Родительское собрание: «Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»
консультация

Родительское собрание:

«Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

Цель: расширить кругозор родителей в части представлений о физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Познакомить с разновидностью средств и методов физического развития в домашних условиях и особенностями физического воспитания;
2. Мотивировать родителей на принятие позиции «образца» для своего ребёнка.

Ход собрания.

«Здравствуйте» - цветок – представьтесь, кем хотите видеть своего ребенка. Каждый говорит и ставит цветок в вазу.

1. Вводная часть.

- Мы рада встрече с вами, уважаемые родители. Не нужно говорить о том, насколько сильно каждый родитель переживает за жизнь и развитие своего ребёнка, за его судьбу и становление как личности. Но что мы сегодня делаем для того, чтобы наши переживания не остались на уровне мыслей и слов, а вылились в конкретный результат воспитания? А ведь именно от этого и зависит та самая жизнь, развитие, судьба и становление. Сегодня я предлагаю вам поговорить о физическом воспитании наших детей – уже старших дошкольников.

2. Основная часть.

Давным-давно, на горе Олимп жили–были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать: каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой сказал: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». А один из богов сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам». И, решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие –за высокие горы. И самый мудрый из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека.» Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!

Игра: «Колобок» - 2 мяча. На маленьком наклеен Колобок, на большом—Лиса. Лиса догоняет колобка. Все встают в узкий круг. Мячи находятся через 4 человека. Передают по кругу. Потом круг расширяется и т. д. Пока Лиса не догонит Колобка.

Кинезиологические игры – это комплекс упражнений, направленных на активацию работы мозга через движение для развития межполушарного взаимодействия, мелкой и крупной моторики, памяти и других когнитивных способностей. Они включают в себя разнообразные занятия, такие как пальчиковые игры, глазодвигательные тренировки, дыхательная гимнастика и упражнения на растяжку, которые могут быть представлены в игровой форме для детей и взрослых. 

Игра: “Перекрестное марширование” Любим мы маршировать, Руки, ноги поднимать. Нужно шагать, высоко поднимая колени попеременно касаясь правой и левой рукой по противоположной ноге. Сделать 6 пар движений. Затем, шагать касаясь рукой одноименного колена. Сделать 6 пар движений. Закончить касаниями по противоположной ноге.

Игра: Упражнение "Ухо - нос" Левая рука - взяться за кончик носа, правая рука - взяться за правое ухо. По команде отпустить ухо-нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук "с точностью наоборот".

Игра: Лезгинка Ребенок складывает левую руку в кулак, большой палец отставляет в сторону, кулак разворачивает пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикасается к мизинцу левой. После этого одновременно меняет положение правой и левой рук (шесть-восемь раз). Необходимо добиваться высокой скорости смены положений.

Любим ручками играть и лезгинку танцевать.

3. Слово представляется учителю-логопеду. учителю-дефектологу.
4. Разное.

- кружок «Дорогою добра»

- -физкультурная форма

- развлечение «Осенняя ярмарка»;

Релакс:

2025 год – покажите 2025 на руках ….2 – виктория, 0- большой и указательный палец соединили, 5-пальцы расставлены.

под музыку с ускорением