор 3 раза.

5. Завершение.

 Цитовирчик «раздаёт» наклейки-Цитовирки каждому ребёнку.

 Воспитатель:

«Мы сегодня были сильными, как солнышко! Мы знаем, как защититься от простуды:

— прикрывать носик,

— есть витаминки,

— гулять на улице,

— улыбаться чаще!

Молодцы, здоровячки!»

 Фото на память: все дети с Цитовирчиком и своими «солнышками»/«витаминками».

Приложение.

Сказка: Цитовирчик и Микробчик

Жил-был на солнечной полянке весёлый цыплёнок по имени Цитовирчик

Он был жёлтенький, как лимон, и тёплый, как солнышко.

Цитовирчик очень любил гулять, петь песенки и есть полезные витаминки — яблочки, морковку и лимоны.

Но однажды на полянку прилетел Микробчик-проказник

Он был маленький-маленький (показываем пальчиками: крошечный!), серенький и очень хитрый.

Микробчик не любил свежий воздух, не любил умываться и думал:

«Ха-ха! Я спрячусь в капельке чиха — и залечу к деткам в носик!»

(Дети: Апчхи!)

И вот однажды Микробчик попал к Медвежонку.

Медвежонок чихнул — Апчхи! — и Микробчик забрался к нему в горлышко.

Медвежонок стал кашлять: Кха-кха!

У него заболело горлышко, поднялась температура — горячий лоб!

И Медвежонок сказал:

«Ой-ой… Я не хочу гулять. Я хочу лежать…»

Цитовирчик это увидел и сказал:

«Не бойся, Медвежонок! Я знаю, как прогнать Микробчика!»

И начал Цитовирчик учить друзей волшебным правилам здоровья:

• «Когда чихаем — прикрываем носик платочком!»

(Дети прикрывают рот ладошкой/платочком: «Апчхи — прикрыли!»)

• «Моем ручки с мылом — буль-буль-буль! Микробчик уплывает в канавку!»

(Имитируем мытьё рук)

• «Едим витаминки: хрум-хрум морковку, ням-ням яблочко!»

(Показываем, как жуём)

• «Гуляем на улице — дышим свежим воздухом! Вдох — пахнет травой! Выдох — улетай, Микробчик!»

(Глубокий вдох через нос — выдох через рот)

• «Солнышко помогает! Оно сияет — и Микробчик тает!»

(Дети поднимают руки — «солнце»)

Микробчик спрятался в тучку… Но тучка разошлась — выглянуло солнышко!

Микробчик попытался забраться в дом… Но Цитовирчик открыл окно — свежий воздух!

Микробчик чихнул и улетел далеко-далеко — туда, где нет чистых ручейков, свежего воздуха и витаминок.

А Медвежонок выздоровел!

Он снова бегал, прыгал и вместе с Цитовирчиком пел песенку:

Мы здоровячки — раз, два, три!

Руки моем — посмотри!

Нос прикрываем — апчхи!

Витаминки едим — ням-ням-ням!

Гуляем, дышим, улыбаемся —

Микробчик от нас убегает!

С тех пор Цитовирчик стал защитником всех малышей.

И каждый, кто знает волшебные правила, может сказать:

«Я сильный! Я здоровый! Микробчик, до свидания!»