Витамины
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Проект в старшей группе «Витамины – наши друзья!» Вид проекта: познавательный Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели и родители Срок реализации: краткосрочн ый

Слайд 2

Актуальность Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей Рациональное питание является одним из факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка Сбалансированное питание предусматривает использование необходимого набора продуктов, содержащих все пищевые компоненты, витамины, микроэлементы в соответствии с возрастными потребностями растущего организма

Слайд 3

Проблема Дети не могут самостоятельно оценить полезность здоровой пищи Воспитанники обладают недостаточными знаниями о вредной и здоровой пище Дети часто болеют

Слайд 4

Цель проекта Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека О содержании тех или иных витаминах в овощах, фруктах, ягодах Развивать умение правильно выбирать продукты для здорового питания. Закреплять понятия «овощи», «фрукты», «ягоды», пользе их употребления Активизировать работу с родителями по формированию привычки к здоровому образу жизни З адачи Углублять и систематизировать представления детей о пользе здорового питания, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания

Слайд 5

Предполагаемые результаты Приобретение необходимых знаний и представлений о витаминах Осознанное отношение детей к витаминам (овощи и фрукты в любом виде полезны для растущего организма )

Слайд 6

Этапы реализации

Слайд 7

I этап - подготовительный Беседа для уточнения имеющихся знаний у детей о правильном питании Создание развивающей среды Создание наглядных пособий: «Что растет в саду?», «Овощи, фрукты, ягоды» Анкетирование родителей: «О здоровом образе жизни» Консультации для родителей: «Нужны ли детям витамины?», «О правильном питании и пользе витаминов», «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты?», «Витамины – наши друзья!» Подбор материалов для сюжетно-ролевых игр: «Магазин овощей и фруктов», «Магазин продуктов»

Слайд 8

II этап – основной Чтение художественной литературы: Ю . Тувим «Овощи », Н.Егоров «Редиска», «Горох», «Огурцы», «Помидор » Загадки об овощах, фруктах, ягодах Пальчиковые игры об овощах, фруктах , ягодах Русская народная сказка « Вершки и корешки » Д . Родари «Приключения Чиполино», Д. Хармс «Очень вкусный пирог »

Слайд 9

II этап – основной Рисование: «Тарелка витаминов» Лепка: «Любимые овощи и фрукты» Аппликация: « Консервируем овощи » Дидактические игры: «Сварим суп из овощей », « Вершки – корешки », « Сварим компот », « Фруктовое дерево », « Накорми малыша полезной едой», « Целое и половинка », « Во саду ли, в огороде », « Собери целое », «Полезное и вредное для зубов» Д раматизация сказки: «Овощи» Пальчиковая гимнастика : « Хозяйка с базара пришла», «Мы капусту рубим, рубим », «Компот» Сюжетно-ролевые игры: Магазин «Овощи-фрукты», «Магазин продуктов »

Слайд 10

Совместная деятельность детей и родителей Поиск информации о пользе овощей, фруктов и ягод Чтение и заучивание загадок об овощах и фруктах, ягодах Создание книжек-малышек «Витамины»

Слайд 11

III этап – заключительный Консультации для родителей : « Нужны ли детям витамины?», «О правильном питании и пользе витаминов», «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты?», «Витамины – наши друзья!»

Слайд 12

Спасибо за внимание!