«Увлекательное путешествие в волшебный мир игр"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в 1 младшей группе

«Увлекательное путешествия в волшебный мир игр»

                                                                                             Подготовила воспитатель

                                                                                     Мамайкина А.И.

Программное содержание: 

Формировать восприятие цвета, формы, величины предметов. Создать радостное настроение. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь, развивать мелкую моторику. Закрепить знания основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный), понятия  «большой»,  «маленький».

Материал: 

Игрушки: кукла, медведь (большой и маленький), шишки,   заяц, кубики, шарики. Настольная  дид. игра  «Почини игрушку».  Корзина (большая и маленькая).

Ход занятия:

Дети входят в группу, встают полукругом.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, кто нас встречает? Это кукла Маша!

Посмотрите, какая она красивая.

-Ребята, а Маша к вам пришла не просто так, а приглашает вас к себе в гости.

Вы знаете, где живет Маша?

Дети: Нет!

Воспитатель:  

- Маша живет в стране игрушек. Пойдем к Маше в гости?

Дети: Да!

Воспитатель:

- В страну игрушек нельзя доехать или долететь, а можно только доплыть на корабле. Капитаном будет (ребенок), он возьмется за штурвал и будет управлять, а мы с вами пассажиры и пойдем на борт корабля.

(звучат звуки моря)

Ну, вот, мы с вами и приплыли в страну игрушек.

Посмотрите как здесь красиво. Как много здесь игрушек. 

Какие вы видите игрушки? Возьмите их, познакомьтесь с ними. Какие они? (большие, маленькие, разные и т.д.).

-Ой, игрушки что-то говорят! (прислушиваясь)

-Ребята, а игрушки с вами хотят поиграть. Поиграем?

Дети: Да!

Дидактическая игра «Большой - маленький»

-Посмотрите, какие мишки здесь сидят?

-Сколько мишек? - Два.

-Этот мишка, какой? - Большой.

-А этот мишка, какой? - Маленький.

-Ребята, мишки хотели собрать шишки, но очень устали. Поможем им?

Давайте большому мишке соберем в большую корзину , а маленькому мишке – в маленькую корзинку.

Дети собирают шишки и проговаривают, какому мишке и в какую корзину складывают шишки. (индивидуальная работа)

-Молодцы! Мишки говорят вам спасибо за помощь.

-Давайте посмотрим, какие игрушки еще здесь живут.

-Смотрите, кто это сидит под этим деревом?

Дети:- Зайчик.

Воспитатель: Посмотрите зайчик, плачет. Зайчик, почему ты плачешь?

Зайчик: Я уронил корзинку с шариками и кубиками, а они перепутались.

Помогите мне ребята собрать кубики и шарики.

Воспитатель: Поможем ребята?

Дети: Да!

Дети начинают складывать в одну корзину кубики в другую шарики.

-Ребята, а давайте поиграем с зайчиком?

Физкультминутка 

«Зайка серенький сидит».

      Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.

(Шевелят кистями рук, подняв их к голове.)

Зайке холодно сидеть —

Надо лапочки погреть,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

(Хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

(Подпрыгивают на обеих ногах на месте)

Зайку волк испугал,

Зайка прыг и ускакал.

Воспитатель: Посмотрите ребята, за то, что вы помогли зайке, он вам дарит большую конфету.

Дети: Спасибо зайка!

-Пойдемте дальше. Ой, а что это у нас Маша загрустила?

-Машенька, что случилось? (прислушиваюсь).

-Ребята, оказывается у Маши, есть любимые игрушки, но только они у нее сломались. Поможем Маше найти детали от сломанных игрушек?

Дидактическая игра «Почини игрушки».

Детям предлагается картинка с изображением игрушки, разделенные на детали, лежащие  вперемешку, они должны собрать игрушку правильно.

-Посмотрите, наша Маша опять улыбается и говорит вам спасибо.

И в благодарность она дарит вам вот такую большую конфету.

-Ну, что ребята, в гостях хорошо, но нам пора возвращаться. Скажите Маше до свидания.

Дети: - До свидания.

Воспитатель: Проходите в наш корабль надо уже плыть обратно в детский сад.

Теперь капитаном будет Василиса, бери штурвал и управляй кораблем.

Вот и приплыли мы в детский сад.

Ребята, вы такие молодцы! Как много мы с вами сделали хорошего и доброго. Что мы делали в стране игрушек? 

Дети: - Помогли мишкам собрать шишки, помогли Маше найти детали от игрушек, помогли зайчику разобрать кубики и шарики. Посмотрите, какую конфету вы получили в подарок, а в ней посмотрите какие конфетки? – Маленькие.

-Угощайтесь.