Игры - эстафеты для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальная школа молодого педагога

Конспект занятия по физической культуре

в подготовительной группе «А»

игры - эстафеты.

Дата : 26.11.2025г

Время : 11.00

Инструктор по физ.культуре : Костылева Н.А.

Цель.   Укрепление здоровья и развитие общей физической активности у детей старшего дошкольного возраста через организацию игр-эстафет на свежем воздухе.

Задачи:

1. Совершенствовать двигательные умения и навыки.

2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость и координацию движения.

3. Формировать у детей ответственность перед своей командой, направляя внимание детей на правильное выполнение движений.

4. Воспитывать чувство товарищества, самостоятельность.

5. Создать позитивную атмосферу способствующую эмоциональному благополучию детей.

Оборудование. Мячи по количеству детей; 2 поворотные фишки; гантели по количеству детей; 2 эстафетные палочки; колонка; 4 обруча;  2 корзины  для мячей; медали  по количеству детей; 2 ведра и 6 мешочков.

Вводная часть.

Построение в шеренгу.

Приветствие

Инструктор: Равняйсь! Смирно! Вольно!

Ребята, сегодня  мы отправимся с вами за быстротой и ловкостью. На занятии мы будем соревноваться, а значит быстро, правильно и ловко выполнять задания. Кто справится с этими испытаниями, тот обязательно приобретёт и быстроту и ловкость. А мы уже говорили с вами, что быстрым и ловким может быть человек сильный и выносливый. Хотите быть такими? Тогда вперёд! Но перед эстафетами надо провести маленькую разминку.

Тогда на лево, шагом марш (выполняются различные виды ходьбы).

Ходьба обычная в колонне по одному с гантелями в руках; ходьба на носках руки вверх; ходьба на пятках руки за головой; бег обычный; бег, высоко поднимая колени; бег  с выполнением команды «кругом», переход на обычную ходьбу, восстановление дыхания.

Дети через центр площадки строятся в две колонны.

 Инструктор: Молодцы!

Инструктор: Ну, тогда начнем наши соревнования.

Инструктор : Перед началом наших эстафет проверю вашу готовность и сплоченность ваших команд.

Первая команда: Все вместе подпрыгнули.

Вторая команда: Хлопаем в ладоши

Первая команда: сделать круг

Вторая команда: присесть на корточки

1 эстафета с бегом «Передай флажок».

По сигналу первый ребёнок с флажком в руках бежит до поворотной фишки и, оббежав её, передаёт флажок следующему игроку, а сам встаёт в конец колонны.

Методические указания. Второй игрок не может приступить к бегу, не дождавшись первого игрока. Ожидая, через стартовую линию заходить нельзя.

2 эстафета  «Точно в цель».

У всех детей в руках мяч. По сигналу дети по очереди начинают забрасывать мяч в корзину.

Методические указания. Задание выполняется детьми по очереди. Считается общее количество мячей, находящихся в корзине..

3 эстафета  «Переправа».   

У первого игрока в руках два обруча. По сигналу он кладёт один обруч на пол, наступает двумя ногами, кладёт второй, переступает на него, берёт первый обруч, передвигает вперёд и таким образом двигается до финишной полосы. Затем берёт два обруча, бежит обратно. Передаёт следующему игроку.

Методические указания. Ноги при переступании должны находиться только в обруче.

А сейчас предлагаю отдохнуть и потанцевать

Хлешмоб «Дружба крепкая»

4 эстафета «Собери и разложи снежки».

У первого игрока в руках ведро с мешочками. Ребенок быстрыми движениями рук начинает раскладывать мешочки в обручи, следующий ребенок собирает мешочки.

Методические указания. Второй игрок не может приступить к бегу, не дождавшись первого игрока. Ожидая, через стартовую линию заходить нельзя.

5 эстафета с мячом «перекати снежный ком».

Участник по прямой огибая конус прокатывает мяч обручем и передаёт следующему игроку.

Методические указания. Задание выполняется по очереди. Ожидая, через стартовую линию заходить нельзя.

6. Эстафета с обручем «Дружные ребята»

Первый ребенок бежит до конуса, оббегает его и возвращается назад, берет в обруч ребенка и они вдвоём бегут да конуса, оставляет своего товарища и опять возвращается за следующим ребенком.

Подведение итогов:

Положительная оценка инструктора.

1.Вы ребята молодцы , мне очень понравилось как вы справились со всеми заданиями, были дружными и очень сплоченными.

2. Обсуждения : Ребята какая эстафета вам понравилась больше всего? Какая эстафета была самой легкой? Какая самой сложной ?

Инструктор: Вот и закончились наши соревнования.

Инструктор: Внимание! В шеренгу для награждения - становись! У вас была хорошая тренировка, и вы достойно справились со всеми заданиями, проявив такие физические качества, как быстрота и ловкость. Значит вы стали сильными и выносливыми.

 Награждение.

Инструктор: Спасибо вам ребята , прыжком на лево, раз,  шагом марш, до свидания!