Методический материал
картотека

В этом нет никаких сомнений: детям на пользу подвижные игры на свежем воздухе. Эти занятия помогают им развиваться – физически, социально и эмоционально. Чтобы на прогулке у вас и детей не возникали вопросы вроде: «а во что мы будем играть», мы изучили правила разных активных игр для улицы и выбрали наиболее интересные, весёлые и для разного количества игроков.

1.«Догонялки и прятки». Дети бегать, пока ведущий не скажет «стоп». Также можно прятаться за деревьями, кустами или лавками. Ещё один вариант — прятки с игрушкой, например, «найди мишку». Такие игры развивают ловкость, внимание и ориентацию в пространстве.

2.«Игры с водой». Переливание воды из ведра в бутылку ложкой или губкой, устроить бой с пульверизаторами (без переохлаждения). Также можно поиграть в «Цветной дождик» с безопасными красителями и водой в бутылке с дырками.

3.«Песочные квесты». Построить башню выше ладошки, сделать следы разных игрушек, зарыть «сокровище» и нарисовать карту. Такие игры развивают тактильную чувствительность и творческое мышление.

4.«Игры с мячом». Бросание мяча и называние животного, цвет или слово, передать мяч в кругу или под музыку, бросить мяч в корзину (тренировка меткости).

5.«Обручи, скакалки и ленты». Можно пролезть через обруч «как змейка», прыгать как лягушка, заяц или кенгуру, танцевать с лентами (имитация волн, радуги, ветра). Такие игры развивают координацию, крупную моторику и воображение.

6.«Игры с мыльными пузырями». Можно устроить соревнование, кто лопнет больше, или провести танец с пузырями (музыка и мыльные пузыри). Такие игры тренируют дыхание, внимание и ловкость.

7. Игра «Глухой телефон». Дети выстраиваются в ряд. Первый в ряду шепчет на ухо своему соседу какое-то слово – тот повторяет это слово другому шепотом и так далее. Последний называет услышанное им слово. Обычно названное слово вызывает только смех….

8. Игра «Повторялка». Дети становятся в круг, первый игрок показывает какое-то движение (например, хлопает), следующий все повторяет и добавляет еще одно движение. Так каждый должен повторять все показанные перед ним движения и добавлять свое. Кто собьется — выходит из игры.

9. Игра «Съедобное-несъедобное». Для этой игры возьмите мяч. Пусть дети станут в ряд или сядут на скамеечку. Водящий начинает кидать мяч каждому игроку, называя съедобный или несъедобный предмет. Если названный предмет можно скушать – дети ловят мяч, если нет – откидывают назад водящему.

10. Игра «Тише едешь». Дети становятся с 1-ой стороны «дороги», а ведущий — с другой, поворачиваясь ко всем спиной. Ведущий говорит: «Тише едешь - дальше будешь.» – дети начинают бежать, стараясь как можно раньше прибежать к финишу. Через несколько секунд ведущий произносит: «Стоп!» – дети перестают бежать и замирают. Ведущий оборачивается, и если он увидел любое движение какого-то игрока, тот выбывает из игры. Победителем становится тот, кто 1-вым прибежит к финишу.

11. Игра «Горячая картошка». Дети становятся в круг. Водящий подает сигнал или включает музыку ( можно использовать музыку с телефона). Дети начинают кидать мяч друг другу, стараясь от него как можно быстрее избавиться. Когда водящий подает сигнал или выключает музыку, то тот, у кого в руках остался мячик, выбывает из игры. Когда останется 1 игрок, игра заканчивается, и он становится победителем.

12. Игра «Рыбаки и рыбки». Двое детей выбираются рыбаками, а остальные – рыбки. Дети начинают водить хоровод вокруг рыбаков и напевают песенку: В воде рыбы живут, Нет клюва, но клюют. Есть крыла — не летают, Нет ног, а гуляют. Гнезд не заводят, А детишек выводят. «Рыбаки» берутся дружно за руки и быстро ловят всех разбегающихся «рыбок». Попавшиеся «рыбки» уже становятся «рыбаками». Теперь эти «рыбаки» берутся за руки и начинают ловить других детей. Так «Сеть» становится еще больше.

13. Игра «Симон говорит». Ведущий должен сказать слова: «Симон говорит» и дальше произнести, что делать всем детям. Если же слова: «Симон говорит» не звучат, то команда не должна выполняется. А дети при этом отвечают : «Симон не говорил». Например, ведущий говорит: «Симон говорит — бегите!». Дети бегают. Кто начал выполнять любую команду ведущего, без cлов «Симон говорит», тот пропускает ход или выходит из игры.

14. Игра «У медведя в лесу». Один ребенок садится на корточки в отведенном месте и изображает спящего медведя. Дети ходят все время вокруг него и делают вид, что собирают грибы и ягоды, дружно напевая песенку: «У медведя в лесу Ягоды, грибы я рву, А медведь уж не спит, Он на нас глядит! Корзинка опрокинулась — Медведь на нас «накинулся». «Медведь» быстро вскакивает и начинает ловить детей, которые убегают от него. Кого «медведь» поймает — занимает его место.