Сообщение: "Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом через сочетание игровых, соревновательных и современных информационных технологий»
консультация

Слайд 1 Тема: «Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом через сочетание игровых, соревновательных и современных информационных технологий»

Составители:

Воспитатели

МДОУ «Детский сад № 68»

ЭМР Саратовской области

Ушхвани С.М.

Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего выступления представлена на экране.

Согласитесь, Мотивированный человек более эффективно реализует любое дело. Он способен на максимальную отдачу всех своих физических и духовных сил, если этого требует достижение поставленной цели. Знаем, что Мотив не только определяет действия, поступки человека, но и во многом обуславливает конечный результат деятельности.

Слайд 2 Особенно ярко это проявляется в физкультурно-спортивной деятельности. Однако, как указывает Р.А. Пилоян, мотивация - это сложное понятие, которое нельзя просто соотносить с потребностями человека и другими переживаемыми психическими состояниями или объяснять побудительные основы к действию через определение внутренних позиций, установки личности, а также через влияние внешних факторов окружающей деятельности.

Слайд 3 Формирование мотивации к занятиям физкультурой и спортом достигается за счет интеграции игровых, соревновательных и информационных технологий, что позволяет удовлетворить внутренние потребности человека в удовольствии и достижении целей, а также использовать внешние факторы, такие как призы и похвала. 

Понравилось высказывание вставьте пожалуйста пропущенные слова «Для того, чтобы начать меняться, нужно желание, а не понедельник»

Слайд 4 Игровые элементы создают вовлеченность, соревновательный аспект стимулирует достижение лучших результатов, а современные информационные технологии позволяют отслеживать прогресс, анализировать данные и проводить обучение в интерактивной форме. 

Вам представлены две технологии – определите пожалуйста, что к какой технологии можно отнести.

Слайд 5 Проверим и зачитываю

Игровые технологии:

• Создание интереса: 

Дошкольника мало волнует, как отразятся его сегодняшние упражнения на его завтрашнем самочувствии, состоянии. Для него главное – получать сиюминутное удовлетворение своих потребностей. Поэтому большое значение имеют эмоциональная окрашенность. Игры и элементы игры повышают увлекательность процесса занятий, делают его более приятным и эмоционально насыщенным. 

• Развитие двигательных навыков: 

Через игровую деятельность можно эффективно осваивать и улучшать двигательные навыки, что способствует укреплению здоровья. 

• Коммуникация и командная работа: 

Многие игры способствуют развитию коммуникативных навыков и формированию командного духа, что может быть важным мотивом для многих людей. 

 Слайд 6 Соревновательные технологии:

• Стимуляция достижений: 

Соревновательный дух мотивирует к постановке и достижению высоких результатов, а также к раскрытию личных резервных возможностей. 

• Конкурентная среда: 

Соревнования способствуют развитию конкурентных и коллективистских качеств, а также позволяют проявить свои сильные стороны в условиях соперничества. 

• Индивидуализация: 

Соревновательный процесс можно построить таким образом, чтобы он был доступен как для индивидуалистов, так и для коллективистов. 

Слайд 7 Современные информационные технологии:

• Персонализация тренировок: 

Использование фитнес-трекеров, мобильных приложений и онлайн-платформ позволяет отслеживать прогресс, анализировать данные и получать персонализированные рекомендации. 

• Интерактивные формы обучения: 

Современные технологии делают процесс обучения более интерактивным и увлекательным, например, через VR/AR-технологии, онлайн-курсы и виртуальные сообщества. 

• Познавательная и образовательная составляющая: 

Информационные технологии расширяют познавательные возможности, позволяя глубже изучать физическую культуру и спортивные дисциплины. 

(слайд) Примеры сочетания технологий:

• Приложения для фитнеса с игровыми элементами: 

Использование приложений, которые предлагают ежедневные задания, баллы, рейтинги и вызовы, мотивируя к регулярным тренировкам. 

• Виртуальная реальность (VR) для спорта: 

Погружение в виртуальную среду с элементами игры и соревнований, что создает новую мотивацию для занятий. 

• Онлайн-платформы с элементами геймификации: 

Создание сообществ и соревнований в интернете, где участники могут делиться результатами и соревноваться друг с другом, используя современные информационные технологии. 

Геймификация — это применение элементов компьютерных игр (например, рейтингов, наград, уровней) в неигровых процессах (таких как учеба, работа, бизнес) для повышения вовлеченности пользователей, их мотивации и достижения реальных целей. Это делает рутинные или сложные задачи более интересными, увлекательными и понятными.

Ключевые элементы геймификации:

• Игровые механики: 

Баллы, очки, уровни, достижения, виртуальные награды и значки. 

• Соревнование: 

Лидерборды, рейтинги, виртуальные таблицы, стимулирующие соперничество и активность. 

• Обратная связь: 

Система, показывающая игроку, насколько он близок к цели и как он справляется с задачами. 

• Мотивация: 

Использование психологических стимулов, таких как потребность в достижении успеха, развитии, социальном влиянии и удовлетворении любопытства.